麻栗坡县麻栗镇中心学校课后服务工作实施方案（2023.9修订实施）.docx

《麻栗坡县麻栗镇中心学校课后服务工作实施方案（2023.9修订实施）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《麻栗坡县麻栗镇中心学校课后服务工作实施方案（2023.9修订实施）.docx（19页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、麻栗坡县麻栗镇中心学校课后服务工作实施方案（2023年9月经镇中心学校党政领导班子修订实施）根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅涵201228号）文件精神，按照文山州发展和改革委员会文山州财政局文山州教育体育局文山州市场监督管理局关于义务教育阶段课后服务收费有关事项的通知（文发改价格2023157号）麻栗坡县发展和改革局麻栗坡县财政局麻栗坡县教育体育局麻栗坡县市场监督管理局关于麻栗坡县义务教育阶段课后服务收费的通知（麻发改联发2023117号）文件要求，为破解小学生课后监管难题，帮助家长解决无法按时接送学生的困难，促进学生全面发展，健康成长，麻栗镇中心学校结合辖区内

2、学校工作实际，充分发挥学校育人主阵地作用，进一步增强教育服务能力，满足小学生课后在校服务要求，切实减轻学生家长负担，办有温度的教育，特制定本实施方案。一、指导思想以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工作来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、家庭等方面资源，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。二、总体目标（-）凸学校办学特色。强化学校育人主阵地作用，进一步增强教育服务能力，办人民满意的教育。（二）让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的教育服务，提升学校办学公信力。（三）对每位学生负责。以课后服务为平台，五育并举，组织学生

3、开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中幸福、健康成长。三、工作原则（-）坚持全面发展的原则。课后服务应遵循教育规律和学生成长规律，更好地着眼于每个学生个体的生命丰盈，促进学生主动发展、个性成长，培养学生全面发展的能力。（二）坚持民主管理的原则。学校要在广泛征求家长意见和充分论证的基础上，科学合理地确定服务方式、内容、收费标准、安全保障等，主动接受学生、家长和社会监督。（）坚持自愿选择的原则。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择参与，严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务，课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。如家长自愿报名并按麻发改联发2023117号文件要求

4、缴费，孩子将在校内接受课后服务到规定的时间离校。如孩子不需求参加课后服务的，在接受完正常学习后离校（监护人按时到校门口接）。（四）坚持安全第一的原则。学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织、确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、组织机构（-）课后服务工作领导小组组长：雷必艳党委书记代廷超党委副书记、校长副组长：杨代理党委副书记王金辉党委纪检委员、副校长王朝富党委委员、副校长田潞副校长成员：何嘉佳党务办主任蒋友会校务办主任陆克刚教务处主任张信辉基教室主任田琼总务处主任各小学校长课后服务小组下设办公室于基教室

5、，由王朝富副校长兼任办公室主任，张信辉主任为办公室副主任，办公室成员由课后服务领导小组相关成员组成，全面负责镇域内学校课后延时服务方案的实施与考勤、监督、评价工作。（二）课后服务工作小组1 .课程设置小组组长：陆克刚、张信辉组员：李斗勇、吴康翠、各小学（校长、教务主任）职责：负责课后服务课程设置计划，检查课后实施情况及考勤，核算每月课后服务课时，每周进行一次公示。2 .财务工作小组组长：田琼组员：中心学校总务处人员、各小学（校长、总务主任）职责：负责课后服务后勤保障工作、费用收取及发放工作,做到课后服务经费收支两条线账目清楚，并交学校审核公示。3 .安全保障小组组长：王朝富组员：赵继堂、马文洪

6、、各小学（校长、安全管理员、值日教师）职责：做好课后服务期间安全管理，突发事件的处理。4 .监督检查小组组长：代廷超组员：王金辉、杨代理、王朝富、田潞各小学（党支部书记、校长）职责：负责监督检查课后服务质量，对课后服务经费使用进行全面审查，保证经费使用公开透明。五、经费收支（-）收取依据。按照麻栗坡县发展和改革局麻栗坡县财政局麻栗坡县教育体育局麻栗坡县市场监督管理局关于麻栗坡县义务教育阶段课后服务收费的通知（麻发改联发2023117号）麻栗坡县发展和改革局麻栗坡县财政局麻栗坡县教育体育局麻栗坡县市场监督管理局关于继续执行义务教育阶段课后服务收费政策的通知（麻发改联发（2023）35号）麻栗坡县

7、教育体育局麻栗坡县财政局麻栗坡县发展和改革局麻栗坡县人力资源和社会保障局关于印发麻栗坡县义务教育学校课后服务财政补助经费保障方案的通知麻栗坡县中小学课后服务管理办法（试行）等文件通知要求，结合实际执行。（二）收费标准。农村义务教育阶段课后服务收费标准，每生每小时1.5元，每学期不高于280元。每天正常教学结束后的时间为课后服务时间。符合减免的学生由学生家长向学校提出减免申请，由学校领导小组审核，开会研究后，确定减免并在学校内公示。（三）经费支出1上课教师补助：参与授课的学校教职工、外聘特色社团活动教师，预计按每节课时（40分钟）的标准进行劳务补助，实际发放金额以具体收费后实际测算金额为准。2.

8、其他费用支出：用于课后服务的办公费、水电费、器材消耗费、学生作品的收集、整理、展示、展演及评比等。六、具体安排（一）服务对象课后服务的对象为自愿报名的麻栗坡县麻栗镇中心学校辖区内小学学生。（二）服务主体学校教职工、外聘特色社团活动教师、社会志愿者等。（三）服务时间（寒、暑假及法定节假日除外）1寄宿制学校（盘龙小学、团结小学、潘家坝小学、冲头小学、茅草坪小学、豆豉店小学、茨竹坝小学）：课后服务时间为每周一至周五下午16:0016:40（课后服务时段）；每周一至周四放学后服务时段19:0019:40（课后服务时段），19:5020:30（课后服务时段）。学校每周五下午放学时间为17:00,家长按时

9、到校门口接送位置领走学生。2.非寄宿制学校（南油小学、楼梯窠小学、下凉水井小学、老地房小学、牛滚塘坪寨小学、新发窠小学）：课后服务时间为每周一至周五中午11:5013:30（公益服务在校学生午餐、午休管理），13:3014:10（课后服务时段）；每周一至周五放学后服务时段16:0016:40（课后服务时段）。学校每天下午放学时间为17:00,不参加课后服务的学生，由下午第二节课教师组织离校，家长按时到校门口接送位置领走学生。（四）服务场所教室、各兴趣小组活动室、计算机室、运动场、图书室、功能室、实践基地等。（五）服务内容1 .寄宿制学校（1）学科辅导类（周五16:0016:40、周一到周四19

10、:00-20:30）：课后作业辅导服务，以学生现有班级为单位，按以下步骤，循序渐进，引导学生开展自主学习。组织学生自主完成书面作业，对个别学习有困难的学生给予作业辅导答疑，推进学科素质能力提升工作;引导学生自主对当天课程内容进行复习巩固及新课程的预习；为学有余力的学生开展拓展学习，做好培优工作。说明：服务教师是本班的科任教师，由学校教务处统一安排并制作相应备案表格，报镇中心学校教务处备案。（2）个性拓展类（周一到周四16:0016：40）：学校根据家长及学生的需求，设置有学科体育类、音艺类、美工类、科技类等兴趣拓展队，组织实施个性化拓展类服务。说明：各年级学生根据自己的兴趣爱好，自主选择参加形

11、式多样的阳光体育活动、课外拓展训练活动。学校以综合学科有特长教师为主，聘请校外教师、社会机构及家长志愿者为辅原则开课。主要以合唱、舞蹈、手工、绘画、劳动、科普实践、棋艺、民间特色文化及拓展训练等活动，培养学生的兴趣爱好。2 .非寄宿制学校（1）午间公益类服务（每周一到周五11:5013:30）有序组织管理在校学生午餐、午休。（2）午间服务（每周一到周五13:3014:10）午练（20分钟）：利用本课时段，开展“每日练字”活动，让学生进行汉字书写练习，努力让每个学生培养一种习惯，获得一种乐趣，使学生的书写水平普遍得到提高，用书法练习去美化自己的人生，养练身心。自主阅读（20分钟）：利用学校图书室

12、、班级图书柜等资源，引导学生进行自主阅读课外书籍，养成良好的学习习惯，丰富学生知识储备。（3）下午放学后服务学科辅导类（周一、周三、周五16:00-16:40）：课后作业辅导服务，以学生现有班级为单位，按以下步骤，循序渐进，引导学生开展自主学习。组织学生自主完成书面作业，对个别学习有困难的学生给予作业辅导答疑，推进学科素质能力提升工作；引导学生自主对当天课程内容进行复习巩固及新课程的预习；为学有余力的学生开展拓展学习，做好培优工作。说明：服务教师是本班的科任教师，由学校教务处统一安排并制作相应备案表格，报镇中心学校教务处备案。个性拓展类（周二、周四16:0016:40）：学校根据家长及学生的需

13、求，设置有学科体育类、音艺类、美工类、科技类等兴趣拓展队，组织实施个性化拓展类服务。说明：各年级学生根据自己的兴趣爱好，自主选择参加形式多样的阳光体育活动、课外拓展训练活动。学校以综合学科有特长教师为主，聘请校外教师、社会机构及家长志愿者为辅原则开课。主要以合唱、舞蹈、手工、绘画、书法、劳动、科普实践、棋艺、民间特色文化及拓展训练等活动，培养学生的兴趣爱好。（六）其他安排1报名方式。学生利用“学有优教”平台申请选择课后服务的2项内容（先预报再进行二次报名）。2.开课安排。由实施课后服务学校结合实际，按照本方案服务内容框架，规范设置本校课后服务开课指南表。七、工作流程课后服务工作每学期开学一周后

14、开始组织实施，首先由学校教务处公布开课指南并向家长宣传；其次由班主任组织宣传课后服务方案，组织家长自愿报名；然后课后服务工作的开展，由班主任及科任教师组织学习，并开展校规校纪的学习，做好养成教育工作。（-）宣传摸底：通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关课后服务工作通知的精神和学校的开课指南。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。（二）家长申请：家长和学生有意愿参加课后服务的，由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放课后服务申请书。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请书，并报名登记。（三）学校审核：根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订

15、课后服务安全责任书，明确各方责任，告知服务管理制度，明确服务时间、管理要求、接送时间及双方权利和义务等。（四）师资安排：把政治过硬、专业素养强、责任心高的遴选为课后服务课后服务教师，提高课后服务的质量和效果。（五）无缝衔接：课后服务教师负责对接家长，指引家长接学生，教师、家长、学生互相确认后，方可离校。（六）服务要求：按照中小学教育惩戒条例（试行），违反校纪校规的暂时停止参加课后服务，清退费用。八、保障措施（-）加强组织领导。学校在上级部门的指导下制定学校课后服务方案及相关制度，参加课后服务的教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项重要工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的民生工程。（二）健全管理制度。建立健全课后服务相关制度，包括学生参加课后服务的申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核评价制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。（）强化安全保障。学校严格审核参与课后服务人员的政治、品德、健康等情况，明确课后服务人员安全监管责任。按照学生安全管理的相关要求，加强课后服务期间的全方位安全管理。（四）规范工作流程。课后服务工作必须严格按照以下