初二上学期《与朱元思书》精讲精练.docx

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1、初二上学期与朱元思书精讲精练与朱元思书文学常识1作者:吴均(469520),字叔庠,吴兴故都(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。本文选自吴均集校注。2.南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向,但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。课文精讲与朱元思书风烟1俱净2,天山共色3。从流飘荡4,任意东西5。自富阳至桐庐一百许6里,奇山异水,天下独绝7。水皆缥PidO碧8,千丈见底。游鱼细石,直视无碍9。急湍tudn甚箭10,猛浪若奔11。夹岸高山,皆生

2、寒树12,负13势竞14上15,互相轩邈mido16,争高直指17,千百18成峰。泉水激石,泠Hng泠19作响;好20鸟相鸣,嘤嘤成韵21。蝉则千转22不穷,猿则百叫无绝23。莺yuGn飞戾Ii天14者,望峰息心25;经纶26世务者,窥谷忘反27。横柯28上29蔽,在昼犹30昏;疏条交映31,有时见日。注释:1 .风烟:指烟雾。2 .俱净:完全消散。3 .共色:同样的颜色。4 .从流飘荡:(乘船)随着江流飘荡。从,跟、随。5 .任意东西:任凭船向东或向西漂流。东西,向东或向西。6 .许:表约数。7 .独绝:独一无二。绝,到极点。8 .缥碧:浅青色。9 .直视无碍:一直看下去,可以看得很清楚,毫

3、无障碍,这是形容江水非常清澈。10 .甚箭:即“甚于箭”,比箭还快。甚,超过。11 .奔:动词活用为名词,飞奔的马。12 .寒树:这里形容树密而绿,让人心生寒意。13 .负:凭借。14 .竞:争着。15 .:名词活用为动词,向上。16 .轩邈:形容词活用为动词,向高处和远处伸展。轩,高。邈,远。17 .直指:笔直地向上,直插云天。18 .千百:虚指,成千上百,形容很多。19 .泠泠:拟声词,形容水声的清越。20 .好:美丽。21 .嘤嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听。嘤嘤,鸟鸣声。22 .千转:长久不断地叫。千,表示多。转,同“嘴”,鸟鸣,这里指蝉鸣。23 .绝:停止,消失。24 .莺飞戾天:语出诗

4、经大雅旱麓,意为莺鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。莺,俗称老鹰,凶猛而善高飞。戾,至,到达。25 .息心:平息名利之心。26 .经纶:筹划,治理。27 .反:同“返”,返回。28 .柯:树木的枝干。29 .上:方位名词活用为状语,在上面。30 .犹:好像,如同。31 .交映:互相掩映。译文:风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。我乘坐着小船随着江流飘荡,任凭它随意向东或向西。从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。江水都是浅青色,千丈深的地方都能看得清楚江底。游动的鱼儿和细碎的沙石,直接看去,毫无隙碍。湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上,全都生长着使人看了心生

5、寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相鸣叫,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)高峰,(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。词类活用1.任意东西东西(名词作动词,向东或向西)2 .猛浪若奔奔(动词作名词,飞奔的马)3 .风烟俱净净(形容词作动词,消

6、散,散尽)4 .负势竞上上(名词作动词,向上)5 .互相轩邈轩邈(形容词作动词,争着向高处和远处伸展)一词多义1 .绝停止,消失猿则百叫无绝天下独绝负势竞上横柯上蔽到极点2 .上向上在上面特殊句式省略句急湍甚箭(甚后面省略介词“于”)课文理解1 .理清课文结构图片2 .文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征?奇山异水,天下独绝。3 .水之异一一作者笔下的水是怎样的情状呢?根据课文中的有关词语说说水的特点。“水皆缥碧,千丈见底”、“游鱼细石,直视无碍”分别直接、间接,从静的角度写水之秀丽清澈;“急湍甚箭,猛浪若奔”从动的角度夸张地写水之壮观湍急。4 .山之奇一一作者眼中的山是怎样的?根据文中的有

7、关词语说说山的特点。色:夹岸高山,皆生寒树;形:负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰;声:泉水激石;好鸟相鸣;蝉鸣千转;猿则百叫无绝;以动写静,把静止的山写活了,显示出山的奇。5 .“奇山异水,天下独绝”领挈全篇,却为什么先写异水后写奇山?先写“水”后写“山”,由近及远,逐层展开,符合“从流飘荡”的观景习惯,条理清晰。6 .本文的语言有什么特点?有一种音韵和谐美,整散相间,别具一番参差错落韵致;形象生动,写景文字相当精炼,有一种独特的美。7 .看到如此美景,作者流露出怎样的情感和志趣?从流飘荡,任意东西-表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。泉声、鸟声、蝉声、猿声一一是一个热闹、

8、和谐、欢乐、祥和的世界,表现了作者对自然、自由的热爱,对生命力的赞赏。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反一一不仅衬托出险峰的魅力,更传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。课内练习(一)翻译句子1 .风烟俱净,天山一色。2 .急湍甚箭,猛浪若奔。3 .莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。4 .横柯上蔽,在昼犹昏。(二)赏析下列句子或加横线词语的妙处。1水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。2 .急湍甚箭,猛浪若奔。3 .两岸夹山,皆生寒树。4 .负势竟上,互相轩邈,争高直指。5 .莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(三)阅读下面两篇文言文完成1-3题【甲】风烟

9、俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。1 .解释划线的词。猛浪若奔奔:负势竟上上:猿则百叫无绝绝:沉鳞竞跃鳞:2 .

10、翻译下面的句子。经纶世务者,窥谷忘反。青林翠竹,四时俱备。3 .甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点,那就是山的和水的。(四)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不要不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负

11、势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1解释下列句子中划线的词。(1)出淤泥而不染而:()(2)经纶世务者,窥谷忘反反:()(3)横柯上蔽,在昼犹昏蔽:()2 .把下列句子翻译成现代汉语。(D水陆草木之花,可爱者甚蕃。(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。3 .爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?4 .阅读与朱元思书第二段,概括富春江水的两个特点。5 .荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥

12、而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。课外练习一、阅读【甲】【乙】两段选文,回答15题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。【乙】右溪记元结道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘曲,不可名状。清流触石,涧

13、悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之园林。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。以溪在州右,遂命之日右溪。刻铭石上,彰示来者。注:敬嵌(qiqidn):石块错斜嵌插溪岸的样子。都邑:都会城镇。俾(bi):使。1 .给下面句子划分停顿,划两处。则宜逸民退士之所游处2 .解释划线的词语。(1)天下独绝(2)互相轩邈(3)悉皆怪石(4)彰示来者3 .下列划线字意义和用法相同的一项是()A.泠泠作响一鼓作气B.故虽有名马不可名状C.予观夫巴陵胜状则可为都邑之胜境D.亭亭净植植松与桂4

14、 .用现代汉语翻译下面句子。(1)莺飞戾天者,望峰息心。(2)以溪在州右,遂命之曰右溪5 .两篇文章情景交融,流露出两位作者怎样相似的情感和志趣?二、阅读【甲】【乙】两段选文,回答69题。【甲】夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(选自吴均与朱元思书节选)【乙】当待春中,草木篁发,春山可望,轻鳏(ti6o)出水,白鸥矫翼,露湿青皋(go),麦陇朝雄(gu),斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然

15、是中有深趣矣!无忽。(王维山中与裴迪秀才书节选)注释:青皋:青草丛生的水岸边。雄(gbu):野鸡鸣叫。天机清妙:思想情趣与众不同。不急之务:闲事,这里指游山玩水。6、解释下列句中划线的词在文中的意思。(1)负势竞上()(2)莺飞戾天者()(3)白鸥矫翼()(4)倘能从我游乎()7、请用“/”给下面句子断句,断两处。然是中有深趣矣!8、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(1)横柯上蔽,在昼犹昏。(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?9、同为书信,【甲】【乙】两文写作目的有何不同?三、阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成14题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,

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