教科版一年级下册《第一单元 我们周围的物体》单元测试卷与答案(共四套).docx

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1、教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体单元测试（一）一、分一分。1 .请将下列物体的序号填入相应的类别上图六个物体，我们可以按照它们的特征来分类，是一类，是一类，是一类。二、判一判2 .我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。（）3 .描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。（）4 .我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（）5 .我们的生活离不开水和空气。（）6 .对物体进行分类时，我们要，先将物体编号，然后分类。（）7 .比较物体的轻重时，我们用手掂一掂就行了。（）8 .连一连。这个物体是球形的。（）它看不见，摸不着，会流动。（）放入水中会溶解。它会流动、

2、白色，、有一股香味。（）它会流动、无色、摸起来黏黏的。（）9 .观察物体时，你用到了哪些观察器官?使用/哪些观察方法?把相应的内容连一连吧。看这个物体是球形的。闻这个物体摸起来很粗糙。三、选一选。摸 这个物体没有特别的气味。10 .根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解(1)玻璃珠(2)金属螺母用手掂着比较(3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助我们穿的鞋子的鞋底摸起来比，较(5)木块(4)(6)水看起来是 的。(7)空气和水都会四、,想一想、答一答11 .下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能

3、够知道谁轻谁重?答案解析部分一、分一分。1 .【答案】形状；二、判一判2 .【答案】正确3 .【答案】正确4 .【答案】正确5 .【答案】正确6 .【答案】正确7 .【答案】错误8.【答案】:载入水中会律解;它会沌动白电有一眩去咏宅会海动.无邑.檀起今财&的cy)1这个物体是球热9.【答案】/|这个物体摸起来很叔林-CK)/这个物体没有特别的气味三、选一选。10 .【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)（7）四、想一想、答一答11 .【答案】解：1.相同点：，都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同，、光滑度不同、气味不同、轻重不同2.轻重不一定相同。用天平能够

4、知道谁轻谁重。教科版一年级下册第一单元我们周围的物体单元测试（二）一、分一分。1.下列物体可以按照它们 的特征来分类，是一类，是一类；我们还可以按照它们的 特征来分类。一 :小 :小匹 匹。2.闻洗发液的气味时，我们应该（ ）oA.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以3.通过观察，我们发现水是（）的。A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动)o4.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做5.下面两个同学的操作，（）做得更好。A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏6 .把小石子放入水中，发现

5、小石子（）oA没有溶解B.溶解了7 .观察水的特征时，做的正确的是（）oA.小明只用眼睛看看水8 .小强既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等9 .两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（）oA.可能一样8 . 一定一样三、连一连。9 .将下列物体与它们相应的特征连起来。无颜色 有颜色 透明 不透明 有固定形状 无固定形状水四、判一判空气玻璃珠10 .正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。（）11 .水可以流动，空气也可以流动。（）12 .石头放入水中，不会溶解。（）13比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。（）14 .我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（）1

6、5 .只有我们人类需要空气和水。五、想一想，答一答16 .把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？17.下面是一位同学用不同的方法,把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。木块 乒乓球 塑料块 磁扣 螂母比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测掂一掂血物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是r（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（3）这三次排序的结果一样吗?哪种方法更准确?答案解析部分一、分一分。1 .【答案】是否会流动；合理即可二、

7、选一选。 12 .【答案】B3 .【答案】A4 .【答案】A5 .【答案】A6 .【答案】A7 .【答案】B8 .【答案】A三、连一连。9.【答案】无颜色 有颜色 透明 不透明 有固定形状 无固定形状水玻璃珠有气味无气味比较重比较轻会流动不会流动四、判一判10 .【答案】正确11 .【答案】正确12 .【答案】正确13 .【答案】错误14 .【答案】错误15 .【答案】错误五、想一想，答一答16 .【答案】解:不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。-17 .【答案】（1）天平（2）（3）不一-样。用天平称准确。教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体单元测试（三）一、辨一辨，对的画 y,错的

8、画x。1 .我们用眼睛可以观察物体的颜色。（）2 .妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。（）3 .一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（）4 .空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。（）5 .水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（）6 .雾霾不会影响我们的身体。（）二、应用题7 .仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。眼睛舌头耳朵鼻子听闻看尝颜色气味味道声音8.将下面这四种物体分成两类。可以把 和 分为_类，和 分为另一类。9 .将下面这四种球分成两类。高尔夫球羽毛球乒乓球足球笫一种分法：一类，一类。第二种分法：一类，一类。三、选词填空。10 .将“能不能溶解填在下面的括号

9、里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖 被水 o我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子 被水11 .将“掂一掂”“称一称“天平”填在下面的括号里。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先，如果估测不准，再用 来 ,就知道两个球谁轻谁重了。四、连一连。12 .将卜.面的物体与相应的特征连起来。光潸黄紫13.将下面的物体与相应的形状连起来。e a三角形梯形球

10、体正方体14.将物体的特征与观察的方法连起来。我们的课桌面很光滑用眼睛洗发液香香的用耳朵新电视里响起了国歌声科学书是长方形的我们种的五彩椒是辣的15.在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。答案解析部分一、辨一辨，对的画“ J；,错的画“X。1 .【答案】正确【解析】【解答】眼睛是可以观察到物体的颜色的。所以题目的说法是正确的。【分析】眼睛是主要的观察器官，可以帮助我们观察到物体的外形特征，包括形状、颜色等。2 .【答案】错误【解析】【解答】菜的味道需要用嘴品尝，用眼睛是看不出来的。所以题目的说法是错误的。【分析】在品尝物体的味道时，需要用嘴巴。3 .【答案】正确【解析】【解答】由

11、于乒乓球和篮球的质量相差较大，所以直接就可以看出轻重。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是粗略估计物体质量轻重的方法。4 .【答案】正确【解析】【解答】空气是无色、无味、会流动的透明气体。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是空气的物理性质。5 .【答案】正确【解析】【解答】水具有无色、无味、会流动且透明的特征。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是水的物理性质。6 .【答案】错误【解析】【解答】雾霾对我们的身体会有很大的危害。所以题目的说法是错误的。【分析】雾霾是由于空气严重污染造成的，空气污染会对我们的身体以及周围的环境造成严重的影响。二、应用题7 .【答案】鼻子；闻；

12、气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。【分析】本题考查的是我们的观察器官的主要作用。8 .【答案】；【解析】【解答】根据物体的状态，可以将牛奶和油分为一类，将木块和橡皮分为另一类。这是因为牛奶和油都是液体，橡皮和木块都是固体。【分析】本题考查的是物体的分类方法。9 .【答案】；【解析】【解答】根据几种球类的形状，可将高尔夫球、乒乓球和足球归为一类，而羽毛球是另一类；根据使用运动时是否使用辅助

13、工具可将高尔夫球、羽毛球和乒乓球分为一类，足球分为另一类。【分析】本题考查的是从不同的角度对几种球类进行分类的方法。三、选词填空。10 .【答案】能；溶解：不能；溶解【解析】【解答】根据实验现象可知，白糖能被水溶解；而小石子不能被水溶解。【分析】本题考查的是不同的物质在水中的溶解性。11 .【答案】掂一掂；天平；称一称【解析】【解答】在比较不同物质的重量时，可以先用手掂一掂知二者重量，就再用天平来称量。【分析】要想知道物体的准确质量，需要借助精确的衡量仪器，四、连一连。12.【答案】；/轻工蠹光滑、L【解析】【解答】根据物体的形态和质量大小可以完成连线。【分析】不同的物体在外形上有着较大的差异，如颜色、形状、，如果此方法不能准确得如天平、杆秤等。质量等。三赢梯形球体【解析】【解答】不同的物体在外形上有着较大的差异,【分析】根据物体的外形特征可以完成连线。77体如颜色、形状、质量等。13.【答案】我们