小学学生评语（二十一）.docx

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1、小学学生评语（二十一）（共二篇）第一篇好孩子：你好！还是喜欢叫你小名，因为显得亲热一些。寒假开车经过你的老家，耳边传来一声“老师”的呼声，虽然车子一闪而过，没有看到你，但还是从声音中辨别出是你发出的一你亲热而又尊敬的叫声。如果抛开学习，你在陈老师的眼中算处上一个很乖的孩子，你总是那么有礼貌，总是乐意帮助老师做事。有多少回，老师的讲义夹是你捧进教室？有多少天，你为班级同学开门锁门？又有多少次，你收齐、检查同学的作业？可以说班级的安全、班级荣誉的取得有你付出的辛劳，因而老师同学都得感谢你！你最让老师头疼的是什么？是学习。从外表来看，戴着一副眼镜的你很有知识，很有学问，可是，你觉得是这样吗？你检查别

2、人的作业，有多少回，你自己的作业是没有很好完民的？课堂作业、练习册，你是否认真地写好每一个字？我看到你写的字，曾经问过你：你尽力了吗？你的回答是肯定的。但为什么又常见你的作业涂改、漏题、字体大小不一呢？常见作业中出现连笔字呢？让老师高兴的是，如果把你和五年级时相比，上个学期、这个学期，你的成绩、你的学习态度肯定是个很大的进步：学习更主动了，作文写得更好了。还记得上次你写的爱的抉择吗?你是改了又改，誉写了好几遍。老师希望你能继续向更高的目标前进，可以吗？你很好动，这在课外是一种可爱的表现，但你常在课堂上动，这不大好，这样不仅会影响自己，还会影响别人，你能改过来吗？对了，五年级时，因为你弄别人的伞

3、，老师批评了你，老师现在挺后悔的，如果伤了你，请原谅老师。最后愿在将来的学习中突飞猛进！第二篇孩子：你好！你名字中的最的一个字可让老师一阵好找！老师习惯用五笔打字，但用五笔就是打不出来；改用拼音打字法，翻了十几页才找到你的大名，可见你的名字与众不同。拥有与众不同名字的人,他（她）的成就也就非一般常人所能比，因而老师先预祝将来的你事业有成！认识你，应该是先认识你的字迹。你的字很有特点，让人一见就难以忘记。老师常想：你一笔一画写成的汉字背后隐藏了你多少的汗水！你总是那么细心，总是那么富有耐心！常人所不能做到的“认真”，你做到了；常人所不能做到的“坚持”，你也做到了！五年级的时候，学校要求推荐优秀作

4、业，我和数学老师第一个想到的便是你。如今，你的字体有了改变，变得更好看了，但你的认真态度并没有改变，你依旧是一丝不苟。这让老师是多么欣慰啊!你很有礼貌，每次见到老师都能大声问好，声音甜甜的。可是老师想，如果你在课堂上也能显得那么大方，那么主动，那该多好啊！预习课文，你做了充分的准备；课堂上，你不仅专注，又能积极开动脑筋。因而很多时候，老师从你的眼神中发现你是知道问题的答案的，可却不能看到你把小手高举，这是为什么呢，孩子？学习语文，要做到会读、会写。你的语文基本功很扎实，又阅读了许多优秀书籍，写起文章来应该得心应手，老师也读到你写的许多美文，但是老师希望你能注意“细节”描写，让自己的习作水平提升到一个新的台阶。所以，在平常的阅读中，你要学会吸取别人的方法，积累写法；同时留心自己身边的事物，积累素材。有了方法，又有了素材，加上经常的练习，就能做到得心应手。