2023年教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习版.docx

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1、教师招聘考真题库(教育理论综合知识)考点加强练习版1、单项选择题幼儿园与小学衔接的原则有OA:小学化B:突击性C:全面性D:单项性参考答案:C此题解释：参考答案：Co参考解析：幼小衔接的原则长期而非突击，整体而非单项，适应而非小学，所以是全面性的。2、推断题由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。参考答案：正确此题解释：参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一；二是具有较高的格位水平。3、简答题阅读以下材料，并答复以下问题。初三学生王某平常特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师

2、采纳了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些？(2)运用相关法律分析本案例。参考答案：参考解析：(1)该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和王某父母。（2）第一，薛老师采纳罚站、罚抄作业等措施违反了（教育法）第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得卑视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵fan学生合法权益。（未成年人爱护法）第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实

3、施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二，学校采纳薛老师的建议开除初三学生王某的学籍，违反了（教育法）第十八条规定：国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保证适龄儿童、年少就学。适龄儿童、年少的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、年少接受并完成规定年限的义务教育。（义务教育法）第二十七条规定对违反学校治理制度的学生，学校应当予以批判教育，不得开除。4、单项选择题关于学习的内涵，以下描述不正确的选项是A:学习的发生由经验引起B:学习是人类特有的C:学习引起持久的思维和行为的变化D:学习不能简单等同于行为的变化参考答案:B此题解释：参考答案：Bo参考解析

4、：暂无解析，请参考用户分享笔记5、填空题表演游戏的种类包含幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。其中最为常见的是一,它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。参考答案：幼儿表演此题解释：参考解析：幼儿表演6、单项选择题“心有余悸是描写人在恐惧中的oA:心境状态B:应激状态C:激情状态D:热情状态参考答案：B此题解释：参考答案：Bo参考解析：“心有余悸是一种应激状态。7、推断题平常人们常说“一心不能二用，从注意品质来看“一心能二用是不良品质。参考答案：错误此题解释：(答案)N。解析：“一心二用是注意的分配，指在同一时间内把注意指向于不同对象，它是一种好的品质。

5、8、单项选择题人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、制造的需要归入之中。A:安全需要B:尊重、成绩需要C:自我完成需要D:归属和爱的需要参考答案:C此题解释：参考答案：Co参考解析：马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我完成需要五类，后来马斯洛又在此根底上加上认知需要、审美需要,构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、制造的需要归到了自我完成需要里面。所以此题选C。9、简答题结合实践试述人的身心开展的一般规律及其对教育的要求。参考答案：(1)顺序性：是指人的身心开展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的开展

6、过程。在这一过程中，人的身心开展不仅在整体上具有肯定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有肯定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有开展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够到达的要求，以促进学生的开展。(2)阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的开展任务。在不同的开展阶段，青年少儿童的身心开展表现出不同的年龄特征。所谓青年少身心开展的年龄特征，是指在开展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须依据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、

7、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。(3)不平衡性：是指个体身心开展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的开展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面开展的不平衡性。依据人的身心不同方面有不同的开展期的现象，心理学家提出了开展关键期或最正确期的概念。所谓开展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最正确成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最正确的效果。(4)互补性：首先指机体某

8、一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常开展得到局部补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常开展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，援助人战胜疾病和残缺，使身心依旧得到开展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，信任每一个学生，特别是临时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性开展，都会到达与一般正常学生一样的开展水平；其次要掌握科学的教育方法，发觉学生的优势，扬长避短，激发学生自我开展的信心和自觉。(5)个别差异性：是指个体之间的身心开展以及个体身心开展的不同方面之间，存在着开展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面

9、的开展速度和水平不同，如有的年少得志，有的大器晚成；其次，表现在不同儿童不同方面的开展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。其它，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的开展。10、单项选择题课堂情境结构包含班级规模的操纵、课堂常规的建立和A:教室的安排B:教师的行为表现C:学生的学习方法D:学生座位的分配参考答案:D此题解释：参考答案：Do参考解析：学生、学习过程和学x-7情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包含课堂情境结构和课堂教学结构。课堂情境结构包含班级规模的操纵、

10、课堂常规的建立和学生座位的分配。11、填空题思维的根本形式包含概念、和o参考答案：推断推理此题解释：参考解析：推断推理12、填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即一o参考答案：启发式和注入式此题解释：（答案）启发式和注入式13、简答题结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。参考答案：参考解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称“肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称“否认例证，是指不包含或只包含了一小局部概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于区分的信息。(2)正确运用变式。所谓

11、变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。(3)科学地进行比拟。通过同类比拟，便于区分对象的一般与特别、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比拟，有利于确切了解彼此间的联系与区别，预防知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。(4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓舞学生主动参与问题的商量。14、单项选择题以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于制造性思维能力和意志力培养的教学模式为OA:传递一接受教学模式B:自学一辅导教学模式C:引导一发觉教学模式D:情境一陶冶教学模式参考答案:C此题

12、解释：参考答案：Co15、简答题如何促进幼儿心理健康开展参考答案：参考解析：(1)用爱心拥抱孩子，每个幼儿都有获得“爱的正留神理需求，实践证明，一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子，总是充满自信，朝气蓬勃，积极向上。(2)营造良好的交往气氛，幼儿的社会交往活动对他们的情绪感情开展具有十分重要的影响和促进作用。特长与他人交往是时代的要求，也是孩子日后生存和开展所必须具备的品质。因此，为幼儿营造良好的交往环境和气氛显得尤为重要。(3)培养幼儿的自控能力，幼儿时期能否具有肯定克制冲动、操纵情绪的能力将在很大程度上预示着他将来能否获得成功。因此，我们应该及时把握情绪操纵开展的重要时期。培养幼儿的自

13、我操纵能力，促进其心理健康开展。（4）家庭是幼儿成长的摇篮，父母的教育态度和方法对孩子健康人格的开展有着庞大的影响。16、单项选择题心理学家的研究说明，动机强度和解决问题的效率呈关系。A:正比例B:反比例C:倒U型D:U型参考答案:C此题解释：参考答案：Co参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记17、推断题学校课程就是在学校中开设的全部课程。参考答案：错误此题解释：（答案）N。解析：课程是指学生在校期间所学内容的总和及其内容安排。它不仅包含课内教学还包含课外活动、家庭作业和社会实践活动。18、填空题美育的实施途径主要有：通过和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会一般生活实施美育。

14、参考答案：各科教学此题解释：（答案）各科教学19、推断题课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。参考答案：正确此题解释：参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。20、单项选择题苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分表达了苏苏的。A:观察力B:推断力C:制造力D:模仿力参考答案:C此题解释：参考答案：Co21、单项选择题提出“教师一方面要奉献整理己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西奉献给学生的教育家是OA:列宁B:加里宁C:苏霍姆林斯基D:陶行知参考答案:B此题解释

15、：（答案）Bo22、推断题在教学过程中，学生以学习直接经验为主。参考答案：错误此题解释：（答案）N。解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为根底。23、多项选择题观察法要有效，就要特别注意oA:每次时间不宜过长B:有明确的观察目的C:随时记录D:可利用现代手段参考答案:ABCD此题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。24、单项选择题“教学过程最优化的教学思想是由提出的。A:赞科夫B:巴班斯基C:苏霍姆林斯基D:凯洛夫参考答案:B此题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。教学过程的最优化是指在肯定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的开展。25、单项选择题幼儿想象的典型形式是oA:随意想象B:再造想象C:不随意想象D:相似想象参考答案:C此题解释：（答案）Co解析：有