形状变身记_形状变身记+中班+x幼儿园+x微课公开课教案教学设计课件.docx

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幼儿园参赛作品信息表莲湖区（县）XXXXXXXXXXXXX幼儿园幼儿园（公章）作品名称形状变身记竞赛单元微课作品类型I-幼儿篇-教师篇作品来源I-幼儿园教师教育口-高校教师m-高校学生第一作者XXXX手机电子信箱XX女*其他作者XXXX手机电子信箱作者简介（单人或团队）x:XXXXXXXX学院幼儿园教师，空军一级教师，曾获莲湖区“优秀团员”称号，获x学院优秀幼儿教师称号，参与多项省市级课题研究，撰写的论文、教案多次获得全国、省、市级奖项。创作思路简述指南中数学认知目标指出：“45岁幼儿在引导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述教育建议指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象和趣味性”。中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，因此，我设计了本次活动，引导幼儿在游戏中探索图形可以通过旋转组合成为不同的造型。并通过观察、比较、感知不同图形的不同特征。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XX2023年12月5日注：本表由参赛者填写，加盖单位公章;