家长学校工作总结.docx

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1、家长学校工作总结为全面需彻落实国家，省、市其础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，实验中学多年来一直高度重视家长学校工作，针对初中生的特点,努力构建家长学校的新模式，建立健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。现将我校家长学校工作总结如下:一、加强组织领导，完善各项制度干好不干好，关键在领导，重视不重视，关键在措施。为了更好的做好家长学校工作，我校成立了由孙国甫校长任家长学校校长，社会知名教育专家王转老师任名誉校长，主机学生管理工作的王俊奇副校长任堂务副校长的

2、家长委品会领导机构，学生科长为办公室主任,学生科负责日堂教学业务，做到对教学计划的制订与实施，学籍，资料、活动，考核，评优发证建档、归档工作等具体事物。全面落实家长委员会的各项管理工作，分工明确，职责到人。教务人员、教师代表、家长代表构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家长会”，研究学生教育问题，由专人负责记录。学校积极构建三结合教育网络，形成教育合力。家长学校是对家长进行系列知识教育，传播行之有效的家教方法的家庭教育学校。为加强对家长学校的管理必须机好制度建设，我校严格需彻执行河南省家长学校教学计划，教学大纲的要求，规范家长学校的教学管理，完善家长学校的教学制度。二、各种活动形式多样家长

3、学校的工作是学校德育工作的一个重要组成部分。每学期都列入学校整体工作进行研究安排，拟订每学期家长学校的工作计划。1、定期进行家长学校授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。2、学校通过家长会和电话家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录，有检查,并要求家访率每学期达到80%,我校家长学校的活动形式是有家长联系通讯录，家长信箱，好家长经验交流会、家教咨询。通过以上各种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解，更重要的是对家长进行了家教知识的普及。3、推陈出新的上课制度。我校的

4、家长学校建立了一支精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校长、分管德育的行政副校长、班主任组成，另外又外聘兼职教师，他们是来自市关工委、市教育学会、司法单位的相关专家。家长学校在教学突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性的专题课，学生入学家长即入学，三年和学生一后毕业，从形式上又分普及课和专题课，上课内容做到“三强”即针对性强，指导性强，实用性强，同时还要求上课教师认直备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。面向全体家长的普及课。普及课由本校专职教师授课，学校每学年的上学期在全校家长会前半没时间利用广播主讲一次，作到一学期一个内容。近两年先后向家长

5、宣传了预防未成年犯罪法、家长行为规范要求、宣讲了实施创新教育的意义;宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等，使家长了解教育法规，了解教育的新信息。每学年的下学期再由各班主任针对班级教育现状，给家长上一堂以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培养孩子好的思想品德，个性特长，学习习惯，促进整体素质提高等问题。(2)分年级、进度性安排的专题课。专题课由外品聘的兼职教师授课。我们学校特聘请知名家教专家王转、李丙军、高雁、王芹萼等老师多次到学校开展专题讲座，针对性地制定了家长学校的专题讲座安排表，分年极分学期进度性地安排对家长的专题讲座，让家长通过学习，完成整个学习任务，每一讲内容不一样，根据孩子所在年级

6、和年龄的特征安排有指导性的讲座。4、亚格规范的考核、发证制度，学校按照市关工委的部署在教材推广上狠抓落实，紧密结合教材，依据家长学校教学大纲的要求和上课的内容，对三年级家长进行一次“您是合格家长吗？”的考试，对达到学习要求的家长颁发“家长学校结业证”，努力做到学生、家长一同毕业。5、经验交流制度。为进一步提高家教质量，取长补短相互学习，学校每年进行好家长评选表影活动，为好家长颁发荣誉证书，并召开经验交流会，请他们介绍育子经验。6、认真有序的资料积累制度。学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片、录象资料等都有专人保管整理，一学年入本校档案室归档。三、特色模式绽放异彩1、通过问

7、卷调查，了解家庭教育现状学校在每期家长学校开学前，都要对全体家长进行了一次关于“家长自身素质状况”的问卷调查，通过问卷，较直观地反映出家长在自自品德修养，教育思想，教育方法几方面的现状，汇总统计后，得出存在问题家长们分为四种:第一种，家长的精力投身干自身的工作或生意中，将孩子完全交给学校。第二种，父母离异，单亲家庭，或寄托在爷爷，奶奶家，没有固定的抚养人;第三种，父母望子成龙，只要孩子学习好，缺少对孩子“做人”问题的考虑:第四种，父母自身素质不高，家庭教育环境不佳。摆在面前的家庭教育状况，使学校意识到:普及家庭教育常识，提高家庭教育质量，迫在眉睫。2、制定方案，以家长学校为阵地，分步、分块实施

8、。为了保证方案的全面实施，正常进行，将方案分成三个子课题，即通过家长学校的分期学习，分块实施“转变家长育人观念，树立正确的教育思想”“提高家长的自身修养，营造良好的家庭教育氛围”、“提高家长指导校外活动的能力，指导孩子的基本生活技能和社会规范”二个实验子课题,以达到“提高家长自身素质，培养孩子良好道德品质”的实验目标。首先，我们通过家长学校的集中学习，向全体家长进行了实验课题意义及方案的宣传，在全体家长中进行了实验前的问卷调查工作，并结合“子课题三”的要求，聘请了 12位以家长为代表的“社区教育活动辅导员”，指导孩子的校外体验教育活动。其次，在每个年级确定一个实验班，由班主任重点确定2至3个家

9、庭作为试验个案进行研究，专门对家长进行有针对性地指导，以通过提高家长的自身素质，以转变家长的育人观，达到正确教育孩子的目的。此外，我们为了提高家长的自身素质，通过家长学校安排相关的专题讲座;通过举办家长座谈会，让家长们交流学习体会育子经验；举办家教咨询服务活动，邀请专家解答家长们在家庭教育方面的疑虑,为他们提供咨询;组织家长开展读书读报活动，鼓励家长写学习体会，并择优刊登于学校自办的德育新干线上;实施了对家长开放日活动，让家长走进学校，走进课堂参加孩子的活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。学校还举办“亲子”活动，促

10、进两代人的沟通。以班为单位举办家庭技能展示、家务劳动竞赛、家庭趣味运动会，父母子女同台展示特长，参加竞技，心灵的沟通增进了亲情，也使家长们意识到自身素质的状况将怎样作用在孩子身上，影响孩子的成长。三、我们对家庭教育现代化实验的思考。教育部部长陈至立发表署名文章谈加入WTO后的中国教育，在对教育面临的机遇，挑战及对策研究中指出：“要增强思想政治工作的针对性，时效性，实效性和可操作性，把依法治教与以德治教结合起来，抓住公民道德建设实施纲要颁布的挈机，结合学校工作和学生自心特点，把思想道德建设落到实外。家庭是社会的细胞，家庭教音的好坏直接影响到整个国民素质的优劣。美国心理学家哈里森说,“帮助儿童的最

11、好途径就是帮助父母”。所以，成功的家庭教育，家庭成员特别是父母，要有正确的人才观和学习观。可见，提高家长的自身素质是家庭教育成败的关键。下一步我们打算从以下儿方面抓实家教工作：1、结合公民道德建设实施纲要，通过家长学校，组织家长重点学习关于“家庭美德”、“社会公德”的实施内容，从提高家长的自身素质入手，提供家庭教育的理念保障，营造家庭教育的文化氛围。2、建立家校沟通“执线”，让“热线”拉近距离，家长学校教师开通热线电话，教师与家长建立“家教联系执线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。3、建立网络教育系统，由于我学校地外郊区，学生来自省内外，距离较远，家长情况复杂，我们便利用我校网站，通过网络和家长进行沟通，及时采集家长反馈意见，达到全方位的教育联系机制。4.做好家教工作与学校的堂规教育教学活动相结合，使学校，教师,孩子，家长紧密联系，使家庭教育现代化实验落到实处，取得成效。5、设立心理咨询机构，有心理咨询室，心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。学校将在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，收到良好的效果。