【作文365】小我融入大我乡村振兴双赢.docx

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1、【作文365小我融入大我，乡村振兴双赢作文题阅读下面的材料，根据要求写作。最近，中国青年报青年之声报道了大学毕业生宫祥瑾回农村老家发展的故事。作为重庆邮电大学学生会干部，宫祥瑾在大学二年级时就带着一帮研究生搞起了互联网公司，赚了钱也赚了经验。28岁时，他关掉城里的公司，回乡从事种植业。他本人既取得成绩，也遇到困难。宫祥瑾对记者说，农村的振兴特别需要年轻人。毕业后你愿意回农村发展吗？中国青年报社主办的微信公众号青云志发起的这一话题，收到大量留言。其中，有一条署名为甄兴的大学生留言：我家在沂蒙山区，暑假时跟母亲聊天，想考个村官，还能回去陪着她。没想到母亲非但不领情，反而板着脸训了我一通，认为辛苦供

2、我上大学，就是要到城里去。读了上述材料，你有怎样的感受？请给有志于乡村振兴事业的大学生甄兴写一封信，体现你的感悟和思考。署名一律为项存。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题方向科学精神：理性思维 批判质疑 勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性L真实情境的限制。本题写作情境包括两部分。材料一是中国青年报青年之声关于大学毕业生宫祥瑾回农村老家发展故事的报道，宫祥瑾选择反向创业的原因是农村的振兴特别需要年轻人。材料二是有志于乡村振兴事业的大学生甄兴渴望考村官回乡，遭到母亲激烈反对，反对的

3、理由是辛苦供孩子上大学，就是要到城里去。这是题目提供的真实情境，也是考生联想思考的基点。考生要在全面理解材料的基础上，找准立意切入点构思写作，不可脱离材料泛泛而谈。3 .价值判断的限制。2.典型任务的限制。命题人设置的写作任务是：考生要给有志于乡村振兴事业的大学生甄兴写一封信，信的内容要针对甄兴选择回乡创业遭到母亲反对的事情展开，考生要结合所给材料表达自己的感悟和思考。信件的署名一律为项存。乡村振兴是国家发展的需要，考生应支持甄兴回乡创业的选择。但是考生支持甄兴回乡创业，不能简单否定在城市发展的选择，大学生选择做城市的建设者和选择返乡创业都是有为青年，要在权衡和比较中帮助甄兴做出个人发展与国家

4、发展双赢的最佳选择。开放性1 .立意角度自由。围绕材料，考生可以自由选择立意角度。比如，根据中国青年报青年之声报道了大学毕业生宫祥瑾回农村老家发展的故事，可以立意为大学生返乡成就更多可能和梦想 衔一片乡心还巢重返乡村的大学生；根据我家在沂蒙山区，暑假时跟母亲聊天，想考个村官，还能回去陪着她。没想到母亲非但不领情，反而板着脸训了我一通，认为辛苦供我上大学，就是要到城里去，可以立意为以我辈青春之力，赴乡村振兴之约 携手乡村振兴，共创美好未来；也可综合立意为勇担家国责任，立志乡村振兴 小我融入大我，双赢乡村振兴。侧重点不同，立意便不同，考生构思立意较为自由。2 .联想和思考是开放的。围绕乡村振兴这一

5、主题，考生可以在宫祥瑾的故事基础上，联想驻村干部舍弃都市繁华、倾尽心血带领贫困地区广大干部群众顽强奋斗、攻坚克难、不计名利的黄文秀、秦王月飞等事例入手；可以谈农村需要有知识、有理想的青年，众多大学生返乡下乡创业，在一定程度上解决了农村缺人才、缺技术的难题，为乡村振兴注入了活力；更可以谈青年学子面对人生选择时，如何处理关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系，引发肩上家国责任的思考。解题本题目为多材料任务驱动型作文题，主要考查价值观，引导考生关注热点、关注国家发展，以大学毕业生宫祥瑾回农村老家发展的故事，引发青年学子对乡村振兴事业以及对自身的责任与担当进行思考。考生要树立文本意识，认真揣摩命题者的意

6、图，扣住关键语句中的关键字词进行思考，在时代大背景下展开联想和思考。题目命题结合当下热点，强调深度思考的命题倾向。考生写作中需注意有针对性写作，不可脱离材料，泛泛而谈。参考立意切题立意:1 .小我融入大我，双赢乡村振兴。2 .农村需要年轻人，返乡成就青春梦。3 .以我辈青春之力，赴乡村振兴之约。4 .携手乡村振兴，共创美好未来。5 .勇担家国责任，立志乡村振兴。6 .小我融入大我，双赢乡村振兴。偏题立意：L选择。（泛泛而谈，未准确抓取材料中的核心信息。）2 .母亲的愤怒。（断章取义，未准确抓取任务。）3 .重任。（没有谈体现自己的感悟和思考。）范文展示小我融入大我，乡村振兴双赢学生：张佳一甄兴

7、：你好！见字如面！看到了你在微信公众号青云志的留言，得知你心系家乡沂蒙山区，有志于乡村振兴事业，我深感钦佩。衔一片乡心还巢，将小我融入大我，实现乡村振兴和个人发展的双赢，我支持你的选择！小我融入大我，乡村振兴双赢。乡村振兴，人才无疑是关键。我们相信乡村振兴战略的实施会给农村带来全新活力，政策倾斜会给创业者更多的成功机会。大学生返乡下乡创业，也是提升自身能力的绝佳良机。除了中国青年报青年之声所报道的大学毕业生宫祥瑾回农村老家发展的故事外，肖翊铭也是值得你我学习的榜样。2018年夏天，肖翊铭大学毕业原本可以顺利成为一名电力工程师，但大学毕业的他却毅然返乡当现代茶农 O他曾经动情的说：我爷爷没有文化

8、，在老家当茶农，能够养活一家8 口人。我父亲接过爷爷的担子，把我培养上了大学。现在该轮到我了。他的选择得到全家人的支持。肖翊铭接班父辈发展乡村，将原生态茶文化休闲基地搞得有声有色，率领乡亲们脱贫致富。他的毅然返乡、精耕沃土，源于他对家乡的热爱与难舍。同时，也是把握了自身发展的良机。乡村振兴双赢，小我融入大我。农村需要有知识、有理想的青年，大学生返乡下乡创业，有助于解决农村缺人才、缺技术的难题，为乡村振兴注入了活力。内蒙古80后女大学生齐晓景学成返乡回到农村。担任大学生村官，期间她带动乡亲们搞大棚、开农场、办旅游，奔向幸福路。土地还是那片土地，乡亲还是那群相亲，在她的带动下，钱包鼓了，脑袋活了，

9、干劲足了。可以说，一位大学生带动、改变了一个村庄。随着返乡大军日益壮大，返乡之路日益宽广。乡村振兴激发了青年学子一生逐一梦的奋斗理想，乡村振兴促进了年轻人的青春绽放。你的母亲反对你回乡创业，认为辛苦供你上大学，就是要到城里去。我能够理解你母亲反对你回乡发展的心情。在家长看来，摆脱乡村几乎成了唯一的成功之路。这是因为她不了解现在国家的发展大趋势，也不知道国家十四五规划中对于乡村振兴事业的支持。去城市奋斗和守望家乡、发展乡村都是有志青年的正确选择。立足都市，促进个人发展，获得精彩人生，本无可厚非。但如果你有志于乡村振兴，且你所学专业更适合返乡创业，小我融入大我，乡村振兴双赢，才是最佳选择，你不妨和

10、母亲多交流一下这些问题，我想她会理解的。乔麦克唐纳曾说：如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。作为新时代青年学子，身处两个一百年的历史交汇，有机会将小我融入到大我之中，何其有幸。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。追梦是我，圆梦有我。漫漫征途，惟躬身奋斗。身为青年学子的我们，更要勇担时代使命，时刻铭记：小我融入大我，乡村振兴双赢，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量！项存某年某月某日点评考生能够通过解读材料，紧紧围绕写作任务，选择恰切立意。准确把握题目关键词句，紧扣中心。小我融入大我，乡村振兴双赢，中心观点明确，契合题目要求。文章思路清晰，结构严谨，具有说服力。行文中名言引用恰当，肖翊铭、齐晓景等典型事例运用得当，行文流畅！