2022湖南师大附中二模作文：一半考生抓不到关键词（拟题、开篇、结构、佳作、素材、课件）.docx

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1、2022湖南师大附中二模作文：一半考生抓不到关犍词（拟题.开篇、结构、佳作、素材、课件）导读临近高考，还有30天复习时间，各名校都在做全真模拟测试，作文题带有一定的预测性质。虽然押中高考作文题很难，但训练到相关角度完全可能。而于考生而言，储备积累一些相关主题的名言事例或观点，在紧张的考场里，做到有米下炊，总比临场匆匆草原题呈现【2022高三炎德英才大联考 湖南师大附中二模作文题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：现代奥林匹克之父顾拜旦说：奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的交流与融合。 材料二：北京2022年冬奥会的奖牌命名为同心。五环同心，同心归圆，表达了 天地合人心同

2、的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将世界人民聚集在一起，一起向未来。 材料三：2022年北京冬季奥运会的吉祥物冰墩墩，将熊猫形象与冰晶外壳结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点，表达出人与自然和谐共生的理念。冰墩墩甫一亮相，就赢得了人们的喜爰，常常一墩难求。 上述材料，引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章，表达你的看法和观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得泄露个人信息；不少于800字。 审题提示材料一：引子，总起，带出交流融合的话题。材料二：侧重同心交流，人与人、国与国的融合，同时体现反映传统文化与现代文明的融合。材料三：拓宽交流融合的范围，侧重人和自然，体

3、育与科技，科技与自然等的和谐共生，也可由此推及世界万物的共生共存。融合让奥运更加精彩，也增进了人们相互间的了解和团结。因此考生行文的核心词应是交流 融合，其它信息则可统领于其下。如果能进一步明晰交流和融合的关系，无疑更高一筹。没有交流就没有融合，交流是融合的前提和条件，融合是交流带来的一个而不是全部结果，融合也有利于更多更好更全面更深入地交流。不符合题意的角度：文化创新、文化自信、战争与和平、科技创新。如果替换成团结、一起向未来、奥运精神，符合题意，但都非最切合题意的。如果全篇以同心 和谐 和等为作文核心词，固然是符合题意的，但建议在诠释定义或展开论述时结合材料，关联到交流融合 人与自然和谐共

4、生等信息，更大限度整合材料内容，从而避免被老师误判为套作、宿构。精彩标题均来自48分以上作文北京奥运之和 （54分）同心归圆，和谐与共（54分）同心归圆，天人合一（54分）百川并流，万心相融（54分）四海相合，和润千秋（55分）命运与共，和谐共生（54分）青山同风雨，和谐向未来（50分）做好交流融合的大文章（52分）交流以共赢，融合以发展（51分）交流互鉴，融合发展（52分）融合向未来，世界同此心融世界之美，合天下之力和谐同心，尽态极妍风雨同途，日月同歌和谐同心，其道大光与万人同心，与天地合一世界有大美，共画同心圆世界归一体，万里共同途（化用但愿人长久，千里共同途）交流融合，人心趋同燃奥运之火

5、，绘同心底色文化之花在交融中绽放同心相合，有容乃大执同心之笔，绘旖旎画卷共筑和谐，大道乃彰结构思路均来自高分作文或教师示例（主要分论点）佳作人与人的融合，以和为贵，同心勤力。仅有人和远远不够，还要更博大更高远的天地合，即人与自然乃至人与万物的融合。佳作视人之身，若视其身，视人之国，若视其国。人和人交流，国与国融合，弹奏起和的慷慨正声。人合、国合带来一时之和平，要永续发展，和润千秋，还应孜孜以求天地物我之合，即人类与自然乃至与万物相合。佳作人人相亲（人与人之间）天人合一（推及其它各种融合）佳作和的内涵很丰富，其中最基本的是人和。当人代表不同国度，人和就意味着国和。地球上不是只有人类，还要有万物共

6、生之和。佳作天地合而万物生，是自古而今圣贤们追求的至境，万物共生，和谐与共。有了天地合，也就会有人心趋同的交流融合佳作我们需要以和为本的奥运。和体现在人与人,国与国的交流融合。和体现在人与自然、人文与科技、传统与现代、体育与美的和谐交融。如何开篇因为材料内容复杂，关键词多，很多考生不会开篇，要么大量照搬材料，要么脱离材料。因此我们摘选了部分高分作文的开头，供大家参考，部分由教师示范。方法一：就事说事引题顾拜旦说：奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的交流与融合。是的，奥林匹克不单纯是力量角逐，也不只是技巧比拼，更不该是政治博弈，它是携手交融的美好场景，是同心归圆的和谐之境。北京荣膺双奥之城美

7、称，中国体育腾飞令世界瞩目，而中国和合文化也随之奥林传播四方。而交流、融合、同心、和谐，都可以归属为它的内涵。匹克不是竞赛，而是交流与融合。顾拜旦一语切中了奥林匹克精神的实质。在五环旗下相拥，在运动场上融合，进而把同心归圆的和文化带到世间的各个角落，大概这就是体育之至美了吧。方法二：整句排比开篇冬奥圣火璀璨绽放，冰雪健将们同心偕行，世界文明多元融合，冰墩墩火爆出圈。所有这些，是奥林匹克永恒的魅力，更是人心趋同、万物和谐的美好。一块同心奖牌，映照出中华文化内涵；一座憨态可掬的冰墩墩，联接了人与自然；一场奥运盛事，让不同种族与国度的人们，彼此交流，彼此融合。（54分万物和谐，终生共鸣）当红日初升，

8、万物并作，人与人友睦交流，人与自然犹鱼与水，世间众生相依共存，这样的天地有大美，我们美其名日一一同心之道，和谐之境。方法三：设喻类比开篇以地心为原点，以经纬线环绕合抱成球体，叫做地球；以文化为原点，以交流融合为半径画出的圆，叫做文化交流圈。我们生活在同一个地球之上，我们也不能跳出世界的交流圈。（54分命运与共，和谐共生）人如涓滴，以千姿百态去流淌，流淌在历史的三峡中。人也该如沧海，以兼容之心去接纳，接纳世界的缤纷多样。从渭滴到沧海，从我走向我们，从分散趋于同心归圆，我们又该如何行动？以交流，以融合，以共生，以每个我走向每个你。（54分同心归圆，天人合一）方法四：引用名言开篇古人云：志合者，不以

9、山海为远；道乖者，不以咫尺为近。当今世界，对抗之路越来越窄，融合之道越走越宽。奥林匹克的精髓，就是感召世界人民，在五环之下，交流融合，和谐共生。冯友兰先生有句话脍炙人口 ：五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。这和奥林匹克的同心归圆，交流融合，可谓是高度契合。只有交流，才能彼此融合，只有融合，才能共同发展。古人云：和羹之美，在于合异。世界多极发展，文化多元呈现，这是时代潮流。因而交流和融合的愿景，在今天弥足珍贵。古语云：和气致祥，乖气致异。合，是中华文明绵延千年的温润气质；和，则是由合而生、涵养出的友睦之境。（54分 四海相合，和润千秋）用例示范要列举最切合材料的事例，比如写融合，列举团结抗

10、日、俄乌战争之类的就不切合题意。融合不唯人与人之间，还包含诸多领域与行业，并推及世间万物。细分时代来临，没有哪个行业可以独善其身，与外界斩断情丝；一部手机，一辆汽车，可能由几个几十个国家的工厂通力合作，组合完成；雨果奖得主刘慈欣将文学和科技做了完美融合，他的作品具有了超越同行的魅力；京剧演员王琳瑜让戏曲表演，吸收融合诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术精华，走出了不寻常的路；故宫掌门人单霁翔，在故宫文创上融合了文化底蕴和流行时尚，唤醒沉睡百年的故宫文化；而樊锦诗的可敬之处，不只在于和大漠敦煌厮守一辈子，还在于她大胆构思了 数字敦煌，让脆弱的艺术瑰宝，因为高科技的融合而活得更久。（用了五个

11、事例，实际选择二到三个即可）考场佳作湖南师大附中高三1918班 王宜眉:留卷H域内柞左翘出加色如的边悌理定MW由於上效更I加红彳问囱号田丕讨枳押鸵次.红一左自日甘肮羽工”号痴为我困hh2 , W必在国彳三升L&御版上至千区四工旦句11,舲制函去我储工再奉通J1_找a谒,洪利致依例同修.9:又萩打的看谟区城内作答.制出岑竹年脂边口阳花区域侑答华:工我我苗屏印3阕2 |次|化田i J 上忍z明.君* - -息格族mZSEmXbHI*MQ. .%公文明二城邠、;$小,照疲、金金保工一吸?，- 19时1 .11A二“还生Lil 17-L& Z .证而正A grt臼名人免可及印明工* - - 然5.一

12、丁一, 一.Tkk吗.1l- 汝SZ灸下.L.4AJ,注一 -司中3心, 兵为S3厂M 扭*咒RN衣唱L知31KH孤i丸的友林.韩制后I霜以律笔瞅我囱甚g也客,L I不工如欣运幺血;，,白槿哂丛由虑丁湖南师大附中高三1919班周逸凡周逸凭写用分70的世也空”的管地E.写作23_ J 口贪名、杀虚人幻_;皿他心力用；w，次品4现益方磔国衣忒逮碎1,厄囱坦球以k Tc产阂2t一力一电谓，7r文，b殳流阎的赤冏犷大二&翩二威工注熟mi裨g7/代冷.就中华如自石&赖rt式域可谷案王不为人去速住耳义啊性!疝利中由 -1 -l _ _ i _ ： 一. I1 1322H4匕东冬我金林花：之用，不反ilA ffiiil的卢吴、5飞、用的黑f要的龙二百所环加的彳芋女n之夫、苣瑞凝标名、.人帙一起同木*的曲神/回刊词AR及ZMU.同，JZB 渴木T磁r田三阑或吻褛界na可见疯福力笈和溜.矢名曲式:了肥近画鼠.力心一同4 同iil将陵4-LrT.办手的理念的理3通飞T 人生入”、林二L总社&二匕的4*扁中怎可】蚪就后、豆”一耳上京冬烹今高祥气汴病最一诡秘便猾别了人桁的名虹除寸弓版的7|皋，另所体现的人15片盘在4