新教科版科学（2017）五年级下册第三单元《环境与我们》课堂作业设计.docx

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1、新教科版科学（2017）五年级下册第三单元环境与我们课堂作业设计1 .地球宇宙的奇迹1 .下面不属于地球环境四大圈是的（）。A.水圈 B.大气圈 C.陨石圈D.生物圈2 .大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温约为（）。A. 10 B. 15 C. 30D. 403 .地球上的水主要存在于（）中。A.河流 B.海洋 C.湖泊 D.水库4 .我们面临的环境问题1 .下列环境问题，不是由于人类活动造成的是（）A.台风 B.大气污染 C.水污染 D.光污染2 .下列不是水污染造成的是（）A.酸雨 B.水中生物死亡C.饮用水被污染D.水资源短缺3 .如果全球变暖不断加剧，导致海平面大

2、幅上升，地球上的沿海地区将发生什么情况？（）A.陆地上很多生物失去生存空间8 .海平面提高，沿海地区被水淹没，造成陆地面积变小C.大量动植物死亡D.以上都有可能3.珍惜水资源1 .判断题。（1）地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富。（）（2 ）我国人均水资源占有量不多。（）（3）我国的南方降水较多，水资源丰富，所以不需要节约用水。（4）新技术能帮我们节约用水和防治水污染。（）2 .选择题。（1）目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术是（）oA.漫灌B.喷灌C.滴灌D.淹灌下列做法不利于节约用水的是（）oA.用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间B.洗菜时，用直接冲洗的方式代替用盆接水C.避免水龙头的

3、跑、冒、滴、漏D.实施滴灌技术是节水农业的重要途径下列淡水资源中，总量最多的是（）oA.地下水B.淡水湖C.山区、南极与北极地区的冰与永久积雪D.河流4 .解决垃圾问题1. 常见的垃圾分为四类：、有害垃圾、其他垃圾。2. 减量化、资源化和无害化是解决垃圾问题的常用办法，其中（）可以从源头上减少垃圾。A.减量化 B.资源化 C.无害化 D.以上均是3. 下列垃圾适合用来堆肥的是（）A.塑料瓶 B.果皮 C.废电池D.砖瓦碎屑5 .合理利用能源3 .（）是家庭生活中最常用和最广泛的能源。A. 热B.电能C.光能D.太阳4 . “温室效应”是由于人类过度向大气层里排放了（）气体引起的。A. 氧气 B

4、.天然气 C.二氧化碳D.水蒸气5 .地热发电利用地球的（）资源。A.生物B.能量 C.海洋D.大气6 .让资源再生1、下列属于不可再生资源的是()。D.森)OC.包装A.金属B.石油C.太阳能林2、下列纸质废弃物中，不能回收利用的是(A.废旧报纸B.餐巾纸箱D.旧书本3.下列做法不属于资源再利用的是(A.农作物收割后的秸杆发酵产生沼气B.玻璃瓶回收再利用C.空调水用来浇花D.塑料袋随意丢弃7 .分析一个实际的环境问题1 .当面对一个具体问题需要提出解决方法时，比较合理的是()OA.只从自身角度开展调查研究，提出建议B.需要平衡协调其他成员的意见，兼顾其他小组的建议C.各自提出解决办法合理即可D.不需要考虑其他小组意见2.处理好环境问题需要从多方面进行分析，因为环境问题是()oA.简单的 B.复杂 C.单一的 D.浅显的