名师教学设计《鸟的天堂》.docx

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1、教学设计基本信息名称鸟的天堂所属教材目录小学九年义务教育人教版第七册第一组课文第3课鸟的天堂教材分析本文是着名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段与作者和朋友们划船出去游玩，第一段与第一次经过鸟的天堂时看J的情景,第三段写第二天又一次经过鸟的天堂时看的情景第四段写作者对鸟的天堂的留恋和赞美。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作鸟的天堂的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。文章表达上的特点主要表现在两个方面：第-,抓住景物特点,进行静态与动态的描写;第二，借助景物描写表达感情与直接表达感情相结合

2、。选教这篇文章的目的，一是使学生感受大自然在人类保护卜充满生机活力的美，增强环保意识；_是使学生领悟作者描写景物和表达思想感情的方法，提高阅读能力和作文能力。学情分析四年级是中年级，在小学语文的教学中起着承上启下的作用。学生虽然具备一定的阅读基础，但对重点句子的品读能力，领悟作者所表达的情感的解读方法与能力仍较薄弱，写作中的表达方法掌握得也较少，所以本课的重点是有感情的朗读课文，体会文章所表达的思想感情，学习作者表达事物的方法，提高写作能力。教学目标知识与能力目标理解、品味优美生动的语言，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。培养学生阅读理解能力、质疑能力以及想象能力。过程与方法有感情地朗读课文，感受大榕树的奇特和美丽以及1