2023年教学材料第七课 划划印印.docx

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1、第七课划划印印第七课划划印印教学目标1.刻划变化有趣的图形，培养想象能力和审美情趣；2 .掌握刻划的要领和印制的方法、步骤；3 .养成细心工作的习惯。课时安排一课时。教学打算多媒体展示设备、教学示范用具等。教学重点刻画图形并学会简单的印制方法和步骤。教学难点在刻画过程中用力轻重，色彩干湿的掌握；刻印过程中想象能力的激发。教学过程教师的活动同学的活动目标观赏范图引出课题教师多媒体出示刻印版画品，请小朋友说一说这些画是怎么画的呢？和我们平常画的有什么区别？教师揭示课题。同学观察刻印版画作品，并说说自身的想法。同学读一读教材中的话：纸板用力画，印时轻轻压，刻痕多变化，看看像啥？激发兴趣，引出课题。观

2、察感受示范刻印教师多媒体介绍刻印用具：各种纸张、硬笔、水粉颜料、夹子、画笔等。教师引导同学摸一摸各种纸张，体验纸张的不同感觉。教师利用多媒体展示刻印的方法。同学感受各种不同软硬的纸张的材质效果，并说一说自身的体验感受。同学观看教师刻印师范过程。同学感受各种资料的不同特点并强化刻印的直观感受。尝试体验积极探究引导同学自主体验刻印绘画的方法。教师：小朋友，你发觉什么问题了吗？同学尝试体验用刻印的方法大胆表示各种事物。同学说一说自身在体验过程中遇到的问题。尝试体验，发觉刻印的常见问题。分析比拟掌握技巧教师总结：（多媒体示范比拟）1 .刻印时硬笔的握笔姿态不同造成的不同结果的比拟示范；2 .刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比拟示范；同学观看教师的比拟示范，并上台和教师一起比拟不同方法刻印带来的不同效果。说一说自身观看后的心得和体会。解决刻印的常见问题，并引导同学发觉更多的不同的刻印效果。表示创造师：小朋友！你能用这种方法刻印有趣的图形吗？你想刻印什么呢？教师协商同学完成活动。同学自主致辞，说一说自身想表示的新奇的事物。同学表示创造活动。用刻印的方法大胆实践，稳固教学，开发思维。自我评价引导同学自评展示作品。同学自我评价，展示作品等。总结教学。