C1 小学综合实践《农业研学》跨学科学习活动设计案例.docx

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1、作品1农业研学学习活动方案基本信息学校姓名学科综合实践能力维度V教学设计所属环境V智慧学习环境微能力点C1跨学科学习活动设计教学主题农业研学学习目标1 .走进菜园，真实的了解、认识田间的农作物，了解农业知识与劳动技能2 .研学前搜集节气、农作物、农业的资料，研学中通过实践了解影响农作物生长的因素，如天气、土壤、肥料、工具等知识并进行记录。填写研学评价单，记录自己的研学感受和收获并将研学单上传至百度网盘3 .让同学们回归田园，了解农业发展、创新和传统文化，去亲身体验，主动探究、主动学习，并能运用到日常生活和学习中。学习对象四年级学生学习资源网络、书籍技术工具及应用策略1 .百度网盘百度网盘就相当

2、于一个虚拟的U盘，一样可以为我们存储很多的文件，尤其是一些比较大的文件放在电脑里面占内存，如果放在百度盘里面，就非常的方便，教师可以在百度网盘上建立共享文件夹，让学生将自己研学前的调查资料和研学中的感悟与收获记录在研学单上并上传至百度网盘形成数据的伴随性采集的记录。2 .剪映制作短视频，利用视频加深学生的直观感受，让学生快速融入情境并激发学生思考、探究的兴趣，从而使学生确立小组探究主题。一、研学前活动流程1 .“人法地，地法天，天法道，道法自然”，道出了人与地、人与自然的关系。“人法地”和“民以食为天”，强调人和土地、食物的关系，很明显农业是人类赖以生存的产业。但长期以来城乡发展严重失衡，城市

3、的同学大部分早已“五谷不分”，对家畜家禽等了解甚少。为扩展学生对农产品的认识，增强对劳动人民的尊敬感，开展本次研学活动。2 .剪映：视频展示土豆生长及秋收土豆的情境，请同学们说一说，看完这个视频你有哪些问题想要探究？先由学生自发提出探究主题，教师把握探究方向。探究主题：节气/天气对土豆种植的影响？为什么生芽的土豆不能吃？种植过程需要什么农具？土豆种植中是否使用化肥？怎样使用？如何防治病虫害？土豆都有哪些品种？有什么不同？土豆的种植方式？3剪映：视频展示农业科普知识同学们提出了很多有探究性的问题，根据视频里的知识我们将同学们的问题分类，确定问题的探究方向是什么？节气/天气对土豆种植的影响？（气象

4、）为什么生芽的土豆不能吃？（化学）种植过程需要什么农具？（农具）土豆种植中是否使用化肥？怎样使用？（化学）如何防治病虫害？（农业、化学）土豆都有哪些品种？有什么不同？（农业）土豆的种植方式？（农业）小组合作：讨论确定小组探究的主题并制定探究计划表探究主题小组成员及分工调查方式调查收获4 .学生以小组为单位对自己小组的主题进行探究，形成纸质和影音资料，以PPT的形式进行汇报。5 .进行研学前物资准备教师准备：学校研学活动负责人与综合实践教师、相关人员进行劳动研学线路与基地的实地踏查。学校研学活动负责人安排好参加活动的研学人员分工，活动安全管理要求；综合实践教师制定好活动方案，活动流程、研学评价单

5、(3)划分好行动分队，明确负责教师，各队学生名单，并上报上级主管单位(4)学科教师与学年学科教师负责活动指导和活动统筹协调，明确班主任教师和配班科任教师负责班级纪律与安全职责，拍照与看护任务，与研学基地工作人员沟通好保险、车辆、行车路线、研学路线安排、餐饮等具体事项，以及其他技术支援。学生准备：(1)便携背包，笔、研学手册、保温水杯、纸巾、湿巾(2)野餐垫、垃圾袋(3)不可以携带贵重物品，零食，手机等电子产品二、去研学活动流程：(一)在乘车去往研学基地的路上，和同学们进行互动增加学生对农业研学旅行的兴趣。活动一：你最喜欢吃的蔬菜是什么？你知道他是怎么种植、生长最后出现在我们的餐桌上的呢？活动二

6、：普及黑龙江特色农作物；互动游戏“农田里面有什么？ ”活动三：实践研学到达致知试验田，10分钟整齐队伍，按秩序排队进入。 集合土豆实践地。（时间约60分钟）由农民伯伯介绍天气与秋收的关系以及如何挖土豆及收集土豆。向农民伯伯学习使用农具一一蹶头（1）安全员按照事先分成小组，带领指导学生实地动手体验。（2）每组中间放菜筐，菜筐装完后倒指定地方。进入蔬菜采摘基地，进行参观、采摘蔬菜标本、拍照、绘画创作等开展活动。（解决问题：参观、采摘、班级合影）同学们可自带写生画板，将农田中的风光记录下来。组织合影留念、洗手间及有秩序的排队上车。老师可根据活动中对蔬菜的认识和实践活动，进行总结，返回学校，结束丰富的

7、研学旅程！1）学生对蔬菜基地问题进行回答。2）学生分享研学过程中的所见所闻。三、汇报研学成果研学评价单（三部分）：1 .组织学生认真填写稻成果飘香 覆垄采秋忙研学评价单，按校区在学习活动结束之后，在指定时间内上交各校区综合实践组和邮箱的班级。2 .组织学生将此次农业研学的收获制作成农业手抄报上传至百度网盘。上传方法：教师：点击共享一一建立共享文件夹一一邀请一一分享链接至班级群学生：点击链接一一上传资源至共享文件夹即可学习评价各行动分队研学尾声根据研学评价表现，评选出优秀研学营员，评价点包括：各小队作品完成情况、学习过程中安全表现、卫生情况、纪律情况、自理能力表现、团队合作意识。等级V优秀作品2

8、农业研学学生成果及点评基本信息学校姓名学科 综合实践能力维度V教学设计所属环境V智慧学习环境微能力点C1跨学科学习活动设计教学主题农业研学学习成果学生一成果学生二成果通过这次农业研学活动，同学们收获颇丰。在研学前的农业知识调查中，知道了农作物的生长受多方面的影响，成果点评如天气、土壤、肥料等因素，这其中涉及广泛，同学们通过调查研究学习到了跟农业种植有关的气候、地理、化学等诸多知识。实践研学时，同学们跟农民伯伯学习了农具的使用和农业知识，通过自己的劳动感受丰收的喜悦。在研学后，同学们纷纷用自己的画笔记录了此次研学的收获，绘制了精美的手抄报。在此次活动中同学们还使用ppt和百度网盘，学会用Ppt展示自己小组汇报的内容，在研学后还能将自己研学的收获和活动过程上传至百度网盘，用信息技术的方式给自己的研学过程留下痕迹。