领导干部“六个是否”教育整顿自查清单.docx

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1、领导干部“六个是否教育整顿自查清单一、信仰缺失方面L对“两个确立的决定性意义认识还不够深刻。对两个确立与 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一 定程度上存在认识不够深刻、把握不够精准的问题。比如，还不能充 分有效运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析纪检监察工作 存在的问题矛盾，对如何系统施治深化一体推进三不腐监督，为社 会主义现代化XX建设提供纪律保障，还缺少系统性、前瞻性研究思 考。2 .防范意识不足。对习近平总书记关于“坚持底线思维，防范化 解重大风险重要论述理解不够透彻，对长期性、复杂性、尖锐性的 问题警惕性不够强。比如，乐观地看待XX反对分裂、维护稳定的形

2、势，麻痹的心态低估了反动势力的潜在风险和隐患。对圣诞节、愚人 节等西方节日虽不认可，但也没有采取措施进行抵制。3 .联系群众还不够紧密。到了乡镇有时只到政府坐坐听听，到村 社走走看看，没有真的了解到基层工作中的实际困难。比如，在脱贫 户帮扶方面，还停留在节假日慰问、资金救助等物资层面上。对一些 历史遗留，因为历史原因无法追溯，没有及时给群众一个满意的答复。二、政治动摇方面1 .制度执行不够坚决。有时执行制度规定自觉性还不够高，虽能 做到心存敬畏、行有所止，但没有完全外化于形、内化于心，有时强 调别人做的多，自己带头做得不够。比如，在执行接访工作制度 时，有时忙于其他工作，自己没有按时到岗。2

3、.政治敏感性有待提高。对新时期党面临的“四大危险四大考 验认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性 认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性。比如，对网上的一些不良社 会思潮，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有旗帜鲜明地 作坚决斗争。3 .党性修养不够严格。片面的认为自己是一名受党教育多年的党 员，党性方面不会出问题，有时降低了学习标准和自我教育、自我约 束、自我监督、自完善的力度。比如，今年由于会议重叠，就没有参 加支部组织生活会，下来也没有进行有效弥补。三、放弃原则方面L协助职责履行不够到位。对全面从严治党协助职责和监督专责 的内涵要义理解不够透彻，工作中履行监督专责用力

4、多，履行协助职 责用力少，导致推动上级决策部署和县委重点工作安排落实落地不够 精准有力。比如，围绕监督执纪问责工作中发现的问题，向县委提出 意见建议的质量还不够高，围绕推动源头治理、系统治理提出治本之 策还不够多，协助职责与监督专责协同推进、一体谋划不到位。4 .严管与“厚爱关系处理不到位。对因客观原因犯错误的同志, 没有及时批评指正，反而会觉得工作出现疏忽难免，在纪律处分上能 轻则不重，把厚爱放在了 严管前面，影响了监督执纪的效果。比如，在优化营商环境行动中，对一些处置粗暴的现象多是进行谈话提醒，给予纪律处分的不多，客观上降低了纪律的震慑力。5 .执行民主集中制不够有力。大局意识、责任意识还

5、不够强，对 民主集中制重要性的认识还存在不到位的地方。比如，作为县委常委, 对于不属于自己分管的工作，在参加县委常委会时主动思考不积极、 不深入，会上发表意见时存在不充分、不系统、随声附和的情况，有 时没有站在县级领导干部的立场提出有建设性的意见建议。四、作风不正方面1 .缺乏“沉底调研的钻劲。有时习惯于电话了解、听取汇报的工 作方式，了解面上情况多，发现深层次问题少；有时下基层调研只注 重掌握自己想要了解的情况，座谈村党员干部多，走访普通群众少， 没能广泛倾听群众的意见。2 .落实上级安排部署不够全面。对上级领导和群众关注度高的工 作，习惯高标准推动、快节奏落实，对一些需要久久为功的工作，则

6、 落实的积极性和主动性有所减弱。比如，对如何查纠形式主义、官僚 主义问题探索发力不足，有针对性的具体举措不多。3 .业务指导不够。平时工作中与班子成员沟通较多，与乡镇纪委 书记、派驻纪检组成员、纪委监委机关各室负责人和一般干部面对面 交流上做得不够。对借调干部，多是言语上的鼓励，提要求、压担子 较多，对他们的生活、待遇方面的关心关爱做的还不够。五、滥用权力方面L请示报告不够及时。对有些自认为不重要又较为紧急的工作， 想的是不要事事打扰领导，有时自己就先开展了，最后只是把结果报 告领导知晓，缺少事前请示的意识。在个人事项发生变化时，有时也 没有第一时间上报。比如，20XX年X月在XX购买了一套X

7、X平米的公 寓，虽然也填写了个人事项报告表，报告这一事项，但是报告时间已 是购买房屋后一个月，并未在第一时间及时报告。2.程序意识不够强。有时为了在工作中表示对对方的关心，在未 经集体研究的情况下当即表态，过后再来补程序。比如，在帮扶XX 村中，看见党群活动中心需要修缮，当即表态支持X万元，过后再在 纪委常委会通过。六、清廉失守方面1 .执行规定不严。思想上总想给到XX的各级领导留下好客的印 象，以便争取对XX经济社会发展的支持，接待有升档超标的问题。 比如，有多加一两个菜，迎来送往、赠送特色水果的情况。2 .抵制人情消费有漏洞。在抵制一些婚丧嫁娶人情消费的时候， 存在入乡随俗的观念，人不到礼

8、必须到，觉得不送礼金面子上过不去。3 .警示教育效应不足。虽有意识的加强警示教育，但警示教育警 醒多，思索少。比如，在收看XX警示教育片后，自己深受震撼， 也时刻给自己敲警钟，但作为纪委书记没有举一反三，没有站在全面 从严治党的高度去深入思考案件发生的原因、重视这些案件的警示作 用，在完善内部监督机制，加大自我监督力度的措施上还做的不够。七、不当社会交往方面1 .认识不到位。自己身边也存在一些具有码头文化、袍哥文化 气息的同志，也知道这会削弱党的领导能力和执政能力，但认为只要 自己不参与其中就行了，也没有进行正确的引导，存在思想认识不到 位的问题。2 .交友不够谨慎。虽然极少参加朋友饭局，但有时碍不开情面参 加时，存在和“朋友的朋友互相敬酒、加微信等现象，过后也没有了 解对方的具体情况。八、其他方面1 .一岗双责履行不到位。虽然对党风廉政建设和反腐倡廉工作 的极端重要性有一定认识，但大局观不够强，有时只说在口上，没有 落到行动上。比如，我对分管的部门，没有深入下去过问干部任用、 资金使用、办事程序，一岗双责履行力度不够。2 .对干部八小时以外的监督力度不够。往往只重视干部八小时 以内工作情况，而对“八小时以外的生活圈、社交圈及行为举止表 现掌握不够、监督不严。比如，对于一些干部八小时以外的吃吃喝 喝、交际应酬、牌桌联络感情等现象没有采取严厉的监管措施，助长 了不良风气。