初级社会工作者考试《社会工作实务》太原市阳曲县2023年高分冲刺试卷含解析.docx

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1、初级社会工作者考试社会工作实务太原市阳曲县2023年高分冲剌试卷第1题：单选题（本题1分）某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，体现“学生为主、社会工作者 推动”思路的是（）。A.让学生讨论并建立辅导的目标B.更多地和学生讲解做人的道理C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心D.采取评比、排名等方式激励学生参与活动第2题：单选题（本题1分）帮助残疾人实现经济自立或提高其经济自立能力，保障其在经济生活中不受歧视；对于不能实现经济自立的残疾人， 帮助其获得社会性经济保障。属于残疾人社会康复措施的（）。A.残疾人平等公民权的确认B .残疾人生存权保障C.

2、残疾人发展权的实现D.残疾人经济权益保障第3题：单选题（本题1分）杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行。杨某一宜认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺 席社区服务活动。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是OA.加强监督管理B.培养劳动习惯C开展风险评估D.认知行为治疗第4题：单选题（本题1分）（）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。A.公民教育B.家庭生活教育C.健康教育D.素质教育第5题：单选题（本题1分）我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要政策执行的载体。从社会工作的角度

3、理解社区，下列说 法错误的是（）。A.社会工作者可以依托“社区服务中心社区服务站”（或“工作站”）了解社区B.社区是一个互相关怀和照顾的网络C.社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定D.社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民第6题：单选题（本题1分）社会工作者老李在学校个案工作室接待了由老师转介过来的小明，与其进行初步的接案面谈。老李的下列工作中属于 收集环境资料的是（）oA. 了解小明的行为方式B.了解小明的成长背景C.测试小明的认知能力D. 了解小明的兴趣爱好第7题：单选题（本题1分）社会救助社会工作包括物质方面的社会救助、精神层面的内在提升以及救助对象的（）恢复。A.社会功能B .

4、教育功能C.救助功能D.个人潜能第8题：单选题（本题1分）影响学生的学习生活的情绪不包括（）。A.紧张、焦虑、愤怒情绪B.抑郁情绪C.悲伤情绪D.快乐情绪第9题：单选题（本题1分）“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括和以及你觉得这些问题是否就是我 们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的（）程序所采用的方法。A.确定服务对象的需要和问题B.向服务对象解释设定目标的目的C.共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊第10题：单选题（本题1分）曾多次获得荣誉称号的小徐在一次执行反恐任务时受重伤导致高位截瘫，终日躺在荣医院病床上，情绪低落，行为退

5、缩，沉浸在既往的回忆中，日渐对当下的生活有一种深深的无力感和无意义感。为协助小徐重燃对生活的希望，社会 工作者下列做法中，最恰当的是协助小徐（ ）oA.配合医疗康复训练B.学习自我护理技能C.回顾过往生活经验D.建构当下生命意义第11题：单选题（本题1分）城市中患有肥胖症、糖尿病、性早熟以及踽齿等病症的儿童数量也越来越多。体现了儿童生存的（）问题。A.新生儿健康问题B.儿童营养问题C.贫困问题D.儿童户籍问题第12题：单选题（本题1分）李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。 为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的

6、积极因素，小王应做的是（）。A. 了解李奶奶的背景资料B .明确李奶奶的问题所在C了解李奶奶曾经得到的帮助D.分析李奶奶问题的成因第13题：单选题（本题1分）在我国宪法未成年人保护法预防未成年人犯罪法规定不满（）岁的为未成年人。A.14B.16C.18D.20第14题：单选题（本题1分）（）主要是运用社会工作的专业知识，协助烈属做好悲伤辅导和心理疏导，倡导完善相关政策，协调落实相关待遇， 疏解相关矛盾纠纷，策划有针对性的社会宣传，扩大社会影响。A.光荣院社会工作B.烈士褒扬社会工作C.军供社会工作D.军休社会工作第15题：单选题（本题1分）防止伤害后出现残疾，实施残疾早期筛查、定期健康检查、控

7、制危险因素等预防措施属于（）。A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防第16题：单选题（本题1分）某慈善协会，每年都会为汶川灾区提供社会救助，救助对象既有贫困无依的老人和儿童，也有残疾人、重症病人等失 能人士。这一事例体现了社会救助的（）特征。A.救助类型的复杂性B.救助对象的多样性C.工作过程的持续性D.工作方法的融合性第17题：单选题（本题1分）社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（）。A.支持性服务B .保护性服务C.补充性服务D.替代性服务第18题：单选题（本题1分）一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻的8社区成立了

8、老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展 社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是（）。A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动B.联合环保小组，合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动C.利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识D.动员合唱小组为本社区居民进行表演第19题：单选题（本题1分）对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，增发（）。A.35%B.30%C.25%D.15%第20题：单选题（本题1分）丧偶多年的张大爷，因脑溢血导致半身不遂，张大爷的女儿长期独自照顾他的13常起居，近来感到力不从心，向社会 工

9、作者小林求助。小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展服务，其适宜的做法是（）。A.请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务B .邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组C.请社区志愿者定期探访张大爷家庭D.动员张大爷人住养老机构，让女儿常去探望第21题：单选题（本题1分）社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们OA.觉察自己以往对子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表达自己的想法C从子女视角看问题，了解他们所思所想D.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通第22题：单选题（本题1分）通过社会工

10、作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素 进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境的是（）A.妇女自决B .妇女赋权C.妇女干预D.性别视角第23题：单选题（本题1分）我国政府多以O周岁以上的公民为老年人。A.55B.60C.65D.70第24题：单选题（本题1分）社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常 做的检查、各种治疗方式和住院诊治时患儿的反应等，并邀请已出院患儿家长分享他们的经历。小丁上述服务的主要 目的是（）oA.提升患儿家长的照顾能力B.发现患儿家长的

11、应对模式C.探索患儿家庭的互动模式D.处理患儿家长的情绪问题第25题：单选题（本题1分）小组工作是社会工作的基本方法之一，小组工作的特点不包括（）,A.小组组员问题的共同性和相似性B .强调小组组员的民主参与C.注重团体的动力D.组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要第26题：单选题（本题1分）小雨今年16岁，正在读高二，去年她在网上认识了小雷，两人经过长时间的聊天后建立了一定的感情。情人节那天, 小雷约小雨在学校附近的一家餐厅见面，两人吃完饭之后，小雷提议晚上去酒吧玩要，那天晚上两人发生了关系。一 段时间后小雨发现自己怀孕了，但是怎么也联系不到小雷，小雨只好偷偷将孩子打掉，之后小雨变得极度

12、恐慌，而且 情绪变得非常容易激动。小雨的老师、同学和家长都觉得奇怪。学校社会工作者帮小雨拟订了一些方案，其中属于个 人层面的社会工作方法运用的是（）。A.建议小雨的同学多关心小雨B.将小雨介绍给专业的心理咨询师，缓解其压力C.安排小雨参加有类似经历的小组D.在社区开展青春期性教育宣传第27题：单选题（本题1分）常见的家庭类型不包括（）。A.核心家庭B.主干家庭C .离异家庭D.联合家庭第28题：单选题（本题1分）社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作青少年的“成长向导”，分享创业经验，提 供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是（）。A.改善社区环境B.发展社会

13、网络C.促进能力建设D.增加社会资产第29题：单选题（本题1分）（）在很大程度上决定了老年人的人格特点、情绪特点和处理问题的方式。A.心理年龄B.生理年龄C.社会年龄D.年龄阶段第30题：单选题（本题1分）甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作 服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由 甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源链接方式属于（）。A.资源共享B.资源协调C.资源整合D.资源流通第31题：单选题（本题1分）夕阳红养老

14、院近日举办了 “亲亲桥一一亲子汇”活动，形式是每位老人和一位子女一起通过讲故事、唱歌、舞蹈、诗 歌朗诵、绘画、书法等任选的方式展现亲情。此活动回应了老年人O的需要。A.健康维护B.居家安全C.婚姻家庭D.经济保障第32题：单选题（本题1分）某智障人士服务机构为了满足残障人士对美好生活的向往，在机构开辟了一个工作区，请专人指导服务对象加工制作 包装盒，产品由当地一家礼品公司收购销售，并以计件工资方式给付服务对象劳动报酬。该机构的这项工作旨在促进 残障人士的（）oA.庇护性就业B.福利企业就业C.按比例分散就业D.自主经营就业第33题：单选题（本题1分）政府通过学校发放助学金，同时学校设立勤工俭学

15、岗位，学生可以通过工作获得一些收入。贫困大学生小徐就是其中 的获益者，去年小徐通过在校勤工俭学，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了 500元，缓解了家庭的经济压力。 政府的做法属于教育救助中的（）。A.提供教育补助B.心理能力建设C提供教育机会D.提供工作岗位第34题：单选题（本题1分）家庭系统理论的核心是从（）入手来理解家庭成员遭遇的问题以及寻求问题解决的过程，它为社会工作者提供了理解 整个家庭运行规则的服务框架，让社会工作者避免陷入用单个家庭成员的理解替代整个家庭理解的困境。A.整个家庭系统B.家庭个别成员C孩子D.夫妻第35题：单选题（本题1分）社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展 一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为