《摄影艺术》课程标准.docx

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1、摄影艺术课程标准适用专业：专业代码：学院（部）：执笔人：审核人：2023年3月一、课程基本信息3二、课程性质与任务3（一）课程性质3（二）课程任务3（三）课程设计理念3三、课程目标与要求4（一）课程目标4（二）课程要求错误!未定义书签。四、课程结构与内容5（一）课程结构与学时分配5（二）课程内容与要求5（三）课程思政实施要求6（四）1+X证书内容融入6五、学生考核与评价6六、教学实施与保障7（一）教学要求7（二）教学方法7（三）教学手段7（四）教学资源7（五）实训条件7（六）师资队伍7七、授课进程与安排8课程名称课程标准一、课程基本信息课程名称摄影艺术课程代码044521104课程性质口公共必

2、修课口专业必修课0专业选修课口公共选修课专业核心课（是/否）否课程类型口理论课（A类）目理论+实践课（B类）口实践课（C类）学分2学时32理论学时16实践学时16适用专业（方向）园林技术开设学期第5学期先修课程无后续课程无对接1+X证书名称无证书级别建议使用职业教育国家规划教材手机摄影大全清华大学出版社，2017二、课程性质与任务（-）课程性质摄影艺术是园林技术专业的一门选修课，是作为一种重要的艺术创作手段，与园林专业其他课程理论知识紧密联系，是一门对园林风景和花卉植物进行采风、素材收集、理论与实践相结合用艺术的方式进行辅助表现的课程。要求学生在学习过程中，将建筑摄影、植物摄影等方法技巧与其他

3、学科知识互相渗透、融合。摄影艺术属新开专业选修课程，由于课程需运用到摄影器材，有较强的专业技术性，需要将理论和技巧在实践中锻炼和总结，培养学生艺术鉴赏能力、表现能力以及较强的动手操作能力，其教学方法和学生探索、学习的途径都有别于其他专业课程,但同时又与其他专业课程一同承载着园林技术表达媒介的作用。（-）课程任务学生通过学习该课程，应初步了解摄影的基本内容，掌握不同的摄影器材，如照相机、手机等设备并能运用摄影构图、摄影用光等摄影的方法拍摄照片，收集素材，同时更要培养学生观察能力与发现美的眼睛，从不同是视角去认知事物，提高艺术鉴赏能力。最终以专业及岗位需求为导向，以学生为中心，理论学习、户外实践、

4、作品分析等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性，合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性、实践性和开放性的特点。()课程设计理念(1)理论教学中注重与实战技巧和经验的结合理论教学中，教师尽可能结合自己或他人在摄影创作过程中的拍摄技巧和经验，特别是拍摄时的创作思想、感受等，还包括一些非理论概括的拍摄小窍门小经验，使理论教学实践化。(2)通过大量的摄影佳作鉴赏产生感知课堂教学注重使用大量的摄影佳作进行分析，如讲解不同镜头的效果、用光方法、构图方法、形式与内容的关系、画面的质感等，用直观的画面效果使学生得到感知，激发学生的学习兴趣和创作灵感。(3)以学生为主体，开展多种教

5、学方法，例如窠例分析法、户外实践法、分组点评法等，最大程度地引导学生勤于思考、善于分析、积极提高动手实践能力、提高团队协作精神、加强学生自我学习意识和能力，提高学习兴趣。(4)课堂点评学生的实践作业作业点评可以给学生及时反馈，找出不足和弊端，对纠正错误、提高技能、启发创作思维很有帮助，也可以通过点评大家相互借鉴，提高鉴赏力。三、课程目标与要求(-)课程目标(-)知识目标通过本课程的学习，使同学们了解摄影方面的的基本知识，如摄影概述、摄影器材的选用和功能等，能够在摄影过程中掌握拍摄视角，体现出拍摄物体的构成、明暗和氛围感，能初步掌握构图知识和合理运用光线拍摄照片的能力。职业技能目标通过对优秀图片

6、的欣赏和讲解，逐渐形成一定的审美能力。能够掌握相机、手机的正确使用及操作方法，能够熟练运用合适的构图方式，利用好各种光源进行拍摄，最终能够独立拍摄出具备美感、质感的照片。职业素养和资格证书目标在教学过程中培养学生诚实、守信、按时交付作品的时间观念；培养学生良好人际沟通能力和团队合作精神；培养学生探索、发现、自学、展现能力；培养、提升学生艺术鉴赏能力和审美情趣，提高动手能力和创新能力；改善心理素质，培养积极向上的生活态度。(二)课程要求学生的摄影创作后，要求上交影作品以及对应作品的创作阐述报告，根据作品写出创作构思、创作过程分析和作品的自我评价，加强学生的理论知识整理以及创作思路的思考。四、课程

7、结构与内容(-)课程结构与学时分配实践课和理论课分别占50乐实践课16课时、理论课16课时。(二)课程内容与要求课程章节学习情境学习任务目标课时摄影概述与摄影基本功1摄影概述学习摄影概述了解，历史、发展12.摄影基本功，如何定义好的照片学习了解好照片的4大要素，以及从稳定、清晰、构图、光线等方面识别鉴赏好照片1摄影工具介绍及使用1相机的种类、使用及镜头认识和了解各种相机及镜头，能够选择合适的相机和镜头使用12.数字相机的基本原理学习认识数码相机的成像原理，功能介绍，能够操作使用1摄影构图112种摄影构图法通过学习12种构图，深刻领悟摄影构图对于主体表现的重要性12.摄影画幅、视角和景别通过学习

8、和了解，在实践应用中去选择合适的画幅、视角、景别来完成摄影作品的构图2摄影用光1光的认识及种类学习光的概念，对光的种类有一定的认识22.光的方向与摄影光位通过学习了解光的方向与摄影光位，顺光、逆光、测光的拍摄于应用23.光的质感通过学习了解光的“软硬光”体现出的质感，从而影响被摄体的氛围感及效果，从实践中体会和表现24.光的其它特性及要求了解光的其他特性及要求，加强实践应用，更好的体现拍摄体的质感、氛围感、空间感，表现创作者的思想和感情1摄影色彩和氛围1色彩的搭配了解学习基本的色彩知识、色彩的搭配、色调及饱和度12.色彩渲染气氛学习和感受不同的色调和颜色搭配对照片画面气氛的渲染1实践拍摄、交流

9、与展示1.摄影认识阶段，初实践作品拍摄再未进行理论学习期间，学生通过第一次作品拍摄，用自己的方式方法去了解摄影，同时展现出学生的基本情况22.摄影构图实践作品拍摄练习运用摄影构图相关知识进行实践创作拍摄33.摄影用光实践作品拍摄练习运用摄影用光知识，感受不同光线的效果，进行实践创作拍摄34.摄影色彩和氛围实践作品拍摄练习运用色彩知识，通过实践创作拍摄表现作品的氛围感25.结业作品拍摄结合运用摄影理论知识，和以上实践经验，拟定主题完成结业作品的拍摄36.将学生作品进行交流与展示学生拍摄的作品，按照每个阶段选取一张作品，大家进行介绍、交流和点评，相互促进相互提高，从而学会鉴赏3（三）课程思政实施要

10、求以学生能够系统学习摄影知识和独立创作摄影作品，为园林技术专业积累园林风景拍摄和花卉植物拍摄为导向，通过拍摄祖国的大好河山激发爱国热情，促进学生的积极思考，为中华民族伟大复兴而奋斗。（四）1+X证书内容融入本课程暂无对应证书五、学生考核与评价（可自定义表格）（一）考核方式课程采取形成性考核评价模式，考核环节主要包括各学习情境、日常表现和结课作品三个部分，各部分的分值构成为各单元项目作业成绩（60%）、结课作品及创作分析报告（30%）、日常学习表现（10%）。评价主体主要包括教师和学生小组。（二）考核标准考核阶段考核环节评价主体考核方法比例过程日常学习表现教师日常上课表现及考勤10%考核各单元教

11、师三个单元项目作业评60%项目作业分终结考核结课作业教师、学生小组根据作品创意、完成情况、创作分析报告及阐述相结合评定出综合成绩学生小组评价15%教师评价15%六、教学实施与保障（-）教学要求1、能熟练操作相机，对摄影的基本原理和成像原理有较深了解，掌握摄影的各项技能、技巧，能够利用各种光源进行拍摄工作；2、对艺术有专业的了解与学识；3、熟悉高等职业教育规律；4、具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。（二）教学方法采用理论和实践相结合的教学方法，理论课程所需的教学硬件环境相对较为简单，多媒体教室即可，对理论知识讲解和作品点评进行展示，有良好的学习氛围。（三）教学手段注重实践课程，在户外校

12、园中完成拍摄实践，学习工具如相机、手机等摄影设备，保证学生在学习过程中亲手完成实践作业。（四）教学资源1 .教材与学材手机摄影大全，清华大学出版社，20172 .数字化教学资源智慧职教、网络免费手机摄影课程（五）实训条件1 .校内实训条件学校内花草繁茂，有各种园林景观，四季分明，具备得天独厚的拍照条件。2 .校外实训基地X有大小主题公园X个，口袋公园X个，可以进行校外实训。（六）师资队伍1专任教师对艺术有专业的了解与学识；熟悉高等职业教育规律；具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。3 .兼职教师对摄影的基本原理和成像原理有较深了解，掌握摄影的各项技能、技巧，能够利用各种光源进行拍摄工作。

13、七、授课进程与安排本学期学时分配表：教学形式理论教学实践教学课堂讨论或习题课现场教学及参观其他：考核机动合计口学时1616O32解周别授课章节的内容摘要作业1一第一章摄影艺术概述2实践1查阅资料2手机摄影的突出地位2实践2.查阅资料3一第二章手机摄影的特点2实践3.摄影图片4-手机摄影的技术要点和后期处理2I14.摄影图片5二第三章认识单反相机2讨论5.查阅资料6二镜头选择和常用配件2讨论6查阅资料7二第四章控制曝光2实践7.查阅资料8二控制光圈和快门2实践8.摄影图片收集9三第五章掌控你的相机2实践9.摄影图片收集10三拍摄模式选择和色彩平衡2实践10.查阅资料11三第六章光线和色彩2实践11.查阅资料12光线和造型2实践12.查阅资料13四第七章构图原理2I113构图说明14四第一节构图意识的培养2鬟观14.校园内拍摄15四构图的作用2安践15.校内拍摄16四构图的方法2实践16.构图实践授课顺序周别授课章节的内容摘要教学时数辅助手段作业17五第二节构图创造实例2或践观察17.查阅资料18五错位摄影技巧2实践18.查阅资料19五第八章园林摄影2以践19.摄影设计2O五园林植物摄影方法2实践20.摄影设计21六园林景观摄影方法221.摄影设计22六园林夜景摄影方法222.摄影设计23六摄影实践案例