新教科版三年级下册科学期末检测卷二.docx

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1、教科版三年级下册科学期末测试卷一、填空题。（每空3分，计30分）1、改变光的照射角度，可以改变木圆柱影子的（）;改变木圆柱的摆放位置可以改变影子的（）。2、在天空中，有一种天然的挡光物一一（），它变化多端，有薄有厚、有高有低。3、轻轻剪开蚕茧，我们能够看到身体呈黄褐色的（），蚕结茧十多天后，（）从茧中钻了出来。4、（）认为，环形山是长期流星石撞击形成的；（）认为,环形山是月球火山喷发形成的。5、地球是一个不规则（），我们按照一定比例缩小制成（）。6、1609年，意大利的伽利略用望远镜观测月球，并绘制了第一幅月面图。现在，我们用人造卫星就可以拍摄月球照片，月球表面的地形特点是（ ）二、判断题。（

2、每题2分，计22分）1、蚕蛹是没有生命的。（）2、投篮球时，篮球的运动轨迹是直线的。（）3、大阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。（）4、剥开蚕茧后，可以发现蚕茧内还残留有蚕蜕下的皮。（）5、我们通常用东南西北来描述方位。（）6、动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。（）7、养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。（）8、物体的形状与它在斜面上的运动情况没有任何关系。（9、所有动物都是通过产卵繁殖后代的。（）10、像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物。（ ）11、月球对地球没有任何影响。（）三、选择题。（每题2分，计20分）1、蚕

3、的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为（）天。A、56B、50C、602、利用手电筒和木圆柱模拟影子变化的实验中,手电筒和木圆柱分别模拟的是（）A光源和挡光物B、档光物和光源C、光源和影子3、下列关于蚕蛾的描述中，不正确的是（）。A、不吃东西 B、两只蛾会尾对尾C、翅膀像蝴蝶一样，五颜六色4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）。A、月相 B、月貌 C、月亮 D、月陆5、选择蚕的一生的生长变化过程（）oA、卵-幼虫-蛹-成虫B、幼虫-卵-蛹-成虫C、卵-蛹-幼虫-成虫D、卵-幼虫-成虫-蛹6、爷爷、奶奶、外婆属于（A、青年组B、中年组C、老年组7、下列物体的运动形式一样的是（）A

4、、擦黑板和滚动的足球B、行进的汽车轮子和投掷的铅球C、手表的指针和运动的指尖陀螺8、蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为（）天。9、不是昆虫的是（）。A、蝙蝠 B、蚂蚁 C、蚕蛾10、（）不是靠卵繁殖后代的。A、鸡 B、猫 C、蛇四、科学探究（计8分）在研究不同物体在斜面上的运动试验中，小刚用了下面五个不同坡度的斜面（如下图）把小立方体、小六棱柱、小球分别放在每一个斜面上端，它们会怎么运动？（1）（）在任何斜面上的运动形式都是滑动。（）在任何斜面上的运动形式都是滚动.（2）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上，可以发现，小球在（）斜面上运动得最快，在（）斜面上运动得最慢。五、连一

5、连。（计6分）满月新月上弦月下弦月蟆眉月凸月六、简答题。1、速度相同、（每题7分，计14分）并排行驶的两辆汽车，怎样判断它们是运动的还是静止的?2、蚕卵在孵化的过程中，形态上都发生了哪些变化？请用文字描述出来。教科版三年级下册科学期末测试卷（答案）（时间60分钟，总分100分）一、填空题。（每空3分，计30分）1、改变光的照射角度，可以改变木圆柱影子的（方向）；改变木圆柱的摆放位置可以改变影子的（长短）。2、在天空中，有一种天然的挡光物一一（云），它变化多端，有薄有厚、有高有低。3、轻轻剪开蚕茧，我们能够看到身体呈黄褐色的（蚕蛹），蚕结茧十多天后，（蚕蛾）从茧中钻了出来。4、撞击说）认为,环形

6、山是长期流星石撞击形成的;火山说）认为，环形山是月球火山喷发形成的。5、地球是一个不规则（球体），我们按照一定比例缩小制成（地球仪）。6、1609年，意大利的伽利略用望远镜观测月球，并绘制了第一幅月面图。现在，我们用人造卫星就可以拍摄月球照片，月球表面的地形特点是（布满大大小小的环形山）二、判断题。（每题2分，计22分）1、蚕蛹是没有生命的。（X ）2、投篮球时，篮球的运动轨迹是直线的。（X ）3、大阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。（J ）4、剥开蚕茧后，可以发现蚕茧内还残留有蚕蜕下的皮。（X ）5、我们通常用东南西北来描述方位。（V ）6、动物都有自己的生

7、命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。（V ）7、养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。（V ）8、物体的形状与它在斜面上的运动情况没有任何关系。（X ）9、所有动物都是通过产卵繁殖后代的。（X ）10、像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物。（V ）11、月球对地球没有任何影响。（X ）三、选择题。（每题2分，计20分）1、蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为（A ）天。A、 56 B、 50 C、 602、利用手电筒和木圆柱模拟影子变化的实验中，手电筒和木圆柱分别模拟的是（A ）。A光源和挡光物 B、档光物和光源C、光源和影子3、下列关于蚕蛾的描述中，不正确的

8、是（C ）。A、不吃东西B、两只蛾会尾对尾C、翅膀像蝴蝶一样，五颜六色4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（A ）。A、月相 B、月貌 C、月亮 I）、月陆5、选择蚕的一生的生长变化过程（A ）。A、卵-幼虫-蛹-成虫B、幼虫-卵-蛹-成虫C、卵-蛹-幼虫-成虫D、卵-幼虫-成虫-蛹6、爷爷、奶奶、外婆属于（C ）。A、青年组 B、中年组 C、老年组7、下列物体的运动形式一样的是（C ）A、擦黑板和滚动的足球B、行进的汽车轮子和投掷的铅球C、手表的指针和运动的指尖陀螺8、蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为（B ）天。A、 28 B、 56 C、 659、不是昆虫的是（A ）

9、。A、蝙蝠 B、蚂蚁 C、蚕蛾10、（ B ）不是靠卵繁殖后代的。A、鸡 B、猫 C、蛇四、科学探究（计8分）在研究不同物体在斜面上的运动试验中，小刚用了下面五个不同坡度的斜面（如下图）把小立方体、小六棱柱、小球分别放在每一个斜面上端，它们会怎么运动？（1）（小立方体）在任何斜面上的运动形式都是滑动。（小球）在任何斜面上的运动形式都是滚动.（2）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上，可以发现，小球在（A ）斜面上运动得最快，在（E ）斜面上运动得最慢。五、连一连。（计6分）六、简答题。满新月上弦月下弦峨眉月凸月（每题7分，计14分）1、速度相同、并排行驶的两辆汽车，怎样判断它们是运动的还是静止

10、的?如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。2、蚕卵在孵化的过程中，形态上都发生了哪些变化？请用文字描述出来。（1）颜色渐渐变浅，由紫黑色或灰绿色逐渐转为灰白色;3 .我们把物体位置的变化叫做运动。4 .如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。5 .如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。6 .在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。7 .在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。8 .在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东”来判断。9 .参

11、照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。10 .选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。11 . “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。12 .世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。13 .”生地日行八万里.温天通看下何”的意思 是以地面为参照物。“坐地”4 .钟表指针的运动方式叫做旋转。5 . 一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。6 .

12、 一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。7 .钟摆的运动、秋千的运动是摆动。8 .在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。9 .圆球的运动方式是滚动。10 . 一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。如尺子、水珠落入水面等。11 .物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。12 .同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。13 .在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。第3课 直线运动和曲线运动1 .运动的物体会有不同的路线。2 .过山车的运动路线是曲线的，我们把它叫

13、做曲线运动。3 .天空中盘旋飞行的老鹰也是做曲线运动。4 .根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。5 .小球下落属于直线运动。6 .苹果从树上垂直下落，运动路线是直线，我们把它叫做直线运动。第4课物体在斜面上运动1 .斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。2 .斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。3 . 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。4 .观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是滑动，小球是滚动。5 .如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐加快。第5课比较相同距离内运动的快

14、慢1 .各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。2 .小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。3 .测量时间可以使用秒表计时。4 .测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。5 .小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员。6 .如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。第6课比较相同时间内运动的快慢1 .运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。2 .按照运动的快慢，将交通工具1小时内通过的距离排序：喷气式客机,高速列车,汽车,快艇,轮船,自行车。3 .两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就要采集相同时间内他们走过的距离进行比较，才能知道谁快谁慢。4 .龟免赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越快。5 .利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。第7课我们的“过山车”1 .制作“过山车”的三大板块：设计、制作、评价。2 .设计“过山车”时丁要在纸上设