微课在实验教学中的应用_氨气的制备与性质教学设计x心微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、NH3的制备与性质微课设计授课者：XXXXX中学XXX微课时间：6:13系列名称系列化学实验微课本微课名称本微课知识点NH3的制备与性颁NH3的制备与性质知识点来源学科：化学年级：高中一年级教材：人教版必修1 章节：第四章第四节页码：97-98教学目标掌握NH3的快速制备法以及NH3的化学性质（与水、与酸的反应）教学类型XXX适用对象学生：高中年级学生 教师：普通任课教师片头（10秒以内）时间：5秒画面：第1张PPT内容：氨气的制备与性质XX 中学 XXX、XX正文讲解第一节：情景导入时间：90 秒画面：第1至1张PPT内容：氨气与一战1918年，德国化学家弗里茨哈伯因为发明合成氨方法而获得X

2、XX化学奖。 当哈伯的合成氨工艺流程公众于世后，立即引起了德国当时的统治者们的注意。 从1911年到1913年第一次世界大战时短短两年时间内，哈伯为德国建成了无 数个大大小小的氨工厂，合成了 1000吨液氨，并且用它为侵略者制造出3500 吨烈性炸药TNT,这也是第一次世界大战德国为什么能坚持这么久的谜底。当事 实真相大白于天下时，哈伯受到了各国科学家的猛烈抨击，尤其是当他获得1918 年XXX化学奖时，更激起了世界人民的愤怒。人工合成氨实验的成功令人欢心鼓舞，它对工农业生产、国防科技的重大意 义是不言而喻的。但哈伯这位科学家留给后人的思考也是深刻的一科学必须造福 XX!设计意图：了解氨气制备

3、的重要性。第二节：实验时间：156秒画面：第2至2张PPT内容：氨气的制备、检验与性质设计意图：通过实验学习氨气的快速制备方法、检验与性质 第三节：思考与交流时间：91秒画面：第3至3 张PPT内容：1、此实验中制备氨气的反应原理是什么？2、用什么方法收集氨气？3、本实验中检验氨气是否收集满的方法有哪些？4、喷泉实验说明了氨气的什么性质？ 设计意图：巩固氨气的制备、检验与性质 第四节：作业时间：27 秒画面：第4至4张PPT内容：1、氨气还有什么实验室制备方法？以及它的工业制法？2、查阅相关资料，了解一战时如何用氨气制备炸药TNT? 设计意图：知识延伸4宛时间：5秒画面：第5张PPT纪J毛内容：温馨提示：别忘了完成作业哟！