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1、教务处教学六认真检查情况反应语文组:1 .教师能提前备课,并对教案开展二次备课,使教案更有针对性,其中张海燕、蔡尘、张婷婷二次备课详实认真;2 .教师听课次数多数到达要求,但仍有少数教师缺少听课心得,没有思维的碰撞,没有问题的探究,没有经验的学习;3 .作业上交:多数未交,交的类别也不一样,值得表扬的是蔡尘老师,作业上交齐全,批改认真到位;4 .备课组:只看到初一备课组记录,次数到达要求,但记录内容较少,要多记录教师对教材的研讨和教学重难点的研究。数学组:1 .教师备课数量充分,二次备课充分,有符合班级学情的个性化备课;2 .教师教学反思较少,特别是年轻教师;3 .作业批改都非常认真,但二次批
2、改不及时,学生订正后没有进行二次批改;4 .有个别教师听课节数缺乏;5 .七八作业分层有表达,但不明显,九年级周末卷子分星号题,要求A组学生完成。6 .备课组记录次数均为8次,有教材重难点分析,听课议课记录。英语组1 .教师备课数充分,但是局部教师二次备课不充分,未针对每课时写相应的教学反思;2 .听课次数大多数到达要求,个别缺乏;3 .作业批改局部没有二次批改;4 .备课组记录详实,每周活动一次。物理组:只有六位教师上交相关材料,教师都能依据相关要求认真备课,新教师能认真手写教案,有详实的教学反思,建议教师的听课笔记要及时书写听课心得,作业分层在教案中要有所表达。八年级劳技课缺少教案。化学组
3、:1听课:局部教师缺少听课意见,缺听课课题和听课时间;2 .化学作业均有分层安排,胡金美、周荣、丁英老师作业有二次批改。3 ,均没有教学反思德法组:1 .局部教师听课笔记日期不完整;2 .高桂平、季巧萍老师教学六认真材料丰富;3 .听课节数均能到达要求,最多的老师听课27节。历史组:1 .两位老师听课节数缺乏要求,教研组记录详实;2 .备课认真,有二次备课痕迹和教学反思;3 .分层作业不明显;4 .朱凌云、汪晓凤老师备课材料丰富。地理、生物组:1 .备课节数符合教学进度要求,且有二次备课痕迹,有局部教学反思;2 .听课节数符合要求,听课意见记录完整;3 .备课组活动均能认真开展。综合组:1 .信息组备课、听课节数充分,二次备课详实,有教学反思;2 .校本课程殷学志、李国平老师备课认真,书写齐整,有反思;3 .劳技课教案数量缺乏,按要求一节课必须有一个教案。4 .音乐组老师在外培训,六认真材料周一上交。