商业职业技术学院冷链系统虚拟仿真实训软件招标文件.docx

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1、商业职业技术学院冷链系统虚拟仿真实训软件招标文件目录目录1第一章招标公告2第二章采购需求总体要求5第三章采购需求6第四章采购合同25第五章评标办法29第六章投标人须知33第七章投标文件格式47第一章招标公告项目概况浙江商业职业技术学院冷链系统虚拟仿真实训软件的潜在投标人应在浙江政府采购网（）获取（下 载）招标文件，并于2023年8月15日14时OO分（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况项目编号：CTZB-2023070197项目名称：浙江商业职业技术学院冷链系统虚拟仿真实训软件采购方式：公开招标预算金额（元）：1284000.00最高限价（元）：1284000.00采购需求：标

2、项一数量：1预算金额（元）：1284000.00单位：项简要规格描述：本次采购内容为虚拟仿真教学共享云平台、中央空调运行维护一体化虚拟仿真 实训系统（VR版）、制冷循环原理虚拟仿真实训系统、C02制冷虚拟仿真实训系统、冷链设备控制和 冷链信息虚拟仿真实训系统和电子产品散热教学仿真平台，用户可注册并登录虚拟仿真教学共享云平 台等。详见采购文件第三部分“采购需求”。合同履行期限：详见采购文件本项目（是）接受联合体投标二、申请人的资格要求：1 .基本资格要求：（1）满足中华人民共和国政府采购法第二十二条规定，未被“信用中国” （） 中国政府采购网（WWW）列入失信被执行人、重大税收违法 案件当事人名

3、单、政府采购严重违法失信行为记录名单。2 .落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目行业划分属于【软件和信息技术服务业】，供 应商要求为中小企业。中小企业是指满足政府采购促进中小企业发展管理办法（财库（2021） 46 号）第二条规定的企业，监狱企业、残疾人福利性单位视为中小企业；3 .特定资格要求：（1）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得参加同一合同项下 的政府采购活动；（2）为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商不得参加 本项目的政府采购活动；（3）根据关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知（浙财采监201324号）第 6

4、条规定接受金融、保险、通讯等特定行业的全国性企业所设立的区域性分支机构（应依法办理了工 商、税务和社保登记手续，获得总公司（总机构）授权或能够提供房产权证或其他有效财产证明材料, 能证明其具备实际承担责任的能力和法定的缔结合同能力）、以及个体工商户、个人独资企业、合伙 企业（应依法办理了工商、税务和社保登记手续，能够提供房产权证或其他有效财产证明材料，能证 明其具备实际承担责任的能力和法定的缔结合同能力）：（4）接受联合体，联合体参加本项目政府采购应满足以下条件：两个以上的自然人、法人或者其他组织可以组成一个联合体，以一个投标人的身份共同参加本 项目政府采购活动，联合体在投标文件中提供联合协议

5、书并明确分工；联合体主办单位和成员单位均应具备资格要求1、2及特定资格要求第（1）、（2）、（3）项；联合体中有同类资质的供应商按照联合体分工承担相同工作，按资质等级较低的供应商确定资 质等级；联合体各方不得再单独参加或与其他供应商另外组成联合体参加本项目政府采购活动。三、获取招标文件时间：招标公告发布之日起至投标截止时间前；地点：浙江政府采购网（方式：供应商通过“浙江政府采购网在线获取（招标公告下方选取“潜在供应商处“获取采购文 件），不提供纸质版招标文件：供应商只有在“浙江政府采购网”完成获取招标文件申请并下载了招 标文件后才视作依法获取招标文件；售价（元）：Oo四、提交投标文件截止时间、

6、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2023年8月15日14时00分（北京时间）；投标地点（网址）：政府采购云平台（）；开标时间：2023年8月15日14时00分；开标地点（网址）：在政府采购云平台（https:WWW）上开启投标文件；联合体由主办单位提交投标文件。五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1 .浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知（浙财采监 （2022） 3号）、浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙 财采监（2021） 22号）己分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定

7、与上 述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。2 .根据浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监 （2021） 22号）文件关于健全行政裁决机制要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项 目采购-询问质疑投诉-询问列表，鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉 -质疑列表，质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府 采购投诉处理在线办理。3 .投标人认为招标文件使自己的权益受到损害的，可以自获取招标文件之日或者招标公告期限届 满之日（公告期限届满后获取招标文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作

8、日内，对招标文件 需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。 质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出 答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书 范本请到浙江政府采购网下载专区下载。4 .其他事项4.1 采购项目需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持创新、促进中小企业发 展等。详见招标文件的第三章采购需求。4.2 采购信息发布媒介：浙江政府采购网（ o4.3 未按招标公告规定获取招标文件的潜在投标人不得对招标文件提出质疑，其投标文件将被拒

9、绝；通过本公告下方游客，浏览采购文件”下载的招标文件仅供浏览，不视作依法获取招标文件。4.4 在线投标响应（电子投标）说明：（1）本项目采用政府采购电子化交易；（2）投标人应在投标前完成CA数字证书办理。（办理流程详见httpbidClientTemplate2019-05-212945.html）；（3）投标人应安装“政采云投标客户端，电子投标工具请投标人自行前往浙江政府采购网下载 并安装，（下载网址：httpbidClientTemplate2019-09-2412975.html）；（4）电子交易具体流程详见操作指南：登录政府采购云平台（-服务中心-帮助文档-项目采购-电子招投标，查看文

10、档和视频；（5）如有疑问，可致电政府采购云平台技术支持热线咨询，联系方式：400-881-7190；4.5 开标时间后30分钟内，投标人须登录政府采购云平台，用项目采购-开标评标”功能解密投 标文件（线上）。4.6 中标人应在合同签订前完成政府采购云平台（https:WWW 正式注册入库供应商，否则将导致合同款无法正常支付，责任由中标人承担。请投标人尽早完成注册。 https:/middle.zcygov.en/settle-front/#/registry （供应商注册页面）。七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。第二章采购需求总体要求一、技术标准、规范（不限于以下）1、国家

11、规定的标准及规范，按最新的标准及规范执行。2、行业标准及规范，按最新的标准及规范执行。3、与服务有关的材料设备质量应符合中华人民共和国及产品品牌所在国的有关质量标准，上述 标准如有不一致，执行两者中更严格的标准。4、其他相关标准及规范，按最新的标准及规范执行。二、采购内容及需求具体要求详见招标文件的“第三章采购需求”。三、工作范围各投标人须按国家有关标准及规范完成招标文件规定的所有工作内容：1、履行所有规定服务；2、服务成果须达到招标文件规定的质量标准及使用要求。第三章采购需求第一部分 采购内容一览表序号标项名称数单位预算金额 （元）简要技术要求备注1浙江商业职业技术学 院冷链系统虚拟仿真 实

12、训软件1项1284000.00详见本章采购需求最高限价：1284000.00 元第二音B分采购需求一、项目概述1.本项目包含虚拟仿真教学共享云平台、中央空调运行维护一体化虚拟仿真实训系统（VR版）、 制冷循环原理虚拟仿真实训系统、C02制冷虚拟仿真实训系统、冷链设备控制和冷链信息虚拟仿真实 训系统和电子产品散热教学仿真平台，用户可注册并登录虚拟仿真教学共享云平台，然后进入到各实 训系统进行学习与操作。2.采购内容及数量如下:序号设备名称数量1虚拟仿真教学共享云平台1套2中央空调运行维护一体化虚拟仿真实训系统（VR IK）1套3制冷循环原理虚拟仿真实训系统1套4COz制冷虚拟仿真实训系统1套5冷

13、链设备控制和冷链信息虚拟仿真实训系统1套6电子产品散热教学仿真平台1套二、虚拟仿真教学共享云平台虚拟仿真教学管理模块基于网络架构，主要包括虚拟仿真实验管理、资源管理、平台管理等功能 模块。其中以教学资源库、仿真实验库、用户数据库等为底层资源数据支撑，以各种资源构建出一套 能够满足用户在线实验、老师在线管理维护、在线答疑的学习平台，打破“信息孤岛”，满足实验共 享，实现虚拟仿真实验的统一管理和维护。本项目中标人应承诺将本单位已建设的冷链技术虚拟仿真实训教学系统（二期）、向其他供应 商采购的虚拟仿真实训教学软件、本次采购建设内容与该平台进行数据对接，通过虚拟仿真教学共享 云平台进行综合管理，并且不

14、影响各部分原功能和效果。1、用户系统用户管理系统具有独立的分角色多级用户权限管理功能，用户可以根据不同的角色权限进入不 同安全等级的页面进行操作。所有用户名和密码均加密进行存储，保证用户信息安全。学生用户：是学校分配给本校学生使用的账户，学生账户可进行线上课程学习。包括视频播放、 文档在线浏览、文档下载、线上虚拟仿真实验操作、在线文字编辑器、文档上传等功能。可查看自己 记录的笔记、在线提问的情况、参与讨论的情况、作业及测试成绩，同时可查询自己的所有课程的成 绩单、编辑自己的基本信息。教师用户：教师用户是学校管理员分配的教师账户。教师用户可以管理自己上传的教学资源（包 括实验和课程）、创建课程、编辑课程任务、布置作业、批改作业、组织考试、管理学生的成绩、回 答学生的提问、进行课程评价和讨论，编辑自己的基本信息等。教务用户：教务用户主要负责各计划及流程的审批工作。包括培养计划管理、实验权限管理、线 上课程管理、实验库管理以及学生成绩的管理。管理员：管理员用户主要负责维护网站的正常运行，主要功能包括站点管理、栏目管理、用户管 理、日志管理、实验管理、课程管理、权限管理、设置班级信息等。校外注册用户：校外注册用户指学校外通过网络自行注册的用户，该类型用户可访问实验平台主 页、查看课程列表，但无法查看课程内容和进行实验。如