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1、幼儿入园离园时的安全措施针对幼儿入园离园时的安全隐患,应当有针对性地采取相应的安全措施。班级内的教师应当分工合作,一位负责组织幼儿,一位负责接待家长。但无论哪一位教师,都应该时刻留意每一位幼儿的状况,预估其可能出现的危险行为,及时予以引导,解除安全隐患。如果班级内无法同时安排两位教师,那么在班的教师应该在放学前半小时将幼儿组织起来,进行一些安静的桌面游戏,例如绘画、建构、阅读等活动,使幼儿的情绪趋于稳定,也便于自己进行家长接待工作。在幼儿等待家长时,教师要注意观察幼儿的情绪,当发现有幼儿情绪低落、焦虑、反常时,应及时问明情况,耐心安抚和开导幼儿,同时可安排班上性格较为活泼的幼儿与其一同玩耍,以
2、及时帮助幼儿排除不良情绪。如果幼儿的不良情绪较为强烈,此时可将这名幼儿牵在身前,一边接待家长,一边安抚幼儿,便于进一步开导。另外,等待家长时间过长时,部分幼儿情绪会有起伏,会显得烦躁不安,喜欢在教室内追逐打闹,对此教师应立刻进行制止,以防止发生意外事故。当有其他人代为接送幼儿时,尤其在离园时,教师一定要主动向代接送的人问明情况,除了要求代接人出示接送卡以外,还应要求其提供幼儿家长的委托代接证明。如没有代接证明,应及时向家长打电话进行沟通询问,确认来人是否是其委托人,同时也应告知幼儿家长,下次如有类似情况,应主动提前告知抑或者委托他人转交有自己签名的代接委托书。如有未成年人进行代接,教师应当立刻拒绝,并请幼儿家长自行接走。