小学高年级学生读本教学设计绿水青山就是金山银山.docx

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1、小学高年级学生读本教学设计绿水青山就是金山银山课程内容读本首先从余村的故事导入，让学生初步理解绿水青山就是金山银山。正文第一部分通过金句导引，深入理解人与自然和谐共生的重要性，绿水青山就是金山银山。第二部分出自塞罕坝事例，揭示让自然生态美景永驻人间的重要性。第三部分通过具体行动事例，告诉我们要像保护眼睛一样保护我们的生态环境。读本最后的落脚点，学生要从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，用自己的双手为祖国播种绿色,美化我们共同生活的世界。读本图文并茂，关注儿童生活的实际，达到铸魂育人的目的。教学目标1 .阅读余村故事，理解“绿水青山就是金山银山”的含义，明白生态环境保护是功在当代，利在千秋的事业。

2、2 .了解塞罕坝创造的奇迹，感悟塞罕坝“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的精神内涵，3.树立像爱护眼睛一样爱护生态环境的意识，从身边的小事做起。教学策略用故事教学法联系儿童生活，激发儿童情感，引导儿童行为。教学准备多媒体课件、教学流程活动一：阅读故事满山苍翠，绿水碧波，芳草茵茵，鸟语花香，优美的景色是那么令人神往，看到这样的余村，你们有想说的吗？那你们知道过去的余村是什么样子吗？满目苍痍的余村为什么会变成现在山清水秀、桃红柳绿的样子呢？阅读读本60到61页，寻找答案交流。活动二：探究故事余村停掉矿山，关掉水泥厂，成为全国首个实践“绿水青山就是金山银山”理念的生态旅游、乡村度假景区。绿水青山就是金

3、山银山，人与自然和谐共生，是生命共同体,生态环境没有替代品，就像清洁的空气，当我们畅快呼吸时不觉它的珍贵，一旦失去就会无法生存。绿水青山就是金山银山。（读金句，明白人与自然和谐共生的道理）。实践这一理论需要什么样的努力呢？20世纪60年代以来，三代塞罕坝人艰苦奋斗，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然和谐发展新格局，以下的数据就是最好的证明。以塞罕坝精神为标杆，全面推进生态文明建设：人工林海的面积（112）万亩向京津地区输送净水量（1.37）亿立方米释放氧气量（55）万吨森林资源总价值（1012）万立方米野生植物种类（600）多种每年实现社会总收入（202）亿元在第三届联合国环境大会上，中国塞

4、罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉-“地球卫士奖”。师：为什么塞罕坝的建设者们能获得“地球卫士奖”？组1先生产，后生活，他们在艰苦环境中完成了繁重的工作任务，为他们点赞！组2：50多年来，三代塞罕坝人甘于吃苦、乐于奉献，是不平凡的绿色拓荒者。组3：昔日“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，今天“荒原变林海,沙漠成绿洲”，他们是奇迹创造者。师：三代塞罕坝人牢记使命，艰苦奋斗，能够创造世界的奇迹,他们始终坚持绿色发展的理念，持之以恒的精神不断激励着后人像保护眼睛一样保护生态环境。活动三：试说故事为了让天更蓝、水更绿，大地更美丽，国家在行动，出示国家一系列保护环境的法律。国家发行法律法规来保护环境

5、：1、中华人民共和国环境保护税法2、中华人民共和国水污染防治法3、生态环境损害赔偿制度改革方案为了让天更蓝、水更绿，大地更美丽，大同在行动，讲述大同人在保护环境方面的做法及成效。2017年，大同市深入学习贯彻落实平思想和平总视察山西重要讲话精神，以及省委书记在同调研重要指示，全力推进生态文明建设,助力全市“披绿、净气、洁水”各项措施落实到位，推进生态环境质量整体改善。2017年，作为全省惟一一个好天气数突破300天的城市，大同以304天二级以上良好天数名列山西第一，比全省平均数多103天，比第二名多58天。大同用令人艳羡的事实，阐释了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，书写着古都大同生态文明建

6、设的美好新篇章。为了让天更蓝，水更绿，大地更美丽，我们应该怎么做呢？生1眼睛是我们身体的一部分，生态环境也是我们生活的一部分。生2：保护生态环境不是一天两天的事情，我们每个人都要积极行动起来。课堂小结：大自然充满乐趣，无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。-2013年5月29日，习近平参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动的寄语板书设计绿水青山就是金山银山牢记使命艰苦奋斗持之以恒绿色发展像保护眼睛一样保护生态环境课后反思农村小学高年级学生社会阅历不深且知识面窄，看待问题简单,对两山的深刻内涵理解不深，保护环境的主动意识不强。塞罕坝的故事起始于20世纪60年代，地处塞北荒原，与学生生活有一定距离,对塞罕坝精神内涵的理解有难度。