七年级下阶段性测试——《地毯下的尘土》.docx

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1、裹得严严实实的，离开了家。森林里有一条容窄的小路，她决定沿着这条路一直往前走，直到到达能找到工作的地方。她急匆匆地往前走着。黑夜很快就降临了，树林里的影子拖得越来越长。走着走着，地看见前面有一座小屋。这真是太好了。她匆匆地赶过去，敲了敲小屋的门，没有人答应。地敲了一次又一次，还是没有人来应门。她想，这儿可能没有人住吧！她打开门，走了进去，决定就在这儿过夜。一跨进门，她就吃惊地缩回了脚。她看到了十二张小床，每张床上的被祷都是乱糟糟的，一张布满了灰尘的泉上乱七八糟地放着十二个盘子，房间的地上也非常脏，到处都落满了尘土，那情景你一定可以想象到的。“天花！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”等她的手一暖和

2、过来，她就开始整理房子。她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地魅，把十二把小椅子沿着火炉擦成了一个半圆。她刚做完这些，门开了，进来十二个她从没见过的快乐的小孩人。他们只有木工尺那么高，每人都穿着黄色的衣服。米妮一见到他们，就知道他们肯定是山里掌管金子的小矮人。“噢！”小矮人异口同声地说，他们所有的话都像唱歌一样好听。相道这不令人高兴和吃愫？我InJ1不敢相懦自己的眼眯！然后他们就见到了米妮，吃惊地大叫了起来：这是建.那么混黍漂亮？原耒然助我Ii1的人是一个陌生的小姑娘。米妮看到了小镂人，就出来见他们。“你们好，”地说，“我是米妮格雷，我出来找工作，因为我亲爱的妈妈病了。我是天刚黑时进来

3、的，我小矮人都笑了起来，高兴地叫道：你刚采时我Ii1的房子的悻子有点像.但现在你已把它收拾将清洁又敝亮。他们是多么可亲可爱的小孩人啊！谢完了米妮，他们就开始从抽屉里拿出白色的面包和甜甜的蜜，让米妮跟他们一起共进晚餐。在餐桌边坐下后，他们告诉她，他们的仙女保姆去度假了，正是由于她不在，他们的房子才变得这么脏了。他们一边说着，一边叹气。吃完晚饭，米妮开始洗盘子，并把他们一个个地支走了。他们时不时地打量她，还悄悄地谈论她。当最后一个盘子洗完的时候，他们叫来了米妮，对她说：奈套的凡间女人，你是否卷道在这儿差住.当我Ij1的仙女正休跟外业？如*你的真琥和善良如一,我In的推箸将要把你番颜米妮心里也很高兴

4、，她很喜欢这些善良的小搔人，希望能帮助他们。所以她谢了谢他们，答应了下来，接着就上床，做起了幸福的美梦。第二天一早，她被公鸣的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早装。小接人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小镂人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一泉热气腾月孱的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。七年级下阶段性测试地毯下的尘土班级姓名分数.一、基础知识（64分）1文学常识：（7分）地毯下的尘土选自，作者（国）0蟋蟀在时报广场作者,2.根据拼音写汉字或给加点字注音。（32分）包guqu。子被m晚can一（国）真Zhi勉里

5、家。zhuan钱遗hanku击浮U铃dangSha回琴察Xishuai树dnn1虹抽ti宫dinjun顾敦厚niGpdn脚Zh1Sh力金n论币辉hudngy1ng3 .解释词语：（20分）津津有味：葱茏赞叹不已：眷顾孤苦伶仃：真挚如痴如醉：教诲情不自禁：喧闹家喻户晓：致敬忧心忡忡：涟漪虚与委蛇：萦回心宽体胖：充斥按部就班：弥漫4 .指出下列句子所用的人物描写方法。（5分）（1）“亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快考（2） 一跨进门，她就吃惊地缩回了脚。（）（3） “地穰下的尘土!地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小（4）每张床上的被褥都是乱糟糟的，张布满了灰尘的桌上舌也非常脏，到处都

6、落满了尘土。（）二、阅读理解（36分）回ZdOgdOIidnyI!吃完了。（）的声音在说。（）1七八糟地放着十二个盘子，房间的地上从前有一位母亲，她有两个女儿。由于死了丈夫，家里又很穷，她一天到晚辛辛苦苦地干活，才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人，总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能干，对她很有帮助，她不在家的时候，把家里收拾得干干净净，像一只新的发央一样光鳄。小女儿腿痛，不能在屋子里跑来跑去，她就坐在椅子上缝缝补补。她的姐姐来妮就洗盘子，擦地板，把家弄得漂漂亮亮的。她们的家就在森林的边上，干完活后，小姑娘们就会坐在窗前，看着高大的树干被风吹得低下了头，看着看着，她们就觉得这些树像

7、真人似的，互相点头弯腰。春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。一年四季，在这两个幸福的孩子看来，都充满了欢乐。但有一天，亲爱的妈妈病了。她们两人都很悲伤。现在是冬天，很多东西都需要买。米妮和妹妹坐在火炉旁，互相商量着，最后米昵说：“亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快臬吃完了。”于是她吻别了母亲，把自己7 .从（A）、（B）、（C）三段可看出米妮是个怎样的孩子？（2分）8 .米妮身上拥有哪些值得我们学习的美德？（2分）9 .请用句话概括小矮人的唱歌内容。（2分）10 .选文最后一句话有什么深意？（2分）11 .“地毯下的尘土!地毯下的尘土!多次出现，有何作用？（2分

8、）12 .作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的？属于什么写法？这样写的好处是什么？（5分）13 .文中两次写小姑娘米妮观望窗外的风景有什么作用？（5分）14 .文中运用了伏笔和照应的写作技巧，你能举出一例吗？（3分）15 .记叙文中自然环境的描写可以起到以下作用：为事件的发生渲染气氛。烘托人物的心情。为事件的发生做铺垫。推动故事情节的发展。设置伏笔。可以表明事件发生的时间或地点。请判断下列自然环境描写在文中所起的作用。（4分）a.她们的家就在森林的边上。（）b.春天鸟儿玳叫，瓦天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。（）c.每张床上的被禅都是乱糟糟的，一张布满了灰尘的床上乱七八槽地放着十二

9、个盘子，房间的地上也非常脏，到处都落满了尘土，那情景你一定可以想象到的。（）d.图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻墙，一切都是那么的新号和漂亮。（A）那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小接人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。（B）图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上裂了花花嫁球的玻痛，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的话都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。（C）她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，地再也无法干御更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地

10、卷下面的地了。再者，地卷下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地建。不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想仓子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：“那住小姑娘：诚实而善良。”米妮把脸转向墙，地听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地下的尘土！地稽下的尘土！”“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”“地毯下的尘土!地卷下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。“我们看到她了！我们看到她了！“所有星星都快乐地叫着。“地建

11、下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫带，开始扫地卷下的尘土。可是，哦，地魅下辆着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆涧、闪亮！“哦！峨！哦”米妮惊奇地大声叫道。所有小镂人都跑过来看究竟发生了什么事。米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道：彝爰的孩子，金子就给你，因为你证明了重攀和就实；但姐弟你不断劭也钱.你熊海到的就只是遏遢。我.1门的爰随若金币起给你，哦！今生你要牢记，每个小小的工作里，都赋我块条的客藏。米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了察，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。后来，她再也没见过小镂人，但她永远也忘不了他们的教海，总是认认真真地对待自己的工作，而且息是要擦地毯下的地板。5 .课文的标题为“地毯下的尘土”，这样拟题有什么好处？（3分）6 .画出文中描写米妮勤劳能干的语句，并指出其中哪些是正面描写（用波浪线标注），哪些是侧面描写（用单横线标注）。（6分）