幼儿园大班语言活动教案：我是大班小朋友.docx

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语言活动：我是大班小朋友活动目标：L理解诗歌内容，知道自己是大班小朋友，应在劳动、学习、关心集体，关心弟妹等方面做弟弟妹妹的好榜样。2 .能根据自己的经验进行简单的创编活动，体验做大班小朋友的自豪感。3 .进一步发展倾听能力，知道在别人说话的时候不插嘴。活动重点:怎样做大班哥哥姐姐。活动难点:鼓励幼儿根据自己的经验大胆进行创编.活动准备：诗歌录音、录音机。活动过程：一、讨论：怎样做大班哥哥姐姐。（这是本次活动的重点，鼓励幼儿自由表达怎样做好哥哥姐姐，要求能力强的幼儿能从多个方面进行讲述，能力较弱的幼儿也要能积极参与讨论活动。）提问：现在谁是幼儿园里最大的小朋友?你打算怎样做好哥哥姐姐呢？二、学习诗歌。三、教师朗诵诗歌。L提问：诗歌的题目叫什么?讲得是什么事情？听录音，再次欣赏诗歌。4 .提问：开学了，“我”是哪个班的小朋友啦他对小弟弟说了什么？对小妹妹又说了什么呢?他是怎样问小朋友的?最后，他对老师说了什么？四、鼓励幼儿尝试创编诗歌。（这是本次活动的难点，鼓励幼儿根据自己的经验大胆进行创编,要求能力强的幼儿能模仿诗歌的格式创编;能力较弱的幼儿也要积极参与创编活动。）1 .讨论：现在你们也是大班的哥哥姐姐了，你们会怎样关心弟弟妹妹呢？2 .请幼儿在小组内进行创编。3 .请个别幼儿大胆讲述自己创编的内容。4 .教师将幼儿创编内容进行归纳，整理成诗歌朗诵给幼儿欣赏。