福建省泉州市鲤城区2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》全真模拟试题含解析.docx

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1、福建省泉州市鲤城区2023年初级社会工作者考试社会工作实务全真模拟试题第1题：单选题（本题1分）小李发现邻居小张经常打女儿，于是向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事， 不用外人管。小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害将承担相应法律责任。小邓上述说 法依据的基本价值理念是（）A.家长对儿童具有权威性B.儿童权利的保护和实现C .保障家庭利益的最大化D.儿童教育发展的最优化第2题：单选题（本题1分）家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力，这属于 儿童的（）。A.爱的需要B.生存的需要C.

2、学习和游戏的需要D.社会化的需要第3题：单选题（本题1分）精神疾病患者徐某因病初次入院治疗，面对陌生的环境，严格的规定和相对隔绝的空间，产生了恐惧感，甚至想逃离 医院，医务社会工作者此时最应该提供服务是（）。A.信息咨询B.资源链接C.住院适应D.康复训练第4题：单选题（本题1分）社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力， 提高他们的自信力和独立能力。这是家庭社会工作者在工作中需要遵守的（）原则。A.家庭处境化B.家庭个别化C.帮助家庭成员增能D.满足家庭成员需要第5题：单选题（本题1分）社会工作者小燕在社区开展“03岁婴幼儿父母亲职

3、教育”服务项目，在对朵朵家进行家访时,9个月大的朵朵见到小燕 就大哭。朵朵妈妈告诉小燕，朵朵面对生人或进入陌生的环境就会哭闹。小燕从积极人格培养的角度,建议朵朵妈妈对 朵朵进行信任人格的培养。下列小燕给朵朵妈妈的建议中最适宜的是（）。A.让她想跟谁玩就跟谁玩B.尽可能多带她到陌生的地方C.尽可能多留出时间陪伴她D.尽可能多带她到人多的地方第6题：单选题（本题1分）班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小 亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估 小亮的问题与需要，这属于O

4、方法。A.调查B.询问C.观察D.咨询第7题：单选题（本题1分）社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫 则说妻子像个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦。根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列 提问中，正确的是（）。A. “你们的争吵是什么时候开始的？ ”B. “你们自己认为问题出在哪里？ ”C. “你们希望什么方面有所改善？ ”D. “你们之前发生争吵是怎样解决的？ ”第8题：单选题（本题1分）13岁的小月父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心, 希望她能好好学

5、习。母女俩为此经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社工决定采取亲职教育。 下列服务中属于亲职教育的是（）。A.为小月提供沟通技巧训练B.为小月提供课业辅导C.让小月改变夜不归宿的行为D.为小月母亲提供沟通技巧训练第9题：单选题（本题1分）小雅是一位单亲妈妈，去年下岗，家庭经济遭遇危机，女儿又生病需要手术，几乎亲戚朋友都借遍了钱，还是不够高 昂的医疗费用，于是到社区求助。社会工作者郭飞帮助申请了医疗救助，解了燃眉之急。但是，以后的日子怎么办郭 飞查找资料，了解到西方国家很多都有专门帮扶单亲母亲的福利政策，但是目前我国没有，郭飞接下来的工作可以进 行OoA.社区动员B .政策倡导

6、C连接非正式支持资源D.连接专业机构的帮助第10题：单选题（本题1分）家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，它针对家庭中的（）。A儿子B.女儿C.老年人D.父母亲第11题：单选题（本题1分）在社区服务方案的评估中，评估者事先不预设答案，只是听取参与服务的社区居民或服务对象的意见和看法，然后再 进行归纳和总结的方法是（）。A.标准评估法B.定性评估法C.定量评估法D.整体评估法第12题：单选题（本题1分）为使接案面谈顺利进行，社会工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。不包括以下（）。A.通过“治疗性沟通”了解服务对象的需要和问题B.安慰C.倾听D.主动介绍自己第13题：单选题（本题1分）小杰，

7、16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕 业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于 小杰进行抉择的是（）。A.协助小杰学习压力管理技巧B.协助小杰多与父母沟通交流C.协助小杰学习情绪管理方法D.协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知第14题：单选题（本题1分）张大妈的老伴去世多年，她与儿子儿媳一起生活，家里大小事都是张大妈张罗，不久张大妈突发脑溢血，半身不遂， 出院后生活需要照顾，还要定期去做康复训练，张大妈的姐姐每天来家里照顾她，邻居也主动提出定期用车送她去做 康复训练，张大

8、妈不愿意给亲朋邻里添麻烦，但又无力改变现状，感觉很沮丧。为了提升张大妈的自我效能感，社会 工作者适宜的做法是（）。A.与张大妈的儿子儿媳商讨需要哪些具体服务B.与张大妈的姐姐商量并逐项确定服务的内容C.与张大妈商量服务内容并逐项确定具体细节D.与张大妈邻居商量送其去做康复训练的时间第15题：单选题（本题1分）下列不属于学校社会工作对学生家庭困境的介入的是（）oA.提供情感支持B.发展支持系统C链接社会资源D.资源整合实施第16题：单选题（本题1分）下列选项中，不属于青少年问题的是（）。A.贫困问题B.亲子关系问题C心理健康问题D.创业问题第17题：单选题（本题1分）小张被诊断出艾滋病后十分痛苦

9、和绝望，进而对治疗产生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找茬，故意刁难医 生。为改善小张的身心状况.保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社会工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小 张听取医生的治疗方案，向他全面讲解了艾滋病的知识，并向他介绍了其他艾滋病患者积极治疗后幸福生活的实例。 小王上述服务的主要目的是（）。A.为小张开展社会心理评估B.协助小张获得社区康复资源C.为小张建立家庭支持网络D.提高小张对于治疗的依从度第18题：单选题（本题1分）老年社区工作中，可以为老人提供“一站式”服务，满足老人多种需要的服务是（）。A.日托照顾B.家务服务C居家服务D.社区服务中心服务第19题：单选题（

10、本题1分）在糖尿病患者互助小组中，医务社会工作者为了鼓励组员积极治疗和提升康复信心，安排病友黄先生向组员介绍自己 的患病经历和与医务人员的沟通经验，这一环节属于小组工作沟通技巧训练中的（）。A.表达自身需要B.分享成功案例C.学习自我管理D.练习沟通技能第20题：单选题（本题1分）小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于（）。A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案B .存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D.目标达成的结案第21题：单选题（本题1分）社会工作者接待了一位女士,她家刚刚遭

11、受了一场火灾，损失惨重，面对困境，夫妻俩意见不统一，发生激烈冲突。 与此同时，他们又发现儿子学习成绩急剧下降。在这一案例中，社会工作者首先要做的是（）oA.协助申请临时救助B.夫妻关系辅导C.家庭能力建设D.家庭生活教育第22题：单选题（本题1分）老年社会工作的对象既包括那些处境困难的人；也包括（）；也包括老年人周围的人，还包括更宏观些的系统，如单位 和服务组织。A.行动不便的老人B.心理有障碍的老年人C. 一般的健康老人D.无人照顾的老年人第23题：单选题（本题1分）青少年社会工作者在服务过程中，尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年的特 点与需要，开展有针对性

12、的服务。社会工作者坚持的是O原则。A.主体性B.发展性C整体性D.独特性第24题：单选题（本题1分）小李患有轻度的精神分裂症，每当发病的时候就会给家人带来很多困扰，为此小李的妻子带着小李向医务社会工作者 小张求助。小张在对小李的问题进行诊断和评估时，不适合的做法是（）。A.对问题及需要进行诊断B .制订解决问题的计划C.评估疾病对小李及家人的影响D.寻求社会资源帮助小李第25题：单选题（本题1分）帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神，属于（）。A外展服务B .朋辈辅导C.历奇辅导D.向导服务第26题：单选题（本题1分）张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯

13、希望能出院回家，并继续进行康复治疗和 训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构 联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练； 下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心；傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老 伯所做的照顾计划属于（）。A.社区照顾B .邻里照顾C.机构照顾D.家庭照顾第27题:单选题（本题1分）某智障人士服务机构为了满足残障人士对美好生活的向往，在机构开辟了一个工作区，请专人指导服务对象加工制作 包装盒，产品由当地一家礼品公司收购销售，并

14、以计件工资方式给付服务对象劳动报酬。该机构的这项工作旨在促进 残障人士的（）oA.庇护性就业B.福利企业就业C.按比例分散就业D.自主经营就业第28题：单选题（本题1分）家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的 关系、以及（）。A.家庭内部的压力B.家庭内部的资源C.家庭的重大事件D.家庭与环境的界限第29题：单选题（本题1分）精神卫生社会工作者的角色从宏观层面来叙述，包括（）A.行政者B.诊断者C.倡导者D.协调者第30题：单选题（本题1分）社区戒毒人员大李在一次个案访谈中向禁毒社会工作者透露，他已被吊销驾照，但仍然偷偷开车帮朋友

15、运送货物，他 运气很好，从未被交警发现,根据矫正社会工作的保密原则，针对大李所说的事情，禁毒社会工作者合适的做法是（）。 A.告知大李会向警方报告此事 B.严厉批评大李的无证驾驶行为 C.肯定大李“助人为乐”的行为 D.为大李保密，提醒其注意安全 第31题：单选题（本题1分）自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现 女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿.于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会 工作者应该帮助王女士（）。A.改善与丈夫的关系B .加强与女儿的沟通C.调整其丈夫与女儿的关系D.明确与女儿的界限第32题：单选题（本题1分）在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享， 组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小组工作的效果是通过O取得的。A.情绪疏导B.技能学习