《园林配套设计与施工》课程标准.docx

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1、园林配套设计与施工课程标准适用专业：园林技术专业代码：学院（部）：执笔人：审核人：2023年3月一、课程基本信息1二、课程性质与任务1（一）课程性质1（二）课程任务1（三）课程设计理念1三、课程目标与要求2（一）课程目标2（二）课程要求错误!未定义书签。四、课程结构与内容3（一）课程结构与学时分配错误!未定义书签。（二）课程内容与要求错误!未定义书签。（三）课程思政实施要求9（四）1+X证书内容融入9五、学生考核与评价9六、教学实施与保障10（一）教学要求10（二）教学方法10（三）教学手段10（四）教学资源10（五）实训条件10（六）师资队伍10七、授课进程与安排11园林配套设计与施工课程标

2、准一、课程基本信息课程名称园林配套设计与施工课程代码044421102课程性质口公共必修课专业必修课目专业选修课口公共选修课专业核心课（是/否）否课程类型理论课（A类）13理论+实践课（B类）口实践课（C类）学分4学时64理论学时32实践学时32适用专业（方向）园林技术开设学期第五学期先修课程园林规划设计后续课程园林施工组织与管理对接1+X证书名称无证书级别建议使用职业教育国家规划教材节水灌溉技术（第三版）作者:XX水利水电出版社二、课程性质与任务（-）课程性质本课程为是园林技术专业一门核心课程，通过对节水类技术人员在施工安装与调试、运行管理、维护保养、故常排除等工作岗位职业能力和工作过程分析

3、，按照学生的认知规律，兼顾专业知识、技能训练自身内在逻辑关系，整合喷灌、微喷灌、渗灌、膜下滴灌等相关内容，以完成滴灌、微喷灌、喷灌工程施工、设备选用、安装与调试、运行管理及故障排除等典型任务，实现现代农业节水灌溉机械化技术在农业生产中的实际应用，本课程融入节水技术规范和企业文化，以“理实一体，能力递进”的人才培养模式为指导，学生在校内理实一体化实训室、农业节水灌溉实训场完成若干典型工作任务学习与专业技能训练，然后到校企合作共建的实训基地进行专业核心能力企业实践,逐步提升学生的综合职业能力（专业能力、方法能力和社会能力），最重完成节水灌溉机械安装与调试、节水灌溉工程施工、安装与调试、运行管理、故

4、障排除等的培养及验证。（二）课程任务使学生能够基本掌握园林节水灌溉的基本理论、基础知识和基本技能。掌握常规灌溉设备的使用方法。培养学生团结协作的团队精神和吃苦耐劳的敬业精神。为今后从事园林灌溉工作奠定基础（三）课程设计思路（-）教学设计教学资料指教材、任务单、学习任务书、实训指导书等内容。1、本课程教材选用三年制高等职业教育国家园林专业教学用书园林节水灌溉教材,根据教材内容，如果教学内容有需要小幅度调整和个别充实完善的地方可自行编制讲义，根据教材内容编制教学指导书、教学指南等指导性文件。2、教学指导文件编写应充分体现“能力本位，开放式课堂”的教学理念,3、一体化课程或实践课程教学指导文件应将本

5、专业职业活动分解成若干典型的工作任务，按完成工作任务的标准要求和操作程序，结合职业资格证书的考核要求组织学习内容；专业理论课按照模块化形式组织学习内容。4、教学指导文件编写应坚持以学生为本，充分体现“行动导向”，应尽量通过教师的操作示范、学生的操作训练、生产单位的观察实习的运用增强学生的感性认识，提高学生的学习兴趣。文字表达应简明扼要，符合中职生的接受能力。5、教学指导文件内容应符合岗位发展，应及时将园林绿化专业最新使用的工艺编入文件，使教学指导文件内容更贴近灌溉工程技术专业的发展和实际需要。6、教学指导文件中的活动设计要具有可操作性。三、课程目标与要求(-)课程目标1 .素质目标熟悉平移式喷

6、灌机组工作原理、特点、机组安装与运行操作、诊断机械故障及排除；熟悉管道式喷灌机组工作原理、特点、管网及喷头安装与运行操作，并能排除故障；熟练掌握渗灌系统首部、管网、灌水器安装与维护，并能排除故障；2 .知识目标能使用专用仪器设备对零部件进行检测；能对常见喷灌机械、膜下滴灌设备、微喷灌设备、渗灌设备进行安装与调试、运行与管理、维护保养及故障排除；利用学习工具能阅读常用资料3.能力目标熟练掌握膜下滴灌系统设备设施性能参数，熟练掌握膜下滴灌水源及首部枢纽、管网、管件、量测保护装置及灌水器安装与维护、运行管理及故障排除；掌握微喷灌设备设施性能参数，熟练掌握微喷灌水源及首部枢纽、管网、管件、量测保护装置

7、及灌水器安装与调试、运行管理、维护及故障排除；(-)课程要求1、作为一门园林绿化专业的一门专门化课程，本课程的教学应围绕为专门化方向服务的教学目标，以教材主体为内容。2、在教学实施中，要充分使用园林节水灌溉电子教案、相关教学图片、多媒体资料等教学资源辅助教学，从而加强学生对园林灌溉基本理论、基础知识和基本技能的了解和认识。3、本课程的教学重点是培养学生对灌溉实施仪器使用方法的掌握的能力。4、教师必须重视实践能力的培养,更新观念,创新教学手段，探索中职生创新能力发展的新思路,提供学生个体主动发展的外部环境,积极引导学生提升岗位技能。四、课程结构与内容教学时数总学时64讲授12理实一体化项目教学5

8、2专业核心能力岗位实践顶岗实习（在节水相关单位就业）学时分配表教学单元学时数合计课堂理实一体项目教学实验项目1：平移式喷灌机组105558项目2：管道式式喷灌机组1055项目3：渗灌技术1266项目4：膜下滴灌技术1486项目5：微喷灌技术1266合计583028单元教学内容要求与教学组织教学场所及条件项目1：平移式喷灌机组【教学目标】知识目标：1 .熟悉喷灌的技术的要点；2 .熟悉喷灌技术适用条件；3 .掌握平移式喷灌机的组成和工作原理；4 .熟悉电动平移式喷灌机的使用范围和特点；5 .熟练掌握平移式喷灌机的结构特点；6 .能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。7 .熟练掌握平移式喷灌机

9、组安装、调试与运行操作；8 .遵守操作规范，使用相关技术资料；9 .分析和描述常用喷灌机械的工作过程，并诊断机械系统的故障；职业能力目标：1 .能使用专用仪器设备对零部件进行检测；2 .能对常见喷灌机械进行维护保养；3 .利用学习工具能阅读常用资料；多媒体教室，农业节水灌溉实训室及实训场节水灌溉机械化虚拟仿真软件喷灌机齿轮箱喷灌机潜水泵节水灌溉砂石过滤器；喷头4 .注重工作安全利事故防护规定；课程思政目标：1利用农业节水灌溉课程的严谨性与发散性启发学生将创新思维与方法应用于实际工程应用中。5 .融入最新国家形势政策、加强政治思想与意识形态领域知识。6 .培养学3.树立“三观”、民族团结教育、职

10、业品质、职业道德。7 .培养学生安全意识、创新思维与方法、关键职业能力、创业精神与实践等。8 .让青年一代的学生有能力在担负起历史的重任，成为新时代中国特色社会主义的可靠合格的接班人。【教学内容】1 .平移式喷灌机组的组成与特点2 .平移式喷灌机的结构3 .平移式喷灌机组安装、调试4 .平移式喷灌机组运行操作5 .平移式喷灌机组维护保养【教学活动设计】学习需求分析，学习者分析，环境分析I教学任务布置，准备材料，教师讲授，演示视频、设备、图片，学生记录，交流分享，教师总结。项目2：管道式式喷灌机组【教学目标】知识目标：1熟悉喷灌的技术的要点；2 .熟悉喷灌技术适用条件；3 .掌握管道式喷灌机的组

11、成和工作原理；4 .熟悉固定管道式喷灌机的使用范围和特点；5 .熟练掌握管道式喷灌机的结构特点；6 .能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。7 .熟练掌握管道式喷灌机组安装、调试与运行操作；8 .遵守操作规范，使用相关技术资料；9 .分析和描述常用喷灌机械的工作过程，并诊断机械系统的故障；职业能力目标：1 .能使用专用仪器设备对零部件进行检测；2 .能对常见喷灌机械进行维护保养；3 .利用学习工具能阅读常用资料；多媒体教室，农业节水灌溉实训室、图书馆、校园灌溉设施；节水灌溉机械化虚拟仿真软件喷灌机齿轮箱喷灌机潜水泵节水灌溉砂石过滤器；喷头4 .注重工作安全利事故防护规定课程思政目标：1利用

12、农业节水灌溉课程的严谨性与发散性启发学生将创新思维与方法应用于实际工程应用中。5 .培养学生在实际工程应用中运用所学的理论知识来参与企业文化。6 .培养学生在实际工程应用养成工匠精神。7 .融入最新国家形势政策、加强政治思想与意识形态领域知识。8 .树立“三观”、民族团结教育、职业品质、职业道德。9 .培养学生安全意识、创新思维与方法、关键职业能力、创业精神与实践等。10 让青年一代的学生有能力在担负起历史的重任，成为新时代中国特色社会主义的可靠合格的接班人。【教学内容】1 .管道式喷灌机组的组成与特点2 .管道式喷灌机的结构3 .管道式喷灌机组安装、调试4 .管道式喷灌机组运行操作5 .5管

13、道式喷灌机组维护保养【教学活动设计】教学地点：多媒体教室，水利工程实训室：教学组织：学习目标的提出（节水灌溉机械化虚拟仿真软件、喷灌机齿轮箱、喷灌机潜水泵、节水灌溉砂石过滤器；喷头）-学习目标分析-学生通过调查研究及必要的信息技术帮助进行自主探究，充分发挥学生的自主能动性；教学活动之前明确任务及评价方法；在活动过程中提供必要的指导和帮助。项目3：渗灌技术【教学目标】知识目标：1 .能按操作规程进行渗灌首部系统的安装与维护；2 .能对渗灌首部设备常见的故隙进行分析和排除；3 .能合理对渗灌系统设备进行选型，并进行安装：4 .分析和描述常用渗灌设备的操作过程；5 .对安装好的渗灌系统进行试压，并根

14、据测试结果调整设备压力；6 .遵守操作规范，使用相关技术资料；7 .按操作规程使用工具、设备，遵守实习基地的规章制度，注意人身安全做好防护；多媒体教室，农业节水灌溉实训室、图书馆、校园灌溉设施8.能够通过小组团队合作，完成计划、实施、检查、评价学习项目。职业能力目标：1 .能使用常用工具对灌溉首部设备进行维护；2 .能对常见灌溉系统进行操作管理；3 .利用学习工具能阅读渗灌技术常用资料；4 .按工作规程操作，流程规范；课程思政目标：1利用农业节水灌溉课程的严谨性与发散性启发学生将创新思维与方法应用于实际工程应用中。5 .培养学生在实际工程应用中运用所学的理论知识来参与企业文化。6 .培养学生在实际工程应用养成工匠精神。7 .融入最新国家形势政策、加强政治思想与意识形态领域知识。8 .树立正确的“三观”、民族团结教育、职业品质、职业道德。【教学内容】1 .渗灌水源工程及首部枢纽构造2 .渗灌首部系统的安装3 .渗灌系统管道冲洗与试压4 .渗灌系统的运行5 .渗灌系统的维护与常见故障排除【教学活动设计】教学地点：多媒体教室，农业节水灌溉实训室、校园灌溉设施；教学组织：学习目标的提出（节水灌溉机械化虚拟仿真软件、离心泵、潜水泵、叠片式过渡器、压力补偿式滴头）-学习目标分析-学生通过调查研究及必要的信息技术帮助进