2023年考编必背90条教综口诀上过一遍一遍过.docx

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1、考编必背90条教综口诀上，过一遍，一遍过1、古代教育的特征(1)强烈的阶级性和等级性(2)教育与生产劳动相脱离(3)教育内容形式单一(4)身份地位的象征性(5)教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背(6)教育组织形式是个别教学记忆技巧：等升内地房租2、近现代教育的变化和表现(1)国家强化了对教育的重视和干预，公立教育崛起(2)初等义务教育的普遍实施(3)教育的世俗化(4)重视教育立法，以法治教记忆技巧：公历十一3、近现代教育与古代教育相比呈现哪些特征(1)教育同生产劳动从别离走向结合(2)教育的日趋普及性和多样性(3)教育的科学化水平日益提高记忆技巧：多生扑克4、20世纪世界教育的特征(1)教育

2、的终身化(2)教育的全民化(3)教育的民主化(4)教育的多元化(5)教育技术的现代化记忆技巧：全民多献身5、政治经济制度对教育的制约表达在哪些方面(1)决定教育的领导权(2)决定受教育的权利(3)决定教育的目的记忆技巧：零售木头6、教育的政治功能(1)教育能为政治、经济制度培养所需人才(2)教育可以促进政治民主(3)教育通过传播思想，形成舆论作用于肯定的政治和经济记忆技巧：人民私欲7、经济开展(生产力)水平对教育的制约作用表达在哪些方面(1)生产力水平决定教育的规模和速度(2)生产力水平制约着教育结构的变化(3)生产力开展水平制约着教育的内容和手段记忆技巧：内人解手龟速8、教育的经济功能(1)

3、教育的劳动力再生产的根本途径(2)教育是科学知识再生产的最有效形式(3)教育进行技术创新的一个重要手段记忆技巧：唠嗑技术9、文化对教育的制约和影响(1)文化知识制约教育的内容和水平(2)文化模式制约教育环境与教育模式(3)文化传统制约教育的传统与变革记忆技巧：墨水传遍内环10、教育的文化功能(1)教育的文化传承功能(2)教育的文化选择功能(3)教育的文化融合功能(4)教育的文化创新功能记忆技巧：宣传融创11、人口对教育的制约作用(1)人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素(2)人口的质量影响教育的质量(3)人口的结构影响着教育的开展(4)人口流动对教育的影响记忆技巧：数值截留

4、12、教育对人口再生产的作用(1)操纵人口的数量(2)提高人口的质量(3)改善人口的结构，调整人才构成与流动记忆技巧：数值截留13、影响人的身心开展的因素(1)遗传(2)环境(3)学校教育(4)个体主观能动性记忆技巧：遗主学境14、学校教育在人的开展中起主导作用(1)学校教育是有目的、有方案、有组织的培养人的活动(2)学校教育是通过特意训练的教师来进行的，相对而言效果较好(3)学校教育能有效地操纵、影响学生开展的各种因素记忆技巧：母鸡组团钻孔15、学校教育的独特功能(1)学校教育对个体开展作出社会性标准(2)学校教育具有加速个体开展的特别功能(3)学校教育对个体开展的影响具有即时和延时的价值(

5、4)学校具有开发个体特别才能和开展个性的功能记忆技巧：归家寄腌菜16、个体身心开展的根本规律及其教育措施(1)教育要适应年轻一代开展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的开展(2)教育要适应年轻一代身心开展的阶段性。因此，教育要适应年轻一代身心开展的阶段年龄特征和主要矛盾(3)身心开展的不平衡性要求教育要抓住关键期(4)身心开展的互补性，培养全面和谐开展的人(5)教育要适应年轻一代身心开展的个别差异性，做到因材施教记忆技巧：平阶补顺差17、教育目的的根本点(根本精神)(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素养与科学文化知识能力的统一(2)要求学生在德智体美劳等方面

6、全面开展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐开展(3)适应时代的要求，强调学生个性的开展，培养学生的制造精神和实践能力记忆技巧：射箭全十个18、素养教育的根本内涵(1)素养教育是面向全体学生教育(2)素养教育是全面开展的教育(3)素养教育是促进学生个性开展的教育(4)素养教育是以培养创新精神为重点的教育记忆技巧：全风光窗格19、影响学制的因素(1)学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力开展的水平和科学技术开展的状况(2)学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求(3)学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况(4)要依据青年少儿童的年龄特征(5)要吸取原有学制中有用的局部，参照

7、外国学制的经验记忆技巧：青年科科老师生了一只(制)外国人20、现代教育制度的开展趋势(1)强化学前教育及其与小学教育的衔接(2)义务教育年限的延长(3)一般教育与职业教育的综合化(4)高等教育的群众化(5)终身教育体系的建构记忆技巧：按时间顺序记忆，学前、义务教育、高中、大学、终身21、我国教育体制改革的贯彻方针(1)优先开展(2)育人为本(3)改革创新(4)促进公平(5)提高质量记忆技巧：忧郁改粗体22、教师劳动的特点(1)强烈的示范性(2)独特的再制造性(3)劳动的复杂性(4)空间的广延性和时间的连续性(5)劳动效果的隐含性记忆技巧：十创富，广联姻23、终身教育的特点(1)终身性全民性(3

8、)广泛性(4)灵敏性和有用性记忆技巧：全种灵光石24、教师的职业素养包含(1)道德素养：思想、政治、职业道德(2)知识素养：学科知识、教育理论(3)能力素养：根底、专业(4)心理素养：认知、感情、意志(5)身体素养记忆技巧：身心能了解25、教师职业道德的根本要求(1)爱国守法(2)爱岗敬业(3)关爱学生(4)教书育人(5)为人师表(6)终身学习记忆技巧：三爱两人一终身26、如何建立良好的师生关系(1)了解和研究学生(2)树立正确的学生观(3)提高教师自身的素养(4)树立教师威信(5)发扬教育民主(6)正确处理师生矛盾27、新课改的师生观新型师生关系的特点)(1)尊师爱生(2)民主公平(3)教学

9、相长(4)心理相容记忆技巧：石杨平老师给学生讲教心28、制约课程的主要因素(1)社会需求(2)学科知识水平(3)学习者(儿童)身心开展特点(4)课程理论记忆技巧：社会、知识、儿童、理论29、学科中心主义课程理论的主要观点(1)知识是课程的核心(2)学校课程应以学科分类为根底(3)学校教学以分科教学为核心(4)以学科根本结构(组织结构、实质结构、句法结构)的掌握为目标(5)学科专家在课程开发中起重要作用记忆技巧：知识专家两学科一分科30、学生中心主义课程理论的主要观点(1)学生是课程的核心(2)学校课程应以学生的兴趣或生活为根底(3)学校教学应以活动和问题反思为核心(4)学生在课程开发中起重要作

10、用记忆技巧：两学生在兴趣、生活、活动问题进行反思31、课程内容的选择依据(1)课程目标(2)学生的需要、兴趣和身心开展水平(3)社会开展(4)科学文化知识记忆技巧：社会、知识、儿童、目标32、新课改教师角色的转变(1)教师是学生学习的促进者(2)教师应该是教育教学的研究者(3)教师是课程的开发者和研究者(4)教师应是社区型的放开教师记忆技巧：教师社区开发课程教学生学习33、新课改教师教学行为观念的转变(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、欣赏、民主、互动、教学相长(2)在对待教学上，新课程强调援助、引导启发(3)在对待自我上，新课程强调反思与终身学习开展(4)在对待与其他教育者的关系上，新课

11、程强调合作记忆技巧：教师教学要处理好与学生、同事、自我的关系34、新课改的学生观(1)学生是一个完整的生命个体(用开展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容)(2)学生个体之间存在很大的差异性(乐观估量学生的天性，做到多看优点、多赞美)(3)学生身上蕴含着庞大的潜能(认识到学生有庞大的开展潜能。做到信任学生、多期望)(4)学生的成长需要人文的关心(认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主记忆技巧：王官人差钱35、新课改的教学观(1)教学是课程创生和开发的过程(2)教学是师生交往、积极互动、共同开展的过程(3)教学过程重于教学结果(4)教学更关注人而不只是科学记忆技巧：人生过客36、新课改的评价观(1

12、)评价目的是促进开展(2)评价内容综合(多样)化(3)评价方法多样化(4)评价主体多元化(5)更注重评价过程记忆技巧：许三多过目不忘37、中小学常用的教学原则(1)直观性原则(2)启发性原则(3)稳固性原则(4)循序渐进原则(5)因材施教原则(6)理论联系实际原则(7)量力性原则(8)思想性和科学性相结合记忆技巧：直起弓寻觅一英(因)里(理)外的狐狸(力)当粮食(加上死(思)磕(科)38、上好一堂课的根本要求(1)目标明确(2)重点突出(3)内容正确(4)方法得当(5)表达清楚(6)组织严密(7)气氛热烈记忆技巧：标点内方表演热烈39、教学过程的根本规律(1)直接经验与间接经验相结合(2)掌握

13、知识与开展智力相统一(3)掌握知识与提高思想相结合(教学过程中知、情、意的统一)(4)教师主导作用与学生主体相结合记忆技巧：教师直接两巴掌40、知识与智力相互转化的条件(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识(2)必须科学的组织教学过程(3)重视教学中学生的操作，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异记忆技巧：科科(科学)老师组织龟(规)兔赛跑，每个人(个别差异)都参与进来了41、贯彻直观性教学原则的根本要求(1)正确选择直观教具和现代化教学手段(2)直观要与讲解相结合(3)重视运用言语直观记忆技巧：宣讲语42、贯彻启发

14、性教学原则的根本要求(1)调动学生学习的主动性(2)启发学生独立思考，开展学生的逻辑思维能力(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力(4)发扬教学民主记忆技巧：一头猪(主)动手把农民毒死了43、贯彻稳固性原则的根本要求(1)在理解的根底上稳固(2)重视组织各种复习(3)在扩充改组和运用知识中积极稳固记忆技巧：该李组长了44、贯彻循序渐进教学原则的根本要求(1)按教材的系统性进行教学(2)注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学(3)由浅入深，由易到难，由简到繁记忆技巧：教育科学系系主任抓住了救命稻草游到(由到)了岸边45、贯彻理论联系实际教学原则的根本要求(1)书本知识的教学要注重联系实际(2)重视培养学生运用知识的能力(3)正确处理知识教学与技能训练的关系(4)补充必要的乡土教材记忆技巧：易建联在乡下训练运球技能46、选择与运用教学方法的根本依据(1)教学目的和任务的要求(2)课程性质和教材特点(3)学生特点(4)教学时间、设备、条件(5)教师业务水平、实际经验及个性特点记忆技巧：教师、两教学、课程与教材、学生47、讲授法的根本要求(1)科学地组织教学内容(2)讲究言语艺术(3)特长设问解疑，启发学生