小学实现推门听课制度总结（“六保证”措施）.docx

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小学实现推门听课制度总结（“六保证”措施）为深化课堂教学改革，促进学校有效课堂建设，提高教师课堂教学质量，自本学期开学以来，我校便大力推行“推门听课”制度。为了逐步将推门听课制度化，学校还制定了推门听课“六保证”措施：一、时间保证：由自主确定，逐渐内化为自觉行为。WLWK二、内容保证:全面铺开,不限于自己所任教或分管的学科。三、对象保证：不限于青年教师，而是面向全体教师。四、节次保证：全体老师每周听课不少于工节。WLWK五、质量保证：听后要评议，与执教者及时交换意见，并要求听课者每期完成一篇教学反思。六、考评保证：要求听课笔记上注明“推门听课”字样，期末上交教务处查评，期末结束时，学校要对听课情况进行总结。由于“推门听课”是随机性的听课，课堂教学少了一些矫揉造作，少了一些花拳绣腿，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力和教学效果。“推门听课”制度逐步迈入常态化管理。这项制度的实施，一方面有利于授课教师及时反思，进一步探索有效课堂建设，保证了听课的实效性,另一方面也有利于强化课堂教研，形成良好的教学教研氛围，整体提高学校课堂教学的效率。