2023年科学《好玩的淀粉》听课反思.docx

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1、科学（好玩的淀粉）听课反思幼儿园五大领域，我个人认为科学是最难的。科学需要严谨，无论是道具的打算，还是内容的选择。在国外学历越高的人才能当幼儿园老师，我想有这个道理，给孩子提供更加权威和严谨的内容。同课异构活动，姜老师分享一节大班科学（好玩的淀粉）活动目标：1、通过情景游戏，了解淀粉遇到碘酒会变色的现象。2、初步探究生活中常见食物哪些含有淀粉。3、尝试运用多种感官感知科学现象，会用言语表达自己的探究结果。活动打算：馒头、苹果、黄瓜、胡萝卜、碘酒、动物头饰活动过程：一、情境导入森林里东西被盗了，现场留下一封信，要从信中找答案。二、碘酒探秘。（用碘酒揭示信内容）三、通过实验了解淀粉和碘酒作用。四、

2、出示记录表进行试验操作。整体从课程安排和设置上老说，你并没有大问题，从目标能够彰显教师的教育观，以幼儿为主体，让在幼儿自我探究，自我感知，同时具有操作性，符合幼儿的年龄特点。活动现场来看孩子们的兴趣度特别高，并工作探究获得有意经验。教师运用幼儿喜欢的（黑猫警长）故事情节导入，肯定程度上吸引孩子。在第二环节，出示用淀粉写字的纸张，让孩子猜测如何从纸上猎取答案，这个环节很有效引发孩子的主动参与，积极致辞主动想方法，激发幼儿兴趣，这正是课堂需要的教育机智和方法。探究碘酒的秘密时，姜老师请12个孩子上台演示。第四环节幼儿自主操作使幼儿主动操作，发觉科学现象。当然活动中也存在缺乏。1、在第二环节中，教师

3、只请1-2名幼儿上台参与演示，其他孩子明显坐不住，跃跃欲试，老师只是说了一句：“耐心等待。如果能够让更多孩子参与其中,会有不一样的结果。2、道具打算误差。教师提供的馒头、土豆、胡萝卜等，为了让孩子能够验证淀粉与碘酒会变色。其中苹果存在争议，可能苹果切的较早，外表被氧化，出现黄色，孩子们认为苹果中也含有淀粉。这个方面需要老师进一步考量。3、记录卡的设置。缺少猜测环节，记录卡是记录结果，对于大班的孩子来说，能够进行知识迁移，不妨通过前面的实验，让孩子进行猜测，然后再验证,能够到达科学实验的效果，更能够让孩子们感受成功的喜悦。本节课非常有意思，选材源于生活，贴近幼儿的实际，可以不断改良，让幼儿感受科学的奇异，爱上科学，主动探究。科学（好玩的淀粉）听课反思XXXX幼儿园澜夜