2022年全国社会工作师考试最新模拟试题.docx

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1、2022年全国社会工作师考试最新模拟试题第一部分中级综合能力1 .（单选题）中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要指出，要畅通和规范社会工作者参与社会治理的途径，全面激发基层社会治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是（）。A.招聘社会工作专业毕业生到城乡社区从事一般行政工作B.在相关文件中明确社会工作者参与处理社会救助工作中的复杂问题C.鼓励成立社会工作服务机构，通过市场化竞争提高社会工作服务水平D.鼓励城乡社区工作者参加社会工作者职业水平考试，提高其社会地位2 .（单选题）专业社会工作已有一百多年的发展历史。关于西方社会工作发展特点的说法，正确的是（）

2、。A.社会工作教育领先实务发展B.多种社会工作理论模式并存C.行政性社会工作占主导地位D.企业积极支持社会工作发展3.（单选题）徐女士近3个月常遭婆婆辱骂，丈夫对母亲的行为听之任之，徐女士觉得生活无望，十分痛苦，向社会工作者焦大姐求助。焦大姐最适宣的做法是（）。A.以徐女士本人为服务对象进行情绪疏导B.以徐女士丈夫为服务对象进行说服教育C.以徐女士家庭为服务对象进行干预服务D.以徐女士婆婆为服务对象进行行为指导4.（单选题）学校社会工作者小兰正在开展一项团难大学生助学项目的受益情况调查，小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分折困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建

3、议。小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。A.研究者B.行政管理者C.倡导者D.关系协调者5.（单选题）陈女士在丈夫病故后独自带着8岁的女儿生活。她每个月都有一半时间要上夜班，上夜班时只能让女儿单独在家，陈女土多次找工厂主管申请减少夜班次数，均被主管以各种理由拒绝，为此她很苦恼，向社会工作者小赵求助。针对陈女士的情况，小赵首先要做的是（）。A.建议陈女士向当地妇联寻求帮助B.劝说陈女士自己想办法克服困难C.向政府有关部门呼吁出台“单亲妈妈”照顾政策D.安抚陈女士的情绪并与厂方协商如何帮助陈女士6.（单选题）小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰，他觉得周围优秀同学较多，自己的学习

4、压力较大，井常常与同宿舍同学发生小摩擦,情绪逐渐低落，远离同学，独来独往，辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮助。针对小刘的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使他融入集体。上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。A.促进正常学习生活B.促进恢复弱化的功能C.促进人的潜能发挥D.促进社会环境的改变7 .（单选题）社会工作者在社会教助、社会福利、社区治理、慈善事业等领域发挥着重要作用，他们运用专业理念与专业技能改善困难人群的福利状况，积极倡导制定有利于困难人群的社会政策，上述社会工作者的工作体现的专业价值观是（）。A.服务社会大众，兼顾个人利益8

5、 .推动社会变革，践行社会公正C.理解服务对象在生理、心理等各方面的差异性D.设身处地为他人着想，积极维护正向人际关系8.（单选题）小美因丈夫出轨而伤心不已，患上了中度抑郁症。在与社会工作者小杨的交谈中，小美说打算带着孩子一起离开丈夫，还表示现在活着真没意思，应该让丈夫为他自己的行为付出代价，并恳请小杨为自己保密，此时，小杨做出伦理决定时，应优先遵循的伦理原则是（）。A.保护生命8 .最小伤害C.当事人自决D.隐私保密9 .（单选题）在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面引导他们自强自立，减少依赖，上述工作所体现的社会工作价值观是（）。A.强调接纳与尊重10 权利

6、与责任并重C.注重和谐与发展D.个人发展优先性10.（单选题）新冠肺炎疫情防控期间，社会工作者小宁接到服务对象大强的电话。大强告诉小宁，自己刚从高风险地区回来，不敢告诉社区居委会，怕被隔离和歧视，但又担心自己被感染而且会传染家人，为此感到非常焦虑和恐惧，已经连续儿天失眠，并请小宁不要把此事告诉其他人，此时，小宁最恰当的做法是（）。A.安抚和疏导大强的焦虑情绪，并为其保守秘密B.婉拒大强的请求，请社区向居民发出安全提示C.诚挚地感谢大强的信任，建议其自行居家隔离D.帮助大强消除顾虑，让他向所在社区如实报告11.（单选题）陈女士因手术造成严重后遗症，情绪变得焦虑、暴躁，她认为是医院手术失误给她造成

7、了伤害。但医院认为在手术前已告知风险，陈女士家属也签署了同意书，陈女士感到十分委居，向该院医务社会工作部的社会工作者大刘求助，希望大刘能帮助她“讨回公道”此时，大刘面临的伦理议题主要是（）。A.双重关系B.稳私保密C.知情同意I）.当事人自决12.（单选题）关于人类需要层次理论的说法，正确的是（）。A. ERG理论强调需要层次的先后顾序B.最占优势的需要将支配个人的意识和行为C.生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗等I）.恩多亚尔和伊恩高夫认为人类不存在客观需要13.（单选题）20岁的小敏被医生诊断为神经性厌食症，但她拒绝配合治疗。在与社会工作者的一次谈话中，小敏说：“我只是不吃饭，我

8、没有神经性厌食症，医生都是胡说的，你看那些模特，都那么瘦，多健康时尚啊！”小敏的上述说法及映出她对自这行为判断的依据是（）。A.统计学标准B.行为适应性标准C.个人主观体验D.社会规范与价值标准14.（单选题）小明是初一学生，班主任张老师够发现他比较胆小,学习中遇到困难总是采取逃避的态度，张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛；小明母亲包揽了小明的生话，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（）OA.民主型B.支配型C.骄纵型D.冲突型15.（单选题）某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，索要钱物，引起学校的高度重视并开始调查

9、,此类学生的行为属于（）。A.本能行为B.利己行为C.偏差行为D.犯罪行为16.（单选题）近年来，随着互联网的快速发展，人们越来越多地进行网上购物，越来越频繁地使用移动支付，这些与互联网紧密相连的活动重塑了人们的消费方式。上述变化说明（）。A.个人行为也可以改变社会环境B.人类行为对社会环境影响更大C.人类行为受遗传因素影响更大D.社会环境的变化影响人类行为17.（单选题）根据科尔伯格的道德发展阶段论，15岁以后的儿童看重法律的效力，同时也认为法律规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在儿童的道德发展中，这一阶段是（）。A.社会契约定向阶段B.普遍性伦理准则阶段C.寻求认可定向阶段I）

10、.遵守法规和秩序定向阶段18.（单选题）弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响。根据弗洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是（）。A.察觉潜意识经验B.满足本我欲求C.决定个人的行为D.缓解内在冲突19.（单选题）大学一年级学生小林第一学期学习成绩中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程的进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了 ”，更加觉得自己“真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。A.

11、帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨炼B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己学习能力的想法D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历20.（单选题）残障人士的生存和发展与其所处环境有密切关系。根据系统理论对环境的划分，残障人士所面对的宏观环境是指（）oA.传统观念中对残障人士的看法B.服务残障人士的社会工作服务机构C.家庭住房内部无障碍设施状况D.在社交网络上结识的其他残障人士21.（单选题）钱女士把刚退休的母亲从千里之外的老家接到自己生活的城市，请她帮忙照顾自己六个月大的女儿。钱女士最近发现，母亲做什么事情都小心翼翼，经常闷闷不乐，

12、这与钱女士心目中母亲以往的状态差别较大。钱女士很担心母亲的状况，向社会工作者老孟求助。老孟运用生态系统理论，和钱女士一起分析她母亲的情况。下列说法中，符合生态系统理论的是（）。A.母亲表现出老年人的心理退行现象B.母亲对钱女士存在不切实际的期待C.母亲初到新的环境感到明显不适应I）.母亲退休后需要寻找新的生活意义22.（单选题）大学四年级的小张一直没找到合适的工作，身边的同学有的拿到了研究生录取通知书，有的考取了公务员，他觉得压力很大，对未来失去了信心。社会工作者根据存在主义理论为小张提供服务，其恰当的做法是（）。A.教导小张练习减缓压力和稳定情绪的方法B.帮助小张链接其学校就业指导中心的资源

13、C.协助小张认识到找工作是否顺利会受到环境变化的影响D.引导小张认识到应对压力过程对人生发展具有积极意义23.（单选题）小白因诈骗被判2年有期徒刑，缓刑3年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（）OA.引导小白进行探索一描述一反思B.引导小白对现实情况反思C.找出小白行为背后的非理性信念D.提高小白理性认知的能力24.（单选题）大学二年级女生小燕陷入“校园贷”困境。她向社会工作者小顾哭诉：“我是从农村来的，身边很多同学穿得比我好，用得比我新潮，我总觉得她们瞧不起我，在背后说我土我的命也太不好了。

14、”针对小燕的想法，小顾为她布置了功课，让她回顾自己的想法，思考是否存在其他可能性。小顾所采用的个案工作模式是A.人本治疗模式B.危机介入治疗模式C.萨提亚家庭治疗模式D.理性情绪治疗模式25.（单选题）王女士离异多年，除工作外，将所有精力都放在女儿小青身上。读大四的小青正面临就业选择，王女士希望她留在自己身边，而小青想到外地工作，远离母亲的约束，为此母女发生了多次争吵，关系异常紧张。于是王女士向社会工作者老李求助，老李运用结构式家庭治疗模式，让母女俩呈现争吵过程，并引导王女士认识到不应过多干涉小青的选择。老李的上述做法运用的技巧是（）。A.重演和划清界限B.角色扮演和重演C.澄清和打破平衡D.

15、划清界限和澄清26.（单选题）76岁的老周丧偶后独自居住。其两个子女住在同一城市，却很少来看他。老周感到很孤独。想找个老伴结婚，但遭到儿女的坚决反对，老周觉得很郁闷。为此，他向社会工作者老李求助。在个案服务中，老李运用引导性会话技巧辅导老周。下列表述中，属于该技巧的是（）。A. “如果儿子、女儿不同意，您可以找儿媳、女婿再聊聊嘛。”B. “我岳父曾遇到同样的情况，多与子女沟通几次。孩子们会理解的。”C.“我想提醒您，您希望儿女尊重您，那您也要体谅子女的感受,好吗？ ”D. “您刚才说了很多，主要是想让儿女能多陪陪您。理解您的感受，对吗？ ”27.（单选题）服务对象：“我觉得自己真是个失败的母亲，太关心孩子啦！我的严格管教，不但没有让该子的学习成绩提高，反而让我们关系越来越远。”为了重