3-2 百合花 作业1.docx
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1、百合花修圄基础训练(一)阅读下面的文字,完成下面小题。1958年对时任上海文艺月报编辑的茹志鹃来说应该是充满戏剧性的一年。丈夫王啸平被划成右派,这使身为党员的茹志鹃处于一种的惶恐之中。()。茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间“是我母亲心情灰暗的时期”。而那时百合花的发表显然是的,这篇小说在延河第3期发表,但它“感情阴暗”“缺乏阳刚之气”“风格过于纤细”,因此被人们看成是不合常规。其后更是有人提出严厉的批评。的茹志鹃眼看就要步红豆与在悬崖上的后尘,遭受与宗璞、邓友梅相似的命运。不幸中的万幸,时任文化部部长和中国作协主席的茅盾很欣赏这篇小说。茅盾认为它“反映了解放军的崇高品质(通
2、过那位可爱可敬的通讯员)和人民爱护解放军的真诚(通过那位在包扎所服务的少妇)”,并提到“这是几千余短篇中间我最近读过的最使我感动、也最使我满意的一篇O显然正因为茅盾将百合花中的人物关系设定为高尚的军民关系,才使百合花幸免于难。1请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】一波三折进退两难不合时宜惴惴不安【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一个空,处在开头的总领句里,根据后文“丈夫王啸平被划成右派”“这篇小说在延河第3期发表,但它感情阴暗缺乏阳刚之气风格过于纤细,因此被人们看成是不合常规”可知,茹志鹃在这一年经历的意外的变化很多,故可填“一波三折一波三折:比喻事情进行中意外的变化很多。第二个空,
3、根据前句“丈夫王啸平被划成右派”可知,在丈夫王啸平被划成右派后茹志鹃处境困难,故可填“进退两难”。进退两难:前进和后退都有困难。形容处境困难。第三个空,根据前句“茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间是我母亲心情灰暗的时期”和空后句“这篇小说在延河第3期发表,但它感情阴暗块乏阳刚之气风格过于纤细,因此被人们看成是不合常规”可知,在当时百合花的发表是不符合当时的情况的,故可填“不合时宜”。不合时宜:指不符合当时的需要或情况。第四个空,根据后文“茹志鹃眼看就要步红豆与在悬崖上的后尘,遭受与宗璞、邓友梅相似的命运”可知,当时的茹志鹃是非常害怕不安的,故可填“惴惴不安惴惴不安:形容因害怕
4、或担心而不安。2 .文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。【答案】这是我最近读过的几千余短篇中间最使我满意、也最使我感动的一篇。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本题存在两处语序不当的语病:一是“几千余短篇中间”和“我最近读过的”语序不当,应该调换位置:二是“感动”和“满意”语序不当,应先是满意,再是感动。3 .下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是().茹志鹃的前途因家庭风波而一片迷茫B.家庭风波让茹志鹃对自己的前途一片迷茫C.茹志鹃的家庭风波让她眼前一片迷茫D.家庭风波把茹志鹃的前途变成了一片迷茫【答案】B【解析】本题考查学生语言
5、表达之语句复位的能力。根据前文“丈夫王啸平被划成右派”可知所填句子是指家庭风波对茹志鹃的影响,所以主语应是“家庭风波,排除AC;对前途一片迷茫的是茹志鹃自己,排除D。故选B。(二)阅读下面的文字,完成下面小题。阅读文学作品时,从自己的感受出发,用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出来,就是文学短评。迎,有利于梳理、积累个人的阅读体验,领悟创作、鉴赏的规律,提高文学审美能力。写文学短评必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品,对作品的情感、形象等方面有自己的理解,抓住让你感触最深的地方,以此展开评论。写文学短评还要善于聚焦,从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思
6、,值得评论的点很多。写短评时要能够聚焦,很容易失之浮泛。同时,也要注意选择小的切入口,如茹志鹃百合花中“撒满白色百合花”的被子等细节。写文学短评主要运用叙议结合的方式。“叙”要精当,为“议”提供支撑;“议”要紧密结合“叙”,思路清晰,态度鲜明。才能将见解表达清楚,有理有据,令人信服。4 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。【答案】写文学短评如果面面俱到叙议有机结合【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处,前面说“文学短评”,后面说写文学短评的好处,此处应填:写文学短评。处,前面说“写文学短评还要善于聚焦”,后面说“很容易失之浮泛
7、”是不能聚焦,面而俱到的后果,此处是假设,应填:如果面面俱到。处,前面说“写文学短评主要运用叙议结合的方式”,后面”才能将见解表达清楚,有理有据,令人信服”是说叙议结合的好处,应填:叙议有机结合。5 .下列句子中的“自己”与文中画横线处的“自己”,用法相同的一项是().人要学会对自己负责,认真面对生活中的每一天。B.他非常喜欢自己的专业,就如同鱼儿喜欢水一样。C.蹉跖了如黄金般的岁月,我感到对不起自己。D.“骄傲会害了你自己!”班主任语重心长地对小明说。【答案】A【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。A项中的“自己”和文中画线句子中的“自己”都是泛指。B.指的是“他”:C.指的是句中的“我”
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