4-14风的形成（练习）三年级科学下册（冀人版）.docx

《4-14风的形成（练习）三年级科学下册（冀人版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4-14风的形成（练习）三年级科学下册（冀人版）.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、冀人版科学三年级下册同步练习4. 14风的形成一.填空题1柳树枝条在飘荡,湖面掀起了波浪这都是由于（）的存在。2 .风是由于（）形成的。3 .空气变热后会（），周围的补充过来，从而形成了（）o4 .用手拿一张纸,当用嘴沿纸的上方吹气时一,发现纸会（）飘起。5 .空气受热不均时,受热的空气膨胀上升,而受冷的空气下沉而形成的（）现象,我们称之为（）o6 .天气预报中经常会听到东北风、西南风等描述。这里的东北、西南是指（）的方向，我们可以用（）测量风向。7 .将两个相同纸杯挂在简易天平两端，调节平衡。将蜡烛点燃，放在左侧纸杯下部，会发现（）；实验时要注意（）；实验说明，空气受（）后会（）o8 .在天

2、气日历中，我们把风速记为13个等级，风速可以用（）来测定。9 .空气变热后会上升，周围的（）补充过来，从而形成了风。10 .风向是指（）吹来的方向。从北向南吹的风叫（）o二判断题1 .风向仪的指向代表风吹去的方向。（）2 .扇扇子皮肤会感到凉爽。（）3 .加大风力能使风车提起更重的物品。（）4 .小树苗迎风招展，小乐估计风力有八级。（）5 .从北方吹来的风称为“北风”。（）6 .风可以帮助植物传播花粉和种子。7 .狂风会吹断树木,吹倒房屋,给人类造成出行困难和财产损失,所以生活中不需要风。（）8 .风是自然现象，我们无法制造风。（）9 .风是由空气流动引起的一种自然现象。（）10 .在利用风的

3、时候，风越大越好。（）三.选择题1风的特点是（）。A.看不见,摸不着,感觉不到B.看得见,摸得着,能感觉到C.看不见,摸不着,能感觉到2 .屋内比屋外温度高,开窗后窗帘会（）。A.向窗外飘B.向屋里飘C.方向不定3 .用冰块冷藏食物时,把冰块放在（）效果好。A.食物的上面B.食物的下面C.食物的旁边4 .空调的扇叶冬季应（）吹风,夏季应（）吹风。A.向上B.水平C.向下5 .下列用于记录风向、风速等气象数据的是（）oA.百叶箱B.雨量器C.测风塔6 .当红旗飘向南方时，是；红旗飘向西方时，是风。（）A.东北B,南东C.北东7 .下列做法不能产生风的有（）。A.转动风车B.门窗紧闭C.扇扇子8

4、.下面各情景中，（）可以看出当时的风向。A.左右摇摆的树枝B.上下翻飞的纸片C.飘扬的国旗9 .夏天，又闷又热，在教室里上课的小明采取什么办法可以凉快一点呢？（）A.打开电风扇开关B.打开铅笔盒C.摇动铅笔10 .风力在生活中的应用有（）。.帆船航行B.轮船装卸货物C.发射火箭四.综合探究（1）将两个相同的A纸杯和B纸杯挂在简易天平两端，调节平衡，烤热A纸杯内的空气,观察发现A纸杯。（填写“上升”或“下降”）（2）剪一个蛇形纸带，用细线悬挂在蜡烛火焰上方，观察发现纸带（3）空气受热后会流动。答案一.填空题1.风2 .空气的流动3 .上升冷空气风4 .向上5 .空气流动对流6 .风吹来风向仪热上升7 .纸杯会上升不要烧到纸杯8 .风速仪9 .冷空气10 .风北风二.判断题1. X2. 3. 4. X5. 6. 7. X8. X9. 10. X四.综合探究向上上升转动