《原地侧向投掷布球》教学反思.docx

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1、原地侧向投掷布球教学反思原地侧向投掷布球是水平一的一项田径教学内容，其教学目标是通过教学，通过教学，利用多媒体的视频、音频等技术教学，使学生对投掷产生兴趣，主动参与到活动中，并初步学会原地侧向投掷的方法；有意识培养学生的投掷能力，提高学生的踢、投、抛、接等基本运动能力；发展学生的身体协调性、灵敏性，并创设良好、和谐的教学情景一奇异的果园，使学生能充分展示自我、表现自我，树立自信心，体验体育活动的乐趣；通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和创新能力。通过分析教材和学情，我确立了本课的教学重点为“快速挥臂”，教学难点是“蹬地转体”，由于本课在教学设计上，既有保留传统教学的精华

2、，又在活动形式上有所创新和实破，使学生“兴而激动”，他们在课堂中能很好体验“乐中练、学中练、玩中练”的教学内容，处处融趣，点点溢情。今天这节课有得有失，成功之处在于：一、把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现体育与健康课程新理念，这是本节课教学内容所要达到的教学效果，也是本课的亮点。为达到这一教学效果，本课教学内容以选择原地侧向投掷布球为载体，在教学设计上作了精心安排。通过情景设计一奇异的果园，以趣导学，以趣激练，使技能教学融化在趣味性的情景活动之中。通过抛球击掌接住、向地面甩布球、投球过高横绳（葡萄架）、投布球击

3、大目标-西瓜（篮球），站在不同的标志点上，对学生进行差异教，又通过投击小目标-苹果、香蕉（美术用具）”等目标的练习和游戏“绕果树接力”，使教师的主导作用和学生的主体作用真正得到体现。二、解决教学重、难点能承上启下本课教学内容作为单元教学第一课次安排，在解决教学重、难点方面，有所改进，通过专项练习“抛、甩、抬肘”的活动，既引入，又复习投掷动作，基本部分开始阶段通过学生观看视频，了解田径投掷项目、器械、动作等达到承上启下的目的，并作为解决本课的教学重点打下伏笔。而接下来“投球过横绳”和“投球击准目标”，更把“投掷”的练习目标具体化。经过一番有趣活动之后，再通过游戏“自选投掷活动目标”，来解决本课的

4、教学难点“快速用力投出”的问题,更好地把技能教学寓于兴趣活动之中。不足之处：1、有做的非常好的学生，我没能及时发现，当然也有动作不规范的学生没能及时发现纠正错失了良好的教育机会。2、进一步思考自己的评价语言，是否更具艺术性和启发性。3、视野要更加开阔，善于抓住难得的教育机会，起到因势利导的教学效果。虽然本课教师“教中有乐”，学生“学中有趣”，学生的在课堂上多了一些体验，多了一些选择，多了一些启迪，团结协作、创新精神和实践能力得到较好的培养，也取得较好的教学效果。但应当看到不足，在学生组织活动操作能力培养方面，只有部分体育骨干能有机会得到教师的培训，其他学生仅仅是个活动参与者，对他们的全面发展略显不足，这在今后的教学中应引起重视，并为他们的发展提供时间和空间。