人教版美术一下12课《妈妈的节日》 教案.docx

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1、小学美术备课专用【课时设计】课题妈妈的节日课时1课型造型.表现适用年级小学一年级设计者课标要求课标对第一学段”造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体脸造型活动的乐趣。教材分析本课出自人教版第2册的12课妈妈的节日，本课教材适用于造型.表现的学习领域。课前通过了解妈妈的工作与爱好，收集妈妈的照片，帮助妈吗妈家务等活动，感受母爱的崇高与伟大。课上交流妈的“节日有哪些“，“妈妈怎样过节的”“我为妈妈做了什么”等一些情:兄增进对妈妈的了解与关心，作业时通过欣赏同龄人的作品，学习简单的

2、构图方法，鼓励学生用绘画或剪贴的方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。学情分析一年级的学生比较小，要引导学生多观察、多想象，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造、敢于表现自我，锻炼和提高学生的各种能力。学习目标1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。3.在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。教学重难点、1 .学习简单的构图方法，鼓励学生用绘画或剪贴的方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。2 .引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。本课所需条件教材资源课本、教参媒介资

3、源多媒体课件、网络资源教具资源辅助课件做出的美术教具学习活动评价任务评价标准学习活动一：1、组织教学：2、导入：星期六，小朋友知道是什么日子吗？三-八妇女节在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈3、新授：看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。讨论：有哪些日子是妈妈

4、的节日在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？活动二：1 .欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。2 .以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。活动三1小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。2 .可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。3 .看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例：帮妈妈做家务制作的贺卡

5、为妈妈画像4 .布置要求：用自己喜欢的方式来表达。学生同桌间根据教师的讲解（教师的答案是评价标准），在小组内说一说用什么方式表现妈妈的节日？互相评价，说的对还是不对？(1)可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置(2)可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式欣赏评述：我们在课上了解妈妈的辛苦，以后我们要多帮助妈妈做一些力所能及的事情。做一位懂事的好孩子。5课外延伸在“母亲”节这一天，你准备向妈妈送去什么节日礼物？要求：这个礼品最好不要从商品购买，最好出自于自己的努力；或者是自己制作的小工艺品；或者是一次家务劳动；或者是一张优异的成绩单。总之在这样的要求下，你自己充分选择。欣赏作品小组间互评，学生表达自己的想法后，老师给予鼓励性评价，根据学生的评价信息，教师适时引导或再出示图片欣赏体会创作要求：1、可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置2、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式(1)大胆创作作品，准确制作、画出主题内容。()(2)色彩搭配合理主题突出。()(3)绘画及制作富有想象力。()板书设计妈妈的节日妈妈有哪些节日表现方法主题背景创作要求教学教、学、评一致性分析反思