2023年度专题学习主题教育读书班心得感悟（交流发言）二十篇.docx

《2023年度专题学习主题教育读书班心得感悟（交流发言）二十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度专题学习主题教育读书班心得感悟（交流发言）二十篇.docx（43页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年度专题学习主题教育读书班心得感悟（交流发言）二十篇第1篇，共20篇2023年在学习贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育讲话提纲把学以致用贯穿主题教育始终指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。组织部门作为具体负责牵头抓主题教育的职能部门，必须认真贯彻重要指示要求，始终坚持把主题教育与中心工作结合起来，同解决实际问题贯通起来，以推动工作的实效检验主题教育的成效。聚焦以学铸魂，坚定坚决讲政治。政治上的清醒，源于理论上的坚定。抓好主题教育，首要任务是用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。抓实全覆盖培训。深入实施党的创新理论学习教育计划，突出抓好党的二十

2、大精神轮训，省委已高标准举办专题研讨班XX期、培训省管干部和省直单位处长、县（市、区）长XXXX人。以省管干部专题研讨班为示范，督促指导全省各级各部门，多形式、分层次有效开展全员轮训,引导党员干部深学笃用党的二十大精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。加强交流研讨。采取举办专题读书班、党委（党组）理论学习中心组专题学习、支部学习等方式，围绕主题教育明确的X个专题开展学习研讨，引导党员干部读原著学原文悟原理，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义。丰富主题党日。在全省各级党组织全面推行“一月一课一片一实践”主题党日活动，每月相对固定一

3、天时间开展主题党日，组织支部每名党员讲微党课，观看党员专题教育片，参加社会实践活动，推动领导干部带头参加，更好地把理论学习、实践工作和党性锻炼有机结合起来，引导党员干部在学思践悟中增强政治自觉、铸牢政治忠诚。深化红色教育。坚持把理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，充分利用XX红色教育资源、党性教育基地开展革命传统教育，引导党员干部大力弘扬“半条被子”“断肠明志”等蕴含的革命精神，砥砺理念信念和初心使命。聚焦以学增智，常学常新强本领。强调，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。这次主题教育的一项重要任务，就是引导干部着力查找能力本领方面的突出问题，从深入学习党的创

4、新理论中汲取智慧和力量，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。有针对性地开展专业化能力培训。健全按需施训的素质培养机制，充分用好党校（行政学院）、干部学院、高校等资源，统筹加强公务员专业培训、基层干部主题培训和优秀年轻干部轮训，围绕高质量发展、先进制造业、生态环保、乡村振兴、化解债务风险等专题，分期分类开展培训。常态化推动干部交流。研究制定推进干部交流的实施意见,在全省范围内加强干部上下交流、横向交流、内部交流，推动干部跨地区跨部门跨领域交流任职，推动优秀乡镇（街道）党（工）委书记到省直机关担任副处级领导职务，省直机关优秀年轻干部到县（市、区）、乡镇（街道）任职制度化、常态化

5、，让干部在多岗历练中锤炼本领。完善干部实践锻炼机制。建立基层墩苗历练、中心工作锤炼、急难险重任务考验相结合的干部能力提升机制，有组织地选派有潜力的干部到乡村振兴、项目建设、信访维稳、征地拆迁等吃劲岗位、基层一线、困难艰苦地区摔打磨炼、墩苗历练，让干部在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨。聚焦以学正风，自觉自律纠四风。廉洁奉公树立新风是开展主题教育的一个重要目标。要深刻领会、认真落实对全面从严治党的重要论述和一贯要求，把持续纠“四风”摆在突出位置，推动党员干部进一步改进作风、严守纪律，争当良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。健全联系服务群众长效机制。完善党员领导干部联系基层党组织、党外代

6、表人士、服务专家和接访下访回访等制度，注重运用现代信息技术手段“问计于民”，走好新时代党的群众路线。广泛开展志愿服务、设岗定责、承诺践诺等活动，激励基层党员干部更好地服务群众、奉献社会。依法依规、全面展开村（居）民代表工作，充分发挥村（居）民代表上传下达、反映诉求、凝聚人心、服务群众等方面的作用。大力推进专项整治。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面突出问题。坚持把主题教育检视发现的问题，与中央和省委巡视反馈问题、民主生活会对照检查发现问题、调研查找的问题、选人用人专项检查反馈问题结合起来，一并抓好整改，列出问题清单、责任

7、清单、任务清单和时限清单。注重“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现的问题从制度上找原因，做好建章立制工作。完善从严管理监督体系。完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理机制，加强干部全方位管理和经常性监督。加大不适宜担任现职干部调整力度，推动形成干部能上能下、能进能出的良性循环。做实做细日常监督，进一步规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为,扎实做好领导干部个人有关事项报告工作，探索建立履职用权风险提示清单制度，切实做到严在日常、抓在经常。聚焦以学促干，有力有效抓落实。学习党的创新理论效果怎么样，最终靠实际工作来检验。坚持以调研破难题。扎实组织开展“走基层、找问题、想办法、促发展

8、”活动，聚焦中央明确的XX个方面调研内容、省委提出的X个方面重点问题，结合实际开展问题大梳理、难题大排查，列出清单、建立台账。建立全省调研问题信息报送系统，对照查找出来的问题及时梳理、建立台账、分级汇总、逐级上报，推动工作中的堵点、难点、卡点问题有效解决。坚持以考核明方向。进一步加强和改进干部考察考核工作，依托第一批主题教育巡回指导组，把政治建设考察、领导班子日常运行情况调研和年轻干部专题调研结合起来，全面了解掌握领导班子运行情况和领导干部日常表现。抓实抓细绩效考核、年度考核工作，进一步完善考核办法和指标体系，扎实开展正反向测评。切实强化考核考察成果运用,充分发挥考核指挥棒、风向标作用，推动形

9、成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。坚持以激励提干劲。健全干部担当作为激励和保护长效机制，扎实推进职务与职级并行工作，进一步盘活用好职级资源。坚持“三个区分开来”，细化完善容错纠错办法，探索建立失实举报澄清正名机制，积极稳妥使用受处理处分期满、符合有关条件的干部，营造组织为干部担当、干部为事业担当的良好氛围。第2篇关于深入开展学习2023年党内主题教育学习研讨发言材料党中央一声令下，吹响了深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的“集结号”。嗪亮的号声鼓舞着我们在全面推进乡村振兴新征程中，书写绝对忠诚、涵养为民情怀、砥砺务实作风、锤炼过硬本领、答好时代考题。以吾将上下而求索的自

10、觉，同心筑梦。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。以“绝知此事要躬行的勇毅，笃行不殆。多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，及时妥善解决好群众的烦心事、揪心事、操心事，把主题教育学习成果体现在推动发展的务实举措上，让广大人民有更多实实在在的获得感。以不待扬鞭自奋蹄的豪情，再立新功。充分利用脱贫攻坚伟大实践创造的制度成果和精神财富，既要坚决守牢不发生规模性返贫底线，也要围绕五大振兴总要求，着力缩小城乡差距，让农业农村在现代化进程

11、中逐步赶上来。第3篇2023年度在深入学习第二阶段主题教育专题学习交流发言材料根据党中央部署，市、县两级将于9月份启动第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这一批次主题教育参加单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体。结合以往党内集中教育形成的规律性经验，开展好第二批次主题教育，需把握好以下六个把握好思想建党与制度治党的关系。思想建党侧重于思想防线，是内在性软约束；制度治党侧重于制度防线，是外在性刚约束。两者一内一外、一柔一刚，互相影响、互相补充、相得益彰。十八大以来开展的5次党内集中教育所取得的成绩、所进行的探索、

12、所积淀的特色，蕴含着宝贵的经验和丰富的启示。其中，思想建党和制度治党同向发力是贯穿始终的逻辑主线与鲜明特色。要坚持思想建党，通过加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育，使每位党员牢记党的宗旨、坚定党的信仰、服从党的决策、参与党的事业，不仅在组织上入党，更要从思想上入党。同时，要跟进制度治党，把主题教育形成的好办法、好措施、好思路固化为党的规章制度，形成一些底线性、原则性、约束性的规范体系，使之成为每位党员的重要行为准则。把握好抓关键少数与管绝大多数的关系。这次主题教育把县处级以上领导干部这个“关键少数”作为重点来开展，对于县区来说，这个“关键少数”要延伸到科级干部。管好基层党员这个“绝大多数

13、”也至为关键，不能画地为牢、厚此薄彼，而要分类施策、有的放矢，形成上行下效、整体联动的良好效应。要抓牢“关键少数”，充分发挥理论学习中心组这个“示范班”作用，组织党员领导干部坚持高标准、严要求，先学一步、学深一层，带动广大党员深学细悟笃行。要管好“绝大多数”，把主题教育覆盖到每个支部、每名党员，分层分类开展基层党员、干部教育培训I、宣传宣讲、实践活动、检视问题、整改落实等各项工作，确保党员干部都受到教育，主动在学与做中对照标杆、找准差距，推动工作落实。把握好系统学习与深入思考的关系。通过学而思，才能入脑入心，才有可能转化为党员领导干部思想体系、知识体系的一部分。要组织党员领导干部突出主题，原原

14、本本、原汁原味读原著、学原文，学懂弄通总书记各领域各方面的指示精神；深入学习红色文化，开展好革命传统教育，传承好红色基因；深入学习先进典型，选树一批身边榜样，用身边事教育身边人，增强学习教育的实效性、感染力。在此基础上，要设置一些“慢阅读”“深体悟”的启发式的教学、互动式的交流以及“微调研”“微画像”“微反思”等查改环节，引导党员干部结合岗位职责，通过学习思考检视自身和工作中的问题，用所学方法分析问题、解决问题，做到学有所思、学以致用。把握好集中教育与推动实践的关系。开展主题教育，关键是指导实践、推动工作，不能就教育抓教育，形成“空对空”“两张皮”。要与正在做的工作相结合，坚持立足本部门本单位

15、实际，做到同研究、同谋划、同推进，引导党员干部把主题教育成效转化成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，实现以主题教育促进工作落实、以工作推进促进主题教育。要与解决实际问题相结合，用好巡视巡察等各种渠道，梳理群众反映强烈的“急难愁盼”问题，深刻查摆工作中的难点问题，用好主题教育这一契机，集中力量加以解决，以看得见的变化回应群众期盼，不断提升群众的获得感、幸福感和满意度。把握好全面落实和探索创新的关系。全面落实就是对上级要求全面承接，落实过程中要不打折扣、执行到位，确保规定动作“不走样”O在实施过程中，要把反对形式主义、官僚主义作为突出要求，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性

16、要求，不搞“作秀式”“盆景式”调研,注意杜绝文山会海、以材料落实材料、以表格落实表格等歪风出现，防止重“形”不重“效”。探索创新就是注重推动主题教育与本地现有的特色资源相结合，区分不同领域、不同对象，分别策划设计一些符合自身实际的“自选动作”，丰富教育形式，提升教育质量，增强教育实效。把握好精心组织与力戒虚功的关系。这次主题教育是党的二十大部署开展的，意义重大、影响深远。在组织安排上要精心周密，加强统筹谋划，抽调精干力量成立领导小组及办公室，健全各个职能小组，实行集中办公，做到分工明确、统一协作，为主题教育有序推进夯实基础。在力戒虚功上要科学有效，用好巡回督导、蹲点督导等形式，加强对各环节的督查，督促党员干部认真学、深入查、从严改；加强具体指导，针对不同领域、不同对象基层党组织的特点，研究符合基层实际的举措，既保证主题教育全覆盖，又不搞“一刀切”；强化考核评价，坚持定量与定性相结合，多一些可量化或刚性的指标，注重吸收领导干部、“两代表一委员”、基层群