高校大学第二批教育活动实施方案.docx

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1、高校大学第二批教育活动实施方案根据，坚持联系实际、突出特色、务求实效原则，决定在全校各级 党组z和党员干部中开展学习贯彻思想ZT教育，现制定如下实施方案。一、总体要求开展ZT教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本 任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把思想转化为坚定理想、锤炼党性 和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的 意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正 风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体达到以下目标。（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学思想，完整准确掌握 这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方

2、法论和贯 穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，推动党 员、干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走， 提高思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵， 不折不扣推动中央、省委和市委决策部署在*医专落地生根、开花结果。（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增 强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行 动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚于党、 忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力 兴党。做到衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，始终让忠诚核

3、 心成为全校党员干部最鲜明的政治品格，成为学校政治生态最鲜明的政治 底色。（三）实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧 紧围绕新时代新征程党的中心任务，聚焦立德树人使命，胸怀“国之大者”， 牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动学校高质量发展本领、 服务师生和社会本领、防范化解风险本领，敢于斗争、勇于负责，聚焦问 题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为 党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动学校高质量发展取得新成 效，依靠顽强斗争打开学校事业发展新天地。（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，一切为了人民、一切依靠 人民，始终同人民同呼吸、共

4、命运、心连心，把为师生办实事作为重要内 容，以师生群众满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住师生群众最关心 最直接最现实的利益问题，着力解决师生群众急难愁盼问题，把惠师生、 暖民心、顺民意的工作做到师生群众心坎上，不断增强师生群众的获得感、 幸福感、安全感。（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规 矩意识，践行“三严三实”，严格落实八项规定及其实施细则精神、省委和 市委有关规定，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突 出位置，坚决反对特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民 用权、廉洁用权。深入推进清廉学校建设，推动形成清清爽爽的同志关系、 规规矩矩的上

5、下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和 社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新 风。ZT教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决*个方面的突出问题。 理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的 创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；政治素质方面，主要是政 治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党 中央、省委和市委决策部署和*重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做 选择、搞变通、打折扣、不到位，空喊口号、阳奉阴违、只表态不落实， 不顾大局、搞部门和地方保护主义，权力观异化、政绩观扭曲、事业观偏 差；能力本

6、领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好 群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问 题的意识和能力；担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗 争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难， 存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕， 奉行利己主义；工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群 众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众 冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄 照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官

7、僚主义，存在特权思想和特权行为；廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄， 对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作 的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在 损害群众利益的腐败问题等。二、工作安排按照中央、省委、市委要求，学校ZT教育从*年*月开始，*年*月基本 结束。ZT教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、 检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。除领导班子和领导干部之外的 基层党组z、基层干部党员和普通党员，以党支部为单位，依托“三会一课”、 主题党日等，采取务实管用、简便易行的措施开展ZT教育。（一）扎实开展理论学习。要全面学

8、，把深入学思想贯穿全过程，及 时跟进学*最新讲话和文章；要专题学，开展深入学习贯彻*视察重要讲话 指示批示精神专题教育，汲取奋进力量；要重点学，持续深入学习贯彻*关 于教育工作的重要论述，全面提升履职能力。*.全面系统学习。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的*大报告和 党章，学习*著作选读思想专题摘编等，全面学习领会思想的科学 体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚 持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合学校工作实际和职责任务， 深入学习领会*关于ZT教育系列重要讲话精神、关于树立和践行正确政绩 观、关于教育工作、教育强国的重要论述，特别是*视察重要讲话精神，及

9、时跟进学*最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推 进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进 行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理 解掌握。每名党员领导干部都要制定详细的学习计划，保证学习时间和学 习效果。*.开展专题研讨。围绕思想的科学体系，结合学校工作实际列出若干 专题，每月开展*次党委理论学习中心组专题研讨。专题研讨要制定专门方 案，明确研讨主题，排出研讨计划时间表，坚持个人自学、集中研读与重 点发言相结合，联系思想和工作实际，交流运用党的创新理论解决实际问 题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。*.举办读书班。党

10、委理论学习中心组要加强集中学习，举办学思想读 书班，时间不少于*周。读书班要结合学校工作实际列出提高政治能力、推 动高质量发展、增强斗争本领、推进全面从严治党等专题，组Z党员领导 干部联系思想和工作实际深入开展学习研讨。*.抓好教育培训。要把ZT教育与党员干部教育培训结合起来，将思想 作为*年党员干部教育培训重点内容，开展党性锻炼、履职能力提升学习培 训。用好华北局城市工作部泊头旧址、马本斋纪念馆等红色教育资源和党 性教育基地，积极发挥学习强国、干部网络学院等网络平台和新媒体优势 作用，大力推进党的创新理论“六进”和学校“三进”，增强学习实效。*.参加支部学习。领导班子成员要以普通党员身份，积

11、极参加所在党 支部的“三会一课”、主题党日等学习活动，与支部党员一起交流学习。基 层党组Z通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式每月组z* 次党员学习，深刻领悟思想的真理力量和实践伟力。注重抓好青年党员、 离退休党员ZT教育。*.讲好专题党课。领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党 课，党委书记带头讲，其他班子成员到分管系部、部门等基层单位或所在 党支部讲。基层党组Z书记要结合学习体会、思想收获和工作实际在一定 范围讲*次党课。要结合专题调研、基层调研等，用师生群众听得懂、听得 进的语言宣讲思想，带动广大党员干部、师生群众学习，让党的创新理论 飞入寻常百姓家。（二）深入调查研究

12、。要按照党中央、省委和市委部署要求，结合党 中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组Z党员、干部扑下身子、沉 到一线，突出问题导向，研究情况、解决问题、推动发展。*.开展专题调研。领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和*重要指 示批示精神，结合学校实际和职责任务，有针对性地研究确定若干调研课 题，开展专题调研。领导班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。 调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用思想的立场观点方法，交流调 研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和 政策举措，并抓好组Z实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展 的实际行动。*.开展正反典型案例解剖式调研

13、。领导班子围绕学校学习贯彻思想的 成功实践，聚焦*对教育工作重要讲话和指示批示中指出的问题，以及近年 来学校教育教学工作中发生的、有较大影响的问题，确定*个正面和*个反 面案例。领导班子要结合调研成果交流会，组Z引导班子成员把自己摆进 去，深思教训启示，评估工作成效，检视差距不足，研究提出持续推进落 实和改进提高的新办法、新举措。*.以扎实作风开展调研。坚持实事求是，多采取“四不两直”方式， 多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的部门和系部，一切从实际 出发，听真话、察实情，不唯书、不唯上、只唯实。坚持问题导向，以解 决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提 出真正

14、解决问题的新思路新办法。坚持攻坚克难，发扬斗争精神，增强斗 争本领，知难而进、迎难而上，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困 难的实际成效。坚持结果导向，建立调研成果转化运用清单，做好调研成 果转化，*月底前要形成一批高质量调研成果。*.深入基层调研。领导干部要深入支部、系部、班级等基层单位、广 大师生中去，开展蹲点调研，掌握实情、把脉问诊，问计于师生、问计于 实践；要转换角色、走进师生，了解师生的烦心事操心事揪心事，发现和 查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、 民心所向的问题。基层党组Z要利用主题党日，组Z党员、干部采取走访 调研等多种方式，广泛听取师生群众意见，

15、真心帮助师生群众解决实际困 难，扎实推动各项工作部署落地生效。(S)推动高质量发展。紧紧围绕学校高质量发展这一首要任务，以 强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习 和调研落实到完成党的*大部署的各项工作任务中去，以推动学校高质量发 展的新成效检验ZT教育成果。*.破解难题促发展。领导班子成员要围绕学校发展思路，立足自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析贯彻新发展理念、融入新发 展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点， 把学校工作融入新发展格局。紧密结合实际，认真贯彻落实党中央关于全 面建设社会主义现代化国家和教育强国的战略部署，以办好人

16、民满意的教 育为目标，以立德树人为根本使命，聚焦学校“双高”建设、提质培优行 动计划、深化现代职业教育体系建设改革*项重点任务以及升本建设、学校 治理结构、干部队伍建设、师资队伍建设等重点工作，进一步探索解决学 校发展难题，以更加务实的工作举措、更加有效的执行落实，推动学校高 质量发展。紧密结合中心任务和日常工作，组Z党员、干部立足岗位作贡 献，积极履职尽责，勇于担当作为，提升能力水平，推动学校各项工作提 质增效。*.办实事解民忧。牢固树立以人民为中心的发展思想，聚焦师生群众 急难愁盼的具体问题，建立实事项目清单，完善解决师生群众急难愁盼问 题的制度机制。完善党员领导干部直接联系师生、系部、党支部制度，对 师生群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。围绕产教 融合、医教协同过程中企业行业所需所盼，大力开展校企协同育人，深化 科研和社会服务。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社 会中发挥作用，积极亮身份、办实事、暖民心、帮助身边群众解决实