23年乡镇第二批教育活动方案.docx

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1、23年乡镇第二批教育活动方案根据*在ZT教育工作会议上的重要讲话精神和*z教育领导小组*省 深入开展第二批学习贯彻*z教育的实施方案*市委关于深入开展学习贯 彻*z教育实施方案精神，结合我镇实际，现制定如下实施方案。一、全面把握总体要求这次ZT教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本 任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把思想转化为坚定思想、锤炼党性 和指导实践、推动工作的强大力量，使各级党组Z和广大党员干部始终保 持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸 魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯

2、通起来，有机融 合、一体推进，切实达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担 当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。根据上级党 委部署，结合我镇实际，我们要着力解决*个方面的突出问题：理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统；政 治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，落实 工作做选择、搞变通、打折扣、不到位；能力本领方面，主要是新发展理 念树得不牢，推动高质量发展、做好职工工作、应对风险挑战的本领不够 强；担当作为方面，主要是“躺平”不作为，干事创业精气神不足，不敢 动真碰硬，不敢攻坚克难，遇事明哲保身；工作作风方面，主要是宗旨意 识和

3、职工感情淡漠，调查研究不经常、不深入，工作按部就班、得过且过， 搞形式主义、官僚主义；廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党 纪不上心、不了解、不掌握，违规违纪、微腐败案件仍然存在。我镇这次ZT教育以党员干部为重点，不划阶段、不分环节，从*年*月 开始，*年*月基本结束。各级党组Z和党员干部要锚定总定位、总遵循、 总航标，高位定标、严格要求，全面落实目标任务，确保ZT教育不变形、 不走样，始终沿着正确方向前进。参加单位主要是：村（社区）、部门企事 业单位、非公有制经济组z、社会组Z和其他基层组z。全镇各基层党组Z 和广大党员干部要充分认识开展ZT教育的重要性和紧迫性，切实把思想和 行动统一

4、到中央决策，省委、市委部署和县委要求上来，积极主动、严肃 认真地参加ZT教育。要把深入学习贯彻思想作为根本任务，认真学习贯彻重要指示批示精 神和中央、省委、市委要求，贯彻落实县委部署安排，全面把握“学思想、 强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持抓思想认识到位、检视问题到 位、整改落实到位、组z领导到位，努力实现“凝心铸魂筑牢根本、锤炼 品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新 风”的目标。要围绕学习贯彻思想这条主线，引导广大党员干部原原本本学，深刻 领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护工要突出问题导向，既着力解决党员干部自

5、身存在的问题特别是思想根 子问题，坚定理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众操心事、揪心 事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要坚持开门搞 教育，听群众意见、让群众评判，切实增强群众获得感幸福感安全感。要 以镇科级领导干部基层党组Z班子成员为重点，先学先改、即知即改，示 范带动广大党员干部的学习教育。要把ZT教育与学习党的*精神结合起来， 始终保持奋斗精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险 挑战，为加快建成全省*经济强镇努力奋斗。二、突出抓好领导班子和领导干部ZT教育镇党委领导班子，要按照*z教育领导小组关于抓好第二批ZT教育 理论学习、调查研究、推动发展、检视

6、整改落实工作的通知要求，把学 习贯彻思想作为ZT教育的主线，体现到理论学习、调查研究、推动发展、 检视整改落实各方面、全过程，确保取得实效。实行清单管理，列出学习 清单、调研清单、问题清单和整改清单，把学和做结合起来、查和改贯通 起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始 终。*.聚焦主题主线抓实学习教育。坚持认真学原著悟原理，推动学习贯 彻思想往深里走、往心里走、往实里走。坚持个人自学和集中学习相结合， 列出学习计划和每月学习重点，组Z党员领导干部深入学习包括党的*大报 告、党章、著作选读（一、二卷）、专题摘编等*种必读书目和思想 纲要论党的自我革命世界观和方法论专题摘

7、编关于调查研究论述 摘编等*种选读书目，学*书记在ZT教育工作会议、第*集体学习重要讲 话精神，学*书记关于*工作以及在*考察时的重要指示批示精神。*月*日至*日采取党委理论学习中心组学习、召开党委会等方式组Z集中学习。ZT教育期间，安排*次专题研讨，*月以“以学铸魂固本培元夯基础” 为主题，*月以“以学增智学深悟透强本领”为主题，*月以“以学正风廉 洁奉公显本色”为主题，*月以“以学促干担当有为创伟业”为主题，开展 专题研讨交流。积极开展“寻访红色足迹、传承红色基因”活动，组z党 员干部到*纪念馆等红色教育场所和爱国主义教育基地开展寻访活动，聆听 革命故事，缅怀革命先烈，感悟初心真谛，弘扬建

8、党精神，结合*党员志愿 宣讲，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育， 着力营造比学赶帮超的良好氛围。扎实开展党员服务“四进”活动（进机 关、进校园、进企业、进农村），通过身边人身边事，进一步激励党员见贤 思齐、担当作为。*.对照党章党规深刻检视问题。对照学习贯彻思想和党中央决策部署, 对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查摆自 身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。采取个别访谈、召开座谈会、发 放征求意见表等方式，广开言路，真心诚意听取基层党员群众、工作服务 对象、“两代表一委员”的意见建议。结合巡视巡察、政治建设考察、乡村 振兴、基层党建调研、生态环

9、保督察、扫黑除恶督察及回头看、*年度民主 生活会和组Z生活会等情况，深入查摆问题。聚焦突出问题，重点查找是 否存在理论学习不认真，敷衍应付、一知半解、学用脱节，热衷喊新口号、 行动上老一套，甚至奉西方理论为金科玉律；政治信仰不坚定，对党不忠 诚，“两个维护”停留在口头上，政绩观出现偏差，功利主义思想严重，拉 帮结派、搞团团伙伙，甚至充当黑恶势力的“保护伞” “代言人”；工作作 风不扎实，干事创业精神不振，不担当、不作为，搞形式主义、官僚主义； 宗旨观念不牢固，群众感情淡漠，不愿、不会做群众工作，为民服务不上 心、不尽力，甚至与民争利、执法不公、假公济私、损害群众利益等突出 问题。认真检视反思，

10、党员领导干部要把自己摆进去、把工作摆进去、把 职责摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面，特别是从主观上、 思想上进行剖析，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，并 明确努力方向；领导班子要聚焦政治建设、思想建设、作风建设存在的突 出问题进行检视反思。检视剖析要一条一条列出问题，见人见事见思想， 不搞官样文章，不以工作业务问题代替思想政治问题。*.注重实招实效开展调查研究。坚持问题导向，着眼解决实际问题， 深入基层察民情、解难题，推动中央、省委、市委和县委决策部署落实落 地。紧扣调研重点，围绕贯彻落实党中央决策部署和重要指示精神，围绕 解决本地本部门本单位存在的突出问题和群众反映

11、强烈的热点难点问题， 围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化 解各种风险挑战，结合我镇政治建设、基层建设、平安建设、农村人居环 境整治、乡村振兴、污染防治、风险防控、提升人民群众获得感幸福感安 全感等工作，立足本职岗位深入开展调研。真正把情况摸清楚，把症结分 析透，研究提出解决问题、改进工作的办法举措，防止“作秀式”“盆景式” 调研和不解决实际问题的调研。领导班子成员要在学习调研基础上讲好专 题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到所在支部、分管领域或基 层单位讲，要突出政治性，围绕主题主线讲学习体会、讲思想感悟，不能 以工作部署、业务课代替讲党课。*.坚持立行立改

12、推进整改落实。从一开始就改起来，对查找出来的问 题立行立改、真改实改。坚持边学边查边改，按照ZT教育期间整改到位、 长期坚持和建章立制，分类作出安排，不等不拖、抓好整改。把ZT教育问 题整改落实与巡察反馈问题整改相结合，动真碰硬，攻坚克难。抓好突出 问题整改，领导班子、领导干部针对检视剖析的问题，各村（社区）、部门 单位针对群众反映强烈的问题，抓紧整改解决。要结合自身实际，有针对 性地列出突出问题，开展集中治理；对需要上下联动整治的问题，要前后 衔接、上下贯通，整体推进问题解决。领导机关和领导干部要切实抓好自 身问题整改，防止只抓下级、不抓自身。ZT教育结束前，各村（社区）、部门单位领导班子要

13、召开专题民主生活 会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真 开展批评和自我批评。三、结合实际抓好基层党支部ZT教育在抓好领导班子和领导干部ZT教育的同时，对机关事业单位、村（社 区）、两新组Z、乡镇中小学校、卫生院等单位的党员，要以党支部为单位， 结合党史学习常态化制度化，依托“三会一课” “党支部主题党日”等开展 ZT教育，重点抓好学习教育和检视整改。*.抓实学习教育。组Z党员以个人自学为主，原原本本通读学习纲 要（*年版）专题摘编著作选读等学习资料。精心组Z集中学习， 配合做好基层党支部书记轮训工作，对党员可参照冬春训等模式搞好学习， 重点组Z学思想以及中央和省委、

14、市委、县委关于开展ZT教育的部署要求。 ZT教育期间，每个支部每月至少安排*次主题党日活动，主要内容包括党支 部书记讲*次专题党课，或向所在支部党员报告*次个人学习体会；通过召 开党员大会、支委会、党小组会等引导党员交流学习体会，相互启发提高； 组z党员结合自身实际参加志愿服务，为身边群众至少力、*件实事好事等。深入开展“两结对三互比一联创”活动，推动县乡机关事业党支部与 村社区党支部结对共建，提倡结对双方支部联合开展一次主题党日活动， 集中开展学习讨论（联学条例）、上党课、重温入党誓词、*志愿服务等活 动，推动城乡结对共建，提升学习教育实效。统筹挖掘*红色资源、讲好* 红色故事、传承*红色基

15、因，组Z党员就近就便开展革命传统教育、参观党 性教育基地等形式多样的活动。充分运用“学习强国”“红星云”“*红星网” “*党员e家微信公众号”等已有的党员教育管理平台，以及微宣讲、微视 频、案例教育等载体，增强ZT教育吸引力和感染力。*.推动问题整改。引导督促党支部和党员边学边查边改，把措施落细、 落小，逐项整改到位。突出抓好群众反映强烈、ZT教育期间能够解决的问 题的整改，注意切实整治腐败和作风不实、损害群众利益、充当黄赌毒和 黑恶势力保护伞等方面的突出问题。结合专项整治，大力整顿软弱涣散基 层党组z,深入推进党支部“五化”建设，为开展ZT教育打牢组Z基础。 管好用活村（居）民服务中心，为党

16、员发挥作用提供坚实阵地，为服务群 众提供优质平台。通过党员先锋岗、党员责任区，设岗定责、承诺践诺等， 组Z党员立足岗位、履职尽责，以实际行动践行初心和使命。把党的组Z 生活作为查找和解决问题的重要途径，对长期不起作用甚至起负作用的党 员进行严肃批评教育，对不合格的要进行组Z处理。采取调研座谈、谈心 谈话、实地查验、群众测评等方式进行ZT教育效果评估。*.深刻检视反思。组z党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对 照廉洁自律准则关于新形势下党内政治生活的若干准则纪律处分 条例，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、 遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项 明确努力方向，并联系思想和工作实际找准根源症结。组z党员开展重温 入党誓词、重读入党志愿书、重忆入党经历、重问入党初心，推动党员亮 身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为，争做合格党员的“四重四 亮一争”活动，回顾反思强党性。