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1、开卷,有益一一读窦桂梅(做一名有专业尊严的教师)有感“开卷,有益是窦桂梅老师在(做一名有专业尊严的教师)一书中序的题目,题目很简单理解:翻开就是“开卷,“有益就是只要你读书就会对你有好处。而这一简单的道理,信任众所周知,但真正做到“开卷又得到“有益效果,并将“有益效果发挥的恰到好处的,实在屈指可数,否则我们教育界像窦桂梅一样的特级教师将比比皆是。窦老师就把“读书,我必须的生活作为她的座右铭,这点是我十分敬佩的,也是非常值得我学习的。我们小学教师,尤其是语文教师大多数又是班主任,平常的事务繁杂琐碎,没有那么多时间,许多教师就会抱怨,从而为自己没能多读书找一个冠冕堂皇的理由。窦老师为此还特意写过一
2、篇文章,强调“还我读书时间。但另一种声音我们必需要明确-“想读就有时间,我们必须“挤、“抢,甚至是“挣时间读书。窦桂梅老师则是挤出时间,甚至是牺牲了自己的休息时间来完成了“开卷有益。那我们呢?难道一天挤不出20分钟来读书吗?我想肯定会的,只不过是你有没有恒心和毅力罢了。一天20分钟能挤出,可天天都坚持的话,就变得困难起来,那么我们就按照窦老师的方法,把读书当成是生活的一局部,当成和吃饭睡觉一样,这样就更简单坚持下来了。就像我们教导孩子多读书一样:每天20分钟,那么一个月、两个月、一年、两年我们将会受益匪浅,对于我们青年教师的成长将会是迅速的。书中窦老师引用了杨绛老师关于读书的一段见解,我觉得颇
3、有道理,她是这样说的:“我觉得读书好比串门一隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。实在,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以真真切切地欣赏一番。正如窦老师此书中收录的“课堂教学、“治理纵横、“专业探问,以及到韩国“留学的教育见闻等等,只要我走进去了,我就可以真切的体会一番。如果我们能经常到书里“串串门儿,
4、也许会引发几分思考,几分区分。我们经常说,教师要对自己的教学进行“反思,那么我们从读书中,也许会找到解决课堂困惑的方法,会学习到简单而有效的教育孩子的成功经验,可以使我们少走很多弯路。窦老师在文中提到:书读多了,哪怕是从一本杂志或是一份报纸上,也能马上捕捉到自己感兴趣的东西,把这些东西记下来,一点一点累积,就成绩了(做一名有专业尊严的教师)这本书。真是“开卷有益啊!信任如果我们每天都去书里“串串门儿,哪怕每天捕捉到一点对自己有用处的东西,那么日积月累,小溪终将汇成大海。我也经常反思自己:为什么我的课堂有时会感到力不从心?为什么我的课堂言语不够简洁、表达的不够完美?为什么有时候心里的一些想法会表达不出来?为什么我的教学设计没有创新?窦老师帮我找到了答案:书读的太少!如果我从今天开始像窦老师一样把读书当作生活得一局部,那么我坚信:不用多久,我的问题将会迎刃而解。朋友们!和我一起行动吧!“开卷,有益!