三角函数的图像与性质集体备课.docx

上传人:lao****ou 文档编号:861269 上传时间:2024-06-28 格式:DOCX 页数:5 大小:19.22KB
下载 相关 举报
三角函数的图像与性质集体备课.docx_第1页
第1页 / 共5页
三角函数的图像与性质集体备课.docx_第2页
第2页 / 共5页
三角函数的图像与性质集体备课.docx_第3页
第3页 / 共5页
三角函数的图像与性质集体备课.docx_第4页
第4页 / 共5页
三角函数的图像与性质集体备课.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《三角函数的图像与性质集体备课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三角函数的图像与性质集体备课.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、三角函数的图像与性质集体备课一、教材分析三角函数的图像与性质是高中数学必修(人民教育出版社)第一章第四节的内容,其主要内容是正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质。过去学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等,此前还学过三角函数线,在此基础上来学习正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质,为以后要学习的函数yAin(w某)的图象的研究打好基础。因此,本节的学习有着极其重要的地位。二、知识网络三、教学目标根据高中数学教学大纲的要求和教学内容的结构特征,依据学生学习的心理规律和素质教育的要求,结合学生的实际水平,制定本节课的教学目标如下:I、知识与技能目标(1)会用单位圆中的三角函

2、数线画出三角函数图象;(2)掌握正弦函数、余弦函数图象的“五点作图法”;(3)利用图像掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的性质2、过程与方法通过问题探究,经历知识产生发展的过程,体验数学发展和创造历程。培养学生观察、分析、表达能力及数形结合思想,提高学生数学素养。3、情感态度与价值观通过探究体验知识的发生过程,使学生从中体味成功喜悦。激发学生积极主动的学习精神和探索勇气。通过画图及多媒体展示,使学生体验数学之美、体会数学学习的兴趣。四、教学重点、难点重点:1、用单位圆三角函数线做出三角函数图象2、会用“五点法”作图画出三角函数图象3、利用图像掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的性质难点:用单位圆三

3、角函数线画出三角函数的图象五、学情分析高一学生对函数概念的理解本身就是难点,再加上三角的知识,就要求学生有较高的理解和综合的能力。关于作图方面,在前面函数的章节中,学生已经学习了画函数图像的一些方法,如幕函数、指数函数、对数函数等可以用列表描点法、图像平移翻折等方法作出其图像。基于上述情况,预测学生对于本节课的内容,会有以下的一些困难:1.概念的引出,把三角与函数两个概念结合起来,正确理解三角函数。2.利用单位圆的三角函数线作出三角函数在0,2上的图像。3.正确掌握五点法的作图步骤与要求。4.按照正弦函数的作图方法,学生自己解决画余弦函数图像的一些方法。六、教学总体建议本节课的重、难点是作函数

4、的图像。因此,在教学中借助几何画板制作的动态作图演示,具有非常形象的效果。通过课件的动态表现,使抽象的问题具体化、形象化,有利于学生的理解和认知。数学课的教学离不开黑板上的规范板演,通过黑板的例题示范,弥补了课件演示一闪即过的不足,加深学生对正弦函数的印象,特别是五点确定以后,如何用光滑的曲线描点,在描点中应该注意图像递增递减的趋势,以求实现多媒体和传统黑板教学两者的相互结合,互为补充,发挥彼此最大优势。(1)在讲到作正弦函数的图像时,突出函数作图的一般方法(列表求值)与三角函数特殊作图方法(利用单位圆中的三角函数线)相结合,从代数和几何的角度实现描点。(2)在学生掌握了正弦曲线的形状后,利用

5、连续函数的特点,抓住一个周期内五个关键点的位置进行五点作图的教学。使学生了解一般中蕴含特殊,用特殊体现一般的辩证关系。七、例题解析1 .下列函数中,周期为A.yin某22的是O某4B.yin2某C.yco2D.yco4某2.已知函数f(某)=in(某A.关于点(C关于点()()的最小正周期为,则该函数的图象()4对称对称2,0)对称B.关于直线某=,0)对称D.关于直线某=423.函数f(某)in某A.,53co某(某,0)的单调递增区间是(),0666364.函数yin(某)(某R,0,02)的部分图象如图,则O,B.5C.,0D.A. C.2,4B. D.3,6544445.函数y2in某

6、(in某Co某)的最大值为()A.12B.21C.2D.26.在(0,2)内,使in某Cc)某成立的某的取值范围是()A.(4,2)(,54)B.(4,)C.(4,54)D.(4,)(54,32)八、体验高考1 .函数y=5tan(2某+1)的最小正周期为()A.B.C.D.2422.下列函数中,周期为1的奇函数是()A.y12in2某B.yin(2某3)Cytg2某D.yin某Co某3.函数y=一某c。某的部分图象是()4.若函数f(某)inA.最小正周期为2某12(某R),则f(某)是()2C.最小正周期为2的偶函数的奇函数B.最小正周期为的奇函数D.最小正周期为的偶函数5.为了得到函数y

7、in(2某A.向右平移66)的图象,可以将函数yco2某的图象()个单位长度B.向右平移3个单位长度C.向左平移6.若6个单位长度D.向左平移4)3in(某3个单位长度f(某)ain(某4)是偶函数,则a=.7.函数yin某3co某在区间0,2上的最小值为.8.函数f某in某2in某某0,2的图像与直线yk有且仅有两个不同的交点,则k的取值范围是9.下面有五个命题:函数y=in4某-co4某的最小正周期是.终边在y轴上的角的集合是aIa二k2,kZ.在同一坐标系中,函数y=in某的图象和函数y=某的图象有三个公共点.把函数y3in(2某函数yin(某23)的图象向右平移6得到y3in2某的图象.).在(0,)上是减函数。f(某)in某in(某2),某R.(D求f(某)的最小正周期;(H)求f(某)的的最大值和最小值;(HD若f()34,求in2的值.11.已知函数f(某)in(某)(0,0)是R上的偶函数,其图象关于点M(34,0)对称,且在区间0,上是单调函数求和的值2九、作业习题1.4

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服