《认识自我》教学设计.docx

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1、FtaJT999999999,JF,9,4*,4*4/aajttjr9Mr,jt4,#aa”】下面请大家轻轻的闭上你的眼睛，在脑海中想象：你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特别的能力和优点的硕果！在树上，也有一些被虫子咬了的果实，代表你的缺点。现在，请你仔细地观察这棵树，它是怎样的？枝干、树根如何？然后把它画下来。可以选用自己喜欢的颜色，可以在果实上写上缺点或优点的名称（放舒缓的背景音乐）。（学生完成“我的优缺点树”。选一幅作品通过展示台在全班展示。激励学生，发扬优点，改正缺点。）通过“我的优缺点树”这个活动，我们更清楚地认识了自己

2、，发现了自己的优点和缺点。我们要保持优点，发挥优势，对缺点（尤其是伤害他人和影响自己发展的缺点）要毫不留情地改掉。人无完人，每个人都有优点和缺点，我们要懂得接纳自己。希望大家能保存好你这棵优缺点树，当你又发现了你新的优点或缺点时及时的补充到这棵树上去；当你改正了一个缺点时，请用你喜欢的颜色把这个缺点的缺口填满，同学们可以通过这样的方式来不断的认识自己，完善自己。活动四：一分钟鼓掌每个人先估计一下自己一分钟能鼓掌多少下,记在心里或写在纸上。先问23个学生，然后开始计时，学生鼓掌默数，半分钟后停，再问那几个学生，然后告诉学生刚才只不过半分钟。问学生感受。结果出乎预料吧！这说明我们每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，关键是你能不能发现，愿不愿努力，有没有信心，只要你愿意做个最好的自己，就一定能取得成功！活动五：同唱一首歌歌曲我真的很不错，师生同唱这首歌。鼓励学生大声说出：我真的很不错。结束语：希望同学们在以后的学生生活中能不断的正确认识自我，把握前进的方向,能经常骄傲地说：“我，真的很不错”。谢谢大家，本次活动到此结束！