幼儿园五一劳动节大、中、小班活动方案.docx

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1、幼儿【五一劳动节大.中小班活动方案活动目的1 .知道5月1日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。活动准备L结合活动:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。小班:环

2、保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手:“我会自己脱衣服“、我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。中班:自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做这一主题开展”我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服:“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,促进幼儿的自理能力以及热爱劳动的快乐。2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子”“穿衣服 叠衣服”擦椅子”扫地”。大班:我是劳动小明星L进行关于“五

3、一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展”从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。友情提醒:L活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;3、注重安全和卫生。参观了解成人劳动一 讨论,体会成人劳动与生活的关系一 操作参加力所能及的劳动一 活动延伸值日生记事(-)参观成人的劳动1 .在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。说明:带领幼儿观察成人

4、的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。(二)知道劳动的一些初步意义2 .讨论:谁给我们生活带来了方便?可以教师可引导提问”我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东进商店,非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?3 .参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生

5、活中不能缺少的。)寸寸。(三)参加力所能及的劳动1 .知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出:(1)劳动是件光荣的事,快乐的事。(2 )五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明:教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在“五一劳动节”里,庆祝自己的节日。2 .为集体做事教师可引导提问“在劳动节里,我们可以干些什么呢? ”引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行。(1 )讲座可以做哪些事。(2 )讨论安排分组分工。(3 )小组商量怎么做事。说明:中班幼儿还不太会劳动。所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项。3 .欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐。(四)活动延伸建立值日生记事本,天天离园前,让值日生说说“今天为集体做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣。慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你们辛苦了,不管刮风下雨,还是酷暑严寒你们都在指挥交通,你们的辛苦换来了我们大家的平安,谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水,表示慰问。L请警察讲述交通指挥的手势名称,幼儿模仿。2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民。3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

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