小学优秀教师先进事迹介绍(六).docx

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1、小学优秀教师先进事迹介绍(六)他的教学语言,像潺潺的清泉,轻轻地流啊流,流进一个个幼小的心田,激起一朵朵美丽的浪花;他那独到的讲课语气、神情、姿势,随着教学内容,把学生一步步引入五彩缤纷的知识殿堂。他奉献给学生们的,不仅是知识、智慧,还有一颗真挚的爱心。他忘我地耕耘在教学园地上,勤谨不息,呕心沥血,成绩斐然。他以自己的勤奋和才学赢得了人们信任和尊重。为了提高能力,他像一块干海绵,拼命汲取知识地甘泉;为了尽快让自己适应教师这个角色,他一面潜心钻研教材,一面抓住一切机会向其他教师学习,并经常把教学中的得失记录在小册子上,课余时间进行反思和探讨。功夫不负有心人,他的教学水平提高很快,他上的语文课学生

2、爱听、易懂,兴趣盎然。他勤于钻研和好学善教的作风,很快就受到了同事和领导的肯定,他任教班级连续多年教学成绩名列前茅。之后便被推荐到实验小学任教,这既是机遇又是挑战。一方面这里聚集着许多优秀的教师,可以成为自己业务发展的学习榜样,另一方面也可能淹没在众人的光环下而失去自我。他清楚地认识到这一点,丝毫不敢懈怠,而是加倍努力地学习有关教育教学理论,虚心的向有经验的教师请教。这期间他学习了许多教育教学著作,收集了许多教育教学资料,并分类整理成了备课、上课、板书、朗读、作文、阅读以及后进生辅导和班级管理几个部分的内容。为教育教学实践提供了理论依据,这样为他形成自己独特的严谨扎实、风趣幽默的教学风格打下了

3、坚实的基础。他在学校青年教师比武中脱颖而出,参加全县青年教师教学比武,又以第一名的成绩获得“县教坛新秀”的称号。在荣誉面前他不骄不躁,更加严格要求自己,努力健全完善自己的教学风格。同年参加市青年教师教学比武中,又荣获“市优秀青年教师”的称号。他的成长受到了同事和领导的赞誉,也在当地社会产生了一定的影响。新时代是知识爆炸时代,也是经济飞速发展的时代,它像一把双刃剑,既给教育带来了前所未有的机遇,也给教育带来了巨大的冲击。他意识到学生越来越聪明,可是课堂却越来越难以驾驭。面对这种状况,他及时更新教育理念,同时不断地进行探索,目前已形成一套行之有效的教学管理方法。他认为学生作为一个个独立的生命个体来

4、到这世界上,他们都有属于自己的路要走,老师只是他们人生道路上许许多多给予他们帮助的人之一,我们有责任扶他们一把,但是没有权利让他们摔倒。我们不能希望每个学生都成为成绩优秀的好学生,但却可以让每个学生在你任教的时间内有美好的梦想,同时愿意为这些梦想而努力。让他们每一天的生活愉快而生动,给孩子们一个绿色的属于他们自己的童年。他深知老师的评价对学生来说具有决定性的影响。因此,就算学生成绩不好,他也总会在指导学生订正后,意味深长的说:“没关系,说不定比做对还好,也许错过的知识给你的印象更深刻J学生从他的话里得到的是比知识更多的信心。他的心里有一个信念:善待每一个学生,尤其要善待差生。他是一位极其平凡的老师,教学生涯中他不懈地追求,用汗水和心血浇注了成功之果,得到了学校和社会的认可。他曾多次被评为县市先进教师,在荣誉与成绩面前他更加辛勤劳动,迈着沉稳的步子往前走着,走着

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