《大班艺术《植物拓染—“树叶遇上布》_《植物拓染—“树叶遇上布”》+幼儿园大班+西咸新区+x幼儿园+x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班艺术《植物拓染—“树叶遇上布》_《植物拓染—“树叶遇上布”》+幼儿园大班+西咸新区+x幼儿园+x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、大班美术植物拓染一树叶遇上布教师:XXX一、活动意图秋天,虽然结束了但小朋友们对秋天的热情却一点没减少,在我上秋天的树叶这节主题活动时,发现幼儿对树叶有种特殊的感情,小朋友们对树叶充满了好奇心,为了满足幼儿的好奇心探索树叶的秘密,所以我将中国特色的民间手艺-拓染与树叶结合起来,培养幼儿感受民间艺术的独特美。二、活动目标:1 .尝试用植物敲拓染的方法制作花手帕。2 .通过敲拓染活动,让幼儿感受活动带来的乐趣。3 .培养幼儿欣赏美,感受美的能力。三、活动准备1 .不同形状的树叶(提前浸泡20分钟)2 .小木锤(坚硬物品可进行代替)小锁3 .白色的布或者纱布4 .胶带,剪刀三、活动准备:1 .不同形
2、状的树叶(提前浸泡20分钟)2 .小木锤(可进行代替)3 .白色的布或者纱布4 .胶带四、活动过程(一)开始部分(1)秋天已经结束了,但是幼儿园还有一些没有凋落的树叶,那么这些树叶该怎么保存呢?(2)幼儿进行自由交流教师小结:我国传统敲拓染是一种保存树叶的方法。就是利用工具把树叶的汁水染到布上,进一步保存树叶的轮廓,脉络以及颜色。(二)基本部分今天,老师也带来了各种各样的树叶,我们一起进行植物拓染吧!第一次尝试:(1)现在想请小朋友幼儿进行们帮忙试试你们刚才说的方法。(2)需要用到什么工具呢?(3)幼儿分组进行尝试。(4)小组进行观察在敲的过程中存在的问题。教师小结:不能太用力,但也不能没有力气要不然树叶的轮廓以及脉络无法印染。第二次尝试:(1)刚才我们敲出来的树叶像什么?有什么方法可以使画面更漂亮呢?(2)小组进行讨论。教师小结:在开始之前要根据自己喜欢的形式进行构图,再敲的过程中要从树叶的轮廓就开始敲打。第三次尝试:欣赏植物印染画,启发幼儿灵感,进行拓染。(三)结束部分教师播放XXX音乐开始与停止,幼儿跟着音乐韵律进行敲打。XXXXXX幼儿园