名师教学设计《Unit 6What’s important ？Grammer》完整教学教案.docx

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1、Unit 6 Whats importantGrammmarI、Teaching aims （教学目标）1 . To learn and master the meaning of the Attriburite Clause（定义从句）2 . To learn how to choose 关系词.（重点）3 .定语从句中的一些特殊用法。（难点）II Self-study （自主学习）举例：1 . I know this girl who is in red.（我认识这个穿红衣服的女孩）在本句中，主句为I know this girl.后面的who is in red作为定语从句来修饰主句中的

2、名词this girl.咱们就把这个用来修饰名词的句子叫定语从句，那么这个被修饰的名词叫先行词，who在本句中充当引导词，且代替先行词在句子中做主语。举例：2 . The only thing that you have to do is to help clean the windows.（你应该做的唯一的事是把窗户擦干净。）在本句中，The only thing is to help clean the windows 是主句，that youhave to do是定语从句来修饰主句中的代词the only thing .那么这个被修饰的代词the only thing就是先行词，that

3、在本句中充当引导词，且代替先行词在句子中作主语。所以得出结论：1 .用来修饰句子中的名词或代词的句子就叫做定语从句。2 .被修饰的名词或代词就叫做先行词3 .定语从句由关系词来引导4 .关系词和先行词是同一个意思，且代替先行词在从句中作成分。111 Cooperation （合作研讨）试分析下列句子。The man who lives next to us is a teacher.主句是：从句是：先行词是：引导词是：引导词在从句中作什么成分：You must do everything that I do .主句是：从句是：先行词是：引导词是：引导词在从句中作什么成分：IV、Display（交流展示）Show some results in class.V、Summary（总结延伸）学生参照书上139页，总结以下问题。在定语从句中关系词有哪些。如何来选择关系词。VI、Cooperation.（合作研讨）定语从句中的特殊用法关系词只用that的情况关系词不用that的情况。介词+关系代词的情况VU Exercises in class （巩固提升）完成书上53页练习II （Grammer Focus）MU、Teaching and learning diary after class.