新教科版科学（2017）五年级下册第二单元《船的研究》课堂作业设计.docx

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1、新教科版科学（2017）五年级下册第二单元船的研究课堂作业设计1 .船的历史1 .从船的发展史来为（独木舟、潜水艇摇、帆船、蒸汽机船、柴油机船、橹木船）进行排序。2 .从船只安全性、稳定性、载重性来看，你会选择（）乘坐。A帆船B独木舟C蒸汽船 D摇橹船3 .船在行驶中遇到的阻力主要是（）。A风B水 C空气 D浪4 .设计师在设计时要考虑船只行驶中的性能，如果你来设计，你会考虑以下（）方面。（多选）A航行动力B安全稳定C外观形象D载重能力2 .用浮的材料造船1.制作竹筏模型的步骤应该是（）。A.小组讨论一一画设计图一一寻找材料制作B.寻找竹竿等材料一一制作竹筏模型C.画设计图一一制作竹筏模型D.

2、寻找材料制作一一小组讨论一一画模型图2.测试竹筏载重量时，下列说法错误的是（）。A.不能让水浸湿螺母B.在竹筏一端放置螺母C.轻轻地放置螺母D.均匀地放置螺母3 .用沉的材料造船1 .下列做法中能让下沉的橡皮泥浮起来的是（）。A,切掉二分之一B.切掉四分之一C.做成空心的船型D.增加橡皮泥的重量2 .曹冲称象故事中，聪明的曹冲是利用（）来解决大象的称重问题的。A.浮力B.弹力C.摩擦力D.反冲力3 .用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了A.钢铁的体积B.钢铁的重量C.钢铁的颜色D.水的盐分4 .增加船的载重量1.观察下面的铝箔船,）的选项正确。1 号 2号 3号A. 1号铝箔船体积最大

3、B. 2号铝箔船体积最大C. 3号铝箔船体积最大D. 3只铝箔船的体积一样大2.在测试铝箔船的载重量时，重物摆放应该（）A.集中摆放在船的中间B.集中摆放在船的其中一侧C.均匀摆放在船底部的各个位置D.随意摆放3.用同样材料制作的小船，小明的船能装20个垫圈，小东的船能装30个垫圈，小来的船能装50个垫圈。下列关于船的体积的说法，（）是正确的。A.小明的大B.小东的大C.小来的D.他们的一样大5 .给船装上动力1 .下列关于蒸汽船的安装与操作的表述，错误的是（）A.每一艘蒸汽船都能笔直前行B.金属管内必须加入足量的水C.相对而言，蜡烛火焰越大，效果越好 D.蒸汽船利用金属管喷出的蒸汽前行2 .帆船独有的特点是（D ）。A.船体巨大B.航行平稳可控C.无需人力操控D.利用风力航行3 .原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，船会（）oA.向右转弯B.保持直行C.向左转弯D.不能确定6 .设计我们的小船1. 关于小船的结构设计，下列思路合理的是（）A. 左右不对称，底部狭窄、起伏B. 选择的船体材料越轻越好C. 给船安装的动力越多越好D. 左右对称，底部宽阔、平坦7 .制作与测试我们的小船1 .测试小船过程中,发现小船航行方向总是会有点偏，这是什么原因（）A.没有摆放重物C.水面波动B.船舵没有调整到位D.船自身的质量过大