初级社会工作者考试《社会工作实务》2023年张家界市永定区全真模拟试题含解析.docx

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1、初级社会工作者考试社会工作实务2023年张家界市永定区全真模拟试题第1题：单选题（本题1分）王女士32岁。与丈夫分居两年，目前带着8岁的女儿与父母一起生活。王女士父亲今年60岁，刚退休；母亲56岁,还在工作。根据上述家庭资料，社会工作者绘制的家庭结构图中，正确的是（）。第2题：单选题（本题1分）收集评估资料的途径不包括（）A.收集服务对象档案进行评估B.收集服务对象周围人对介入过程的意见C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法D.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料第3题：单选题（本题1分）将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的

2、修订，是指（）。A.社会工作行政在社区矫正中的运用B.社会工作方法在社区矫正中的运用C.个案工作方法在社区矫正中的运用D.小组工作方法在社区矫正中的运用第4题：单选题（本题1分）某机构于春节前在A社区托儿所开办了日间托老所。3个月来很少有人人住。在评估项目时，居民们反映托老所收费太贵，还不如住在家里舒服。根据居民反映的意见，该项目在策划过程中存在的主要问题是（）。A.开办时间不合理B.服务内容不明确C.服务地方不舒适D.服务与需求不匹配第5题：单选题（本题1分）社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生，小王联络物业公司对全小区的道路.活动

3、场所.公共厕所等进行了适老化改造，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人（）的需要。A.健康维护B.居家安全C.社会参与D.就业休闲第6题：单选题（本题1分）职业评估是残疾人职业康复中的一个重要环节，下列关于职业评估的说法中不正确的是（）。A.职业评估指通过各种测试手段和方法对残疾人所进行的一系列的客观评估、心理测试以及性格分析B.职业评估是职业康复措施的第二个环节C.职业评估涉及身体、心理和职业适应性三个方面D.职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果第7题：单选题（本题1分）小王是外来务工人员，丈夫因工伤死亡，独自带着女儿在城市打工，邻居向社会工

4、作者小张反应，小王自丈夫去世后，精神状态一直不好，说女儿是“丧门星”，时常把女儿打的遍体鳞伤。根据反家庭暴力法，小张首先要做的是OA.向有关部门报告，确保孩子安全B.寻找合适成年人，协助照料孩子C.联系小王的家人，为小王提供帮助D.组织社区志愿者，为小王提供帮助第8题：单选题（本题1分）家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（）。A.家庭内部的问题B.家庭与外界的联系C.家庭的重要事件D.家庭环境情况第9题：单选题（本题1分）社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工

5、作者的上述做法体现了矫正社会工作者O功能。A.监管B.矫正C.服务D.改造第10题：单选题（本题1分）力强15岁，是学校里面的“小霜王”，因对同学有暴力行为，被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭，希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时，他正在网吧打游戏。小郭上前劝说，力强极不耐烦，冲动之下欲出手打人。对此，小郭恰当的做法是（）。A.要求力强父母将他禁闭在家里进行反思B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误C.马上报警，并将力强转介给其他服务机构D.舒缓力强的冲动情绪，与他分析走出困境的方法第11题：单选题（本题1分）社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时，需要把家庭成员放在家庭的日常生活

6、中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。这是家庭社会工作者在工作中需要遵守的（）原则。A.家庭处境化B.家庭个别化C.帮助家庭成员增能D.满足家庭成员需要第12题：单选题（本题1分）自杀问题对于老年人群会有些特殊性。在评估老年人的自杀风险时，下列选项中从直接线索进行评估的是（）。A.有时我真想结束一切B.这些日子我太麻烦人了C.没了我你会好过些D.储存药物第13题：单选题（本题1分）年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这里采用的介入行动原则是（）oA个别化B.以人为本，服务对象自决C.瞄准

7、服务目标D.考虑服务对象的发展阶段和特点第14题：单选题（本题1分）下列关于马克思主义妇女观的说法，错误的是（）。A.马克思主义妇女观是指导中国妇女运动的重要思想来源B.它认为妇女解放是一个长期的历史过程C.它认为妇女不必参加社会劳动就可以获得解放D.它认为妇女受压迫是一定历史发展阶段的现象第15题：单选题（本题1分）某社会工作服务机构近期要为下岗女工提供各种支持，以下选项中的支持措施不正确的是（）。A.向妇女提供技术培训B.向妇女提供政策上的小额贷款支持C.在妇女之间建立互助小组D.每月向妇女发放扶助资金第16题：单选题（本题1分）“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式

8、的核心目标是OA.培养儿童人际互动技能B.为儿童创造一种家庭生活环境C.培养儿童做家务的技能D.为机构工作人员减轻照料压力第17题：单选题（本题1分）社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。A.接案B.接触C.筛选D.走访第18题：单选题（本题1分）（）是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因致使生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。A.社会保险B.社会救助C.社会福利D.社会优抚第19题：单选题（本题1分）残疾人是人类大家庭的成员，应尊重

9、和保障残疾人的（），使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活,共享物质文明和精神文明成果。A.人权和人格尊严B.自立自强C.自身价值观D.经济自由第20题：单选题（本题1分）年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部门通知她准备办理退休手续。李女士不愿退休，找到社会工作者老王，寻求帮助。老王协助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理程序，建议她与企业协商，协商不成，再通过工会进行劳动争议调解。在上述过程中。老王扮演了（）角色。A.教育者B.协调者C.促进者D.咨询辅导者第21题：单选题（本题1分）社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家

10、一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有（）的特点。A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动C.实变与渐变统一D.理想与现实冲突第22题：单选题（本题1分）为预防校园欺凌问题的发生，社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作，为学生开设互动体验课程，内化“友爱互助”的理念，为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设。小肖的上述服务是社区工作方法

11、在学校社会工作中预防校园欺凌的（）介入。A.初级B.二级C.三级D.四级第23题：单选题（本题1分）社会工作者小英了解到，某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程，回应员工的需要。在此培训中，小英担任的角色是（）。A.促进者B.联络者C教育者D.倡导者第24题：单选题（本题1分）社会工作者小宁在督导会上谈到一个家庭个案，他说：“这是一个典型的单亲家庭，夫妻离婚8年，和所有单亲家庭一样，他们的孩子有一大堆行为问题。”对于小宁的个案描述，最合适的督导意见是（）A.小宁对家庭的认识很敏锐，是一次分析家庭的有益尝试B.小宁收集到了足够的

12、资料，对家庭问题做出了正确评估C.小宁关注到家庭的不完整，坚持了以家庭为中心的理念D.小宁对家庭的认识干扰了其对服务对象家庭的理解和评估第25题：单选题（本题1分）结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为（）。A.否认B.倒退C.愤怒D.抱怨第26题：单选题（本题1分）小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育

13、情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，正确的是（）A.改变小明父母教育子女的态度B.改变小明父母之间的沟通方式C.指导小明制订详细的数学学习计划D.指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步第27题：单选题（本题1分）在社区中，社会工作者利用暑假成立了为困难家庭服务的“少年义工队”，社会工作者向所在社区的几家单位“化缘”,得到了大力支持，有的单位赞助了义工队的队服，有的承担了活动宣传栏的工作，从而确保这项活动的顺利实施，社区困难群众从中受益不少。社会工作者的这种做法主要是（）。A.减少社区的花费B.整合驻社区单位的资源C.改善社区环境D.锻炼义工队的能力第28题：单选题（本题1分

14、）社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言，小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中，正确的做法是（）。A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他D.守护和陪伴在小军旁边观察记录，让小军自己和沙盘交流第29题：单选题（本题1分）社区社会工作是社会工作的一个（），主要强调综合运用实践模式（如地区发展、社会策划、社区照顾等），通过科学的工作过程，采用系列专业技巧，处理社区问题，推进社区发展。A.专业方法B.实践方法C.理论方法D.个人经验第30题：单选题（本题1分）服刑人员小王的父母目前居住

15、在一所狭小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即将刑满释放，对外界不甚了解，对释放后的生活没有信心。社会工作者与小王一起商议其释放后的生活计划，其中最符合小王再社会化需求的是（）。A.鼓励小王每天坚持运动B.帮助小王找到合适住房C.协助小王申请最低生活保障D.帮助小王拓展人际交往第31题：单选题（本题1分）青少年期是人生最关键的时期，是（）辨识与认定的重要时期。A.道德B.情感C.社会D.自我第32题：单选题（本题1分）李某在与邻居的争斗中将邻居砍伤，刑满释放后在社区进行矫正，起初所有的人都对他避而远之，这使李某感到非常落寞。社会工作者注意到这点之后，在社区内开展宣传教育，改变居民对矫正对象的偏见，使得社区居民逐步接纳了李某。在此案例中，社会工作者主要采取了O方法改变了居民对李某的态度。A.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作C.开展社区教育，培育社区居民接纳