2022广州二模：一篇层层推进式的示范文.docx

《2022广州二模：一篇层层推进式的示范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022广州二模：一篇层层推进式的示范文.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2022广州二模：一篇层层推进式的示范文原题呈现【2022高三广州二模作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（改编自陈景凯漫画）请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题目解析漫画材料反映的是当今时代资讯发达、信息过载的现状，要求考生结合漫画寓意，表达对学习与生活的认识，对时代和社会的思考，有很强的现实针对性。有关这几年的作文题，似乎有了一个简易的界定标尺：能让考生熟背的觉醒年代感动中国功勋人物素材无用武之地的，多是好题。比如2022长沙市一中月

2、考八：真正开放性的作文题，比如2022湖北三月调考作文：30万考生说倦怠,比如2022高三雅礼中学月考五：很有戏的作文题，文学社社长的佳作，比如2021高三长沙市一中月考6作文：比八省联考强多了，比如广州二模这道。读懂漫画内容。漫画中，一位戴着眼镜的人（老师、学生或其他知识分子）在一堆学习资料中找东西。地面上散落一地的书本，他肯定找了很久也没能找到合适的内容，他满头大汗，发出感慨：资料找时方恨多。这是揭示漫画主题的点睛之笔。漫画中的场景，可以是现实状况，也可以是一种隐喻。而所称资料的载体，可能是传统纸质形式，也可能是电子数字化。学会由此及彼。无论在学习还是工作中，类似情况并不鲜见。相比手写时代

3、，信息时代发展飞速，你只要一朵浪花，不料信息的海洋呼啸而来；手持一个拇指大的U盘，你就拥有了一座图书馆。我们获取知识的门槛越来越低，而信息的芜杂纷繁程度也空前，我们陷入筛选、取舍、辨析、汲取、消化的多重困境。比如写一篇论文，各类资料浩如烟海，又似乎无处可寻；比如高三冲刺阶段，复习资料海量，却又茫无头绪；比如老师备课，不缺教案参考书名家解析，却又觉得乏善可陈；还比如，自媒时代信息光速传播，优质信息却往往姗姗来迟，眼球经济如火如荼，注意力资源却依然有限。深入分析思考。如何跳出单一平面化的信息占用，实现高质高效的信息利用，如何拓宽信息广度，又开掘信息深度，如何让资料为人所用，而不是人被资料库囚禁，如

4、何避免资料过剩引发焦虑，而充分享受信息时代红利，是我们必须面对和思考的问题。理清行文思路。考生可以按照提出问题一一分析问题解决问题的思路,也可以先描述生活现状，再深入剖析原因（时代原因与主观原因），可以将正面阐释和反面论证相结合，可以融入切身经历与感悟。拟题示例信息时代的断舍离做好资料信息的价值排序拓宽资讯广度，更挖掘信息深度信息时代的加减法多中择优是正解拥有你的优质资料库莫让资料成囚牢审慎对待资料，莫做知道分子信息大爆炸，学会用减法打破知识广度论信息时代的删繁就简加大信息的专注度剔除纷繁，保持专注实现信息的高效利用走出信息焦虑资料在精不在多并非多多益善信息时代的冷思考避免信息焦虑，合理取舍资

5、料学海无涯，博观约取资料浩如烟海，学会精选慎取于纷繁时代，过极简生活教师下水信息爆炸，我们何去何从以前的人常感慨，“书到用时方恨少”。步入信息时代，新的问题又来了，正如漫画所示：满墙满屋的资料，也让人无从下手呀。尤其是一部手机联通天下，上知天文下知地理，早已不再是奇事，但人们反而更加惶恐，何哉？【引出话题，抛出疑问】恰如庄子所说，“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！”过了几千年，我们“殆”感尤深。见资源就囤，先不管是否有用，只被“你不得不知道” “你不得不拥有” “你正在被你的同年龄抛弃”牵引，好像错过，就吃老大亏了。于是一屋子琳琅满目，久而久之，你就成了搬运工，长此以往，就俨然收破

6、烂的了。归根结底，还是缺了安全感。“囤”即拥有，唯有囤，才能缓解焦虑。【指出“囤”的现状】但是我们没想到的是，“囤”这种低级别的工作，门槛太低。古人读书尚且知道有一个将书读厚再读薄的过程。没有这样的过程，在市场化的今天，“囤积居奇”好像一件高风险的事情。本来“囤积”是为了安全感，如果平时还能掉一掉书袋倒也罢了，倘若是脑袋宕机，甚或淹死在“知识的海洋”里。岂不悲哉！伦敦大学有一份研究报告，认为信息过度对人的影响可能比吸大麻还糟。当然，也许言过其实，但是不能不让人警惕。【分析“囤”的危害】如何才能不让自己成为别人的“货仓”，是值得深思的问题。一部手机就国家图书馆的年代，做一个落后于时代的人反而弥足

7、珍贵。殊不知引领者着潮流的人，恰恰是不追潮流的人。征途是星辰大海的人，他们并不会被各种贩卖的焦虑鼓动，各种“囤”各种“买”。他们或在研究室里深耕，或在戈壁沙滩钻研，浩翰苍穹里一行短短的“代码”就是一生。但这“一行”丝毫不影响他的伟大或显示他的浅薄。【解决困境的方法之一：深耕】当然，若是缺了 “深耕”的能耐，“断舍离”的勇气也能让你避免信息灾难。所谓断舍离，指的是内心对于外在的一切以及自身的欲望的抗干扰能力。加法固然重要，但有了减法，才能保持能量的守恒。刘禹锡曾说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，充满的是跳出纷杂的喜悦。陶公载欣载奔，归往田园。这种守拙抱朴，何尝不是一种断舍离？断舍离的过程，就是整理的过程。心灵澄澈，才能披沙拣金，精准地挑选到自己需要的“资料”。书卷浩如烟海，虽圣人又不能尽。有切己者，虽锚铢不遗；不切己者，虽泰山不顾。斯言诚哉！读书如此，面对爆炸式增长的信息，也是如此。【解决困境的方法之二：断舍离】青年们，一定要有笃行的目标，如此才不会有囤积的强迫性。当然也要明白，囤积不是目的，只有内化，才能成为自己的东西。不断的梳理，才会形成强大的检索能力，才能拥有极简的生活。【总结全文，回答题目提出的问题】总评：本文行文思路清晰，值得高中生借鉴。一方面体现为层层推进式，又具有“提出问题、分析问题、解决问题”的结构特点。