道德与法治教研工作计划.docx

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1、道德与法治教研工作计划一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、任务与目标端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

2、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。三、主要工作(-)加强业务学习，增强教师的课程意识。加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。贯彻落实思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。同时认真参加新教材培训与研究。精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、

3、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。加强教学常规管理，严格执行课程计划。要求教师认真学习常州市学科教学建议,引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。加强教研组建设。稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。继续开展形式多样的专题研究。加强新教材的教学研究，进

4、一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。进一步加强法治教育项目研究，探索法治教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对法治教育的过程性管理，加大法治教育推进力度。四、活动安排九月份：拟定教研组工作计划；参加新教材培训、法制教育培训；公开课申报。十月份：组织观看优秀教师的课堂实录，进行讨论：年会论文评比。十一月份：法制教育优秀案例评比；学生小论文评比。十二月份：宪法教育活动暨法治教育颁奖。一月份：本学期工作总结。一、指导思想本学期，将按照市教科院、区

5、教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革：通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治（道德与法治）教学质量而努力。二、主要工作1、深化思想政治（道德与法治）课程改革（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。义务教育阶段品德课程将更名为道德与法治、高中的思想政治课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准修订即将启动、20XX年秋季一年级和七年级即将

6、使用新版教材、义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将启动。针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。继续引导教师研读课型范式与实施策略（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强道德与法治（政治）课程与校本课

7、程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。积极参加市组织开展的“法在我身边系列活动。（3）开展德育学科核心素养研究。在学生发展核心素养研究的基础上，进一步研究学生核心素养与学科核心素养的关系，构建德育学科核心素养模型，分学段研究德育学科核心素养及培养和评价策略。2、加强对中高考的研究，提高新一屈初三、高三教学工作的实施水平通过召开初三、高三备课组长会议和开展教学观摩活动，总结20xx届初高中毕业班教学工作的得失，研究中高考试卷，明确考试导

8、向，探讨20xx屈初高三教学工作的思路。3、促进教师队伍建设（1）加强政治学科教研组建设。召开教研组长会议，提高教研组长的理论修养，明确教研组建设的基本要求和工作重点，引导工作方法。在XX市教研组建设章程和XX市优秀教研组评比方案的指导下，积极实施对教研组和教师的过程性评价。积极参与和引导政治学科教研组的校本教研，努力提高政治教师队伍的整体素质。（2）提高思想政治（道德与法治）教师的学科素养。组织思想政治（道德与法治）教师认真学习社会主义核心价值观、教育学史、时政热点等理论。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高思想政治（道德与法治）教师的综合素养，弘扬主旋律，传

9、递正能量。（3）组织教师深入开展课题研究。高中政治创意合作团队以过程思想引领高中政治课教学创新的研究将按照计划有序推进，各成员发挥辐射效应，带动本校教师开展研究。（4）以省、市基本功竞赛、评优课为契机，在全区范围内开展优秀教师课堂教学展示活动。通过基本功竞赛、评优课、常规教研活动，打造一支青年教师骨干队伍。三、主要活动八、九月份：1 .组织七年级部分教师参加市、区新教材联合培训活动；部分老师参加市区期初初中教师研训活动。2 .根据教研室统一安排，对高三教学工作进行调研，了解高三政治学科教学情况,探讨提高复习教学有效性的方式方法。3 .召开九年级教师主题研讨会，分析20xx年中考思想品德试卷，研

10、读XX市20XX年中考思想品德学科考试说明，明确中考思想品德学科试题改革的方向与要求，充分发挥中考对教学的导向作用。4 .组织部分老师参加大市七年级研究课活动。5 .组织教师积极参加20XX年XX市中学政治（道德与法治）论文评选活动。十月份：1 .做好XX市高三政治复习教学研讨会有关准备工作，完成XX市布置的前期准备工作。2 .召开初高中课题组会议，部署本学期课题研究工作。3 .召开高中教研组长会议，重点研究教研组长如何引领本组教师搞好校本研修活动。4 .开展教研协作片新教材教学观摩研讨活动：组织部分老师参加大市八年级研究课活动。5 .开展区政治教学专业委员会论文评比工作，推荐优秀论文参加省、

11、市评选。十一月份：1 .召开高二政治备课组长会议，研究20xx年学业水平测试试题，总结、交流20xx年复习经验，研讨20xx年学业水平测试复习策略。2 .召开高一政治教学研讨活动，研讨如何推进课型研究及信息技术与学科课程的整合。3 .开展教研协作片八年级主题教学观摩研讨活动。4 .组织部分老师参加大市九年级研究课活动。5 .开展高中政治教师新课标培训活动。十二、一月份：1.召开初高中课题组会议，扎实推进课题研究。6 .开展道德与法治（政治）学科中开展e学习研究活动。7 .组织部分老师参加XX市中学政治教学专业委员会年会。8 .各年级期末教学质量监测及初高三期末教学质量分析评价。4.本学期工作总结及下学期工作计划拟制。