大学生演讲与口才训练教程（八）.docx

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1、大学生演讲与口才训练教程（八）这是土兵生命之碑。莫说界碑只有咫尺之围，却连着九百六十万平方公里的国土，奔腾的大河、长江，峻峭的五岳、三山，无垠的绿野、莽原，雄伟的雁塔、长城，都浓在这上面，不然，碑身何以如此雄浑斑驳，纹络何以如此纵横交错？莫说界碑无言地呆立着，那是一代代巍然立起的不朽军魂。界碑立在哪里，哪里就是军人最庄严的岗位！不管是将军还是士兵，一旦战幕拉开，一样的拼搏，一样的流血，正是军人的青春热血，才把界碑点染得这样精神，这样威严。啊！界碑，公正的碑，神圣的碑！先辈们把碑竖立在这里，让我们，让我们的后代，从这里分清爱与恨，正义与邪恶，从这里听到御敌的鼓声，战斗的召唤界碑，永远屹立在祖国边

2、疆！战士,日夜守卫在界碑身旁！示例5梳妆来呀，梳妆来，黄河女儿头发白，挽断白发三千丈愁杀黄河万年灾，登三门，向东海：问我青春何时来？示例6有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。

3、（臧克家有的人）示例7乌鸦在一株树上，看见下面有一只浑身长满黑毛的猪。猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西”“你说谁,你也不看看你自己”乌鸦气愤地说。“你也看看你自己吧”猪也很气愤。它们争吵了一阵，就一道去池塘，证实谁更黑得难看。它们从水里照了照自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来说：“其实，黑有什么不好看呢，”“我也认为黑是很好看的。”猪也快乐地说。这只是一点比喻，是说：我们应该警惕，不要因为彼此都有同样的缺点，就互相原谅，并且把缺点当作优点自称自费起来。示例8如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求它让我们结一段

4、尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心（席慕容一棵开花的树）示例9请模仿囚歌和我的自白书的语调分析，对所有的日子、大河永远的奔流、军礼也做解析并朗诵。青春的日子作者：王蒙所有的日子所有的日子都来吧让我编织你们用青春的金线和幸福的缕络编织你们有那小船上的笑月下校园的歌舞细雨蒙蒙里踏青初雪的早晨行军还有那热烈的争论温暖的、跃动的心是转眼过去的日子也是充满遐想的口子纷纷的心愿迷离像春天的雨我们有时间、有力量、有燃烧的信念我们渴望生活，渴望在天上飞是单纯的

5、日子也是多变的日子浩大的世界样样叫我们好惊奇从来都兴高采烈从来不淡漠眼泪、欢笑、沉思是第一次所有的日子所有的日子都去吧在生活中我们快乐地向前多严峻的战斗，我不会丢脸多沉重的担子，我不会发软有一天擦完了枪、擦完了机器、擦完了汗我怀念你们招呼你们并且怀着骄傲注视你们大河，永远奔流从荒凉粗野的往昔流到繁华、文明的今天，从原始的、虎啸猿啼的群山流到现代的、街长楼高的人世间。奔流着，追求着。追求着遥远的大海;追求着遥远的深渊；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落;追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花。大河，自从你告别高山之母的那一天起，你就认定大海是你的抱负，你的归宿，你的所爱。为了亲吻、拥戴太阳的那一派

6、柔蓝，为了把自己汹涌的情思连接那永恒的存在，为了加入太平洋和大西洋那无比壮阔的蔚蓝色的事业，你竟奔走了数不清的路程，唱了千万载不倦的恋歌。日月悠悠，关山叠叠，岸上一切山崩地裂的生死兴亡，水中一切龙蟠虎踞的怪石险滩，都未能阻止你的滔滔东去，浩浩前行。我仰慕一切大河似的抱负，大河似的思想，大河似的事业，大河似的文章，大河似的前进气魄，大河似的风流人物。我相信世间许多广博的胸襟、雄伟的人生，就是壮阔的奔流；我相信许多敢于开拓、敢于冒险、敢于进取的改革者和创业者的思想与情感，就是壮阔的奔流；我相信许多为了振兴中华，而朝夕奋发的爱国者与共产党人的热血，就是壮阔的奔流；我相信在他们的生命河道里，在他们广阔

7、的思维空间中，每天都有日出与日落的壮观，每天都有追求大海的快乐与艰辛。我明白了，大河。为什么曾有那么多英雄豪杰在你面前饮过战马；那么多仁人志士在你面前仰天长歌。大河，我在你面前只是一个匆匆的过客，即使我从这世界上消失，但我相信，你仍会奔流，仍会继续追求前方的万千气象。你将哺育两岸更发达的头颅，更魁梧的身躯，更辉煌的智慧，更美丽的面容，更高贵的心灵，更灿烂的篇章。军礼鹅毛般的大雪，在银色的天穹飞舞着，天很沉重，风很沉重，雪也很沉重。一支由军长亲自率领的红军队伍，冲破了枪林弹雨的围追堵截，艰难的行进在茫茫的风雪中。气温骤然下降到零下三十多度，在这片把温暖和希望都降到最低限度的风雪中，只见那红色的帽

8、徽，像一颗颗火种在闪闪的跳动，跳动着,，突然，队伍停了下来，有人喊：“前面有人冻死了！”军长一震，疾步向前走去。在一棵高大的松树下，一位战士背依着树干，坐在雪窝里一动不动，他的左手夹着半截子用树叶卷成的烟，小心的放在胸前，仿佛在最寒冷的时候还在渴望着一只烟的温暖。他的右手握着一个小纸包，脸上还挂着一丝已经冷却了的笑容。军长忍住心头的悲痛打开了纸包，一颗红红的小辣椒跳进了军长的眼帘。这是辣椒马，不，在最寒冷的时刻这是温暖，这是希望，这是生命啊军长的眼睛湿润了，他用颤抖的手轻轻拂去战士肩头的积雪。突然，他惊异地发现，那战士穿得是那样单薄，单薄得如同一张纸裹着他瘦弱的身躯。“棉衣呢，为什么没发给他棉

9、衣，”军长火冒三丈。两眼发红，大声吼道：“给我找军需处长”警卫员呆呆地望着军长，愣住了。“给我找军需处长”队伍里没有一个人走动。“给我找军需处长”警卫员再也忍不住了，说：“报告军长，他就是刚任命的军需处长军长愣住了，他望着雕像般的军需处长，眼泪不由得流了下来，他用仅有的几根火柴，慢慢地点燃了军需处长手中的半截烟，又把那颗红辣椒高高地举过了头顶，就像举起一把火炬，照耀着前程。然后，向军需处长缓缓地举起了右手，紧接着，一只又一只右手在缓缓地举起，举起狂风呼啸，大雪纷飞，如同一曲悲壮的哀歌，久久地，久久地回荡在雪地的上空。二、知识积累类别与方法课前训练：上海著名节目主持人叶惠贤，在介绍自己即席讲话的

10、经验时说：“即兴来自于松弛，松弛来自于自信，自信来自于充实，充实来自于积累。”请谈谈你的看法。口才是一个人德、才、识、学的试金石。如果你想步入口才家的行列，就得不断拓展眼界，吸收知识；不断调整思路，活跃思想，不断用智慧和艺术的雨露来滋养自己。“巧妇难为无米之炊”，如同做饭用的大米，知识是口语交际的原材料，没有知识无法组织言语，没有知识不能形成正确地表情达意甚至可能闹笑话，没有知识无法产生丰富的联想和想象，没有知识无法形成正确的思想，更不可能有智慧,只有具备了多方面得知识，才能在说话时得心应手。古今中外，天南海北，旁征博引，滔滔不绝，知识积累可以丰富口语表达的内容，可以使口头表达更加准确、生动。

11、知识积累、兴趣爱好、阅历修养与口语表达的成功有着紧密的关系。许多人感到表达的最大困难在于没有语言材料。这就要求我们平时做有心人，“家事、国事、天下事、事事关心”，广泛地阅读、收集、积累材料，上下、古今、中外的人文科学、自然科学都要学习，同时加强自我的思想、道德、情感等各方面的修养。这是一个长期、琐碎而复杂的工作。知识积累有观察体验、调查、阅读等多种途径。积累知识重点从以下几方面入手：?多收集历史资料，对那些重要的历史事件、人物的有关情况要熟记，并分门别类地进行整理；?多收集现实资料，对当今国内外发生的重大的政治、经济、文化、科技等各个领域的事件、人物的有关情况要了如指掌，进行思考；？加强记忆，

12、多记中外、古今名人名言、警句、俗语谚语、古典诗文词、经典论辩、寓言幽默故事、时文政评、自然科学知识等等。知识积累的方法主要是：细心归类收集整理、背诵记忆、多次有意识地引用。训练设计:请分别以“珍惜时间”、“奉献青春”、“珍爱生命”、“和平万岁”为主题，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例，并作讲述练习。请收集有关亲情、爱情、友情的古今诗词各5首并朗诵。三、词、句、段组合训练方法：1、口头造句训练法:用一个或多个词造句。在央视挑战主持人节目以及公务员面试的题目中常用这种方法考验应试者的思维和语言表达能力。词语是人说话的基本元素，我们从小时候就学习用词造句，现实生活中无时无刻不在用词造句，

13、一个人词汇量丰富并善于运用，自然可以使自己的表达更加顺畅和有效。人们成年后往往忽视遣词造句方面的学习，认为用词造句都是学生考试用的小把戏，从而造成一种现象：一方面努力想改变事情的结果，有的甚至也了解说话对于改变结果的意义，另一方面又不愿下功夫解决自己词汇贫乏的问题。如：用“大学生、青春、理想、爱情、成功”等许多词造句。2、成语串联法：用拈连的方法或反义的方法接对成语，也可以接对俗语、谚语、歇后语、对联等。如：风起云涌一风雨兼程一一承前启后一后起之秀,；一步登天一一二龙戏珠,；流芳百世一一遗臭万年；少壮不努力一一老大徒伤悲”3、扩义训练：如说“冷”：北风打着刺耳的嗯哨/冷气直钻衣领，彻骨的地寒,

14、，4、卓别林训练法：即抓阉说话（几个人在一起分别写好话题，互相抓阉说话）或集体编故事（几个人一起编一个故事，由第一个人起头，每人限时轮流往下编）。5、诵读法:低声读一一高声读快速读一一模仿角色读一一面对听众读。6、辩论法:两方观点完全相反，并坚持己见一直辩论下去。如：眼见为实一一眼见未必为实。7、亚述法（或转述法、描绘法、评述法、陈述法、解说法一一解说电视节目、导游词、展览解说等）：将电影、电视剧、小说故事情节、生活中的经历等限时复述出来。8、答记者问训练法：两三个人一组，设计好角色和问题，轮流提问和回答。9、口头作文法：几个人一组，写出题目，做好题签，抽题现场作文。如：我们的班级、竞争需要实

15、力等。训练：用上面的方法自行出题，灵活训练。分学习小组进行（三四人一组，将上面的训练方法一一落实，课堂上一定要监督检查，教师可参与其中一组或轮流参加每组的训练），然后每小组派出优秀练习者进行表演。口语应用训练第五章交谈技巧交谈是人们口语表达活动中一种最基本、最常用的方式，是一种是十分有意义的交际活动。社会生活离不开交谈，交往离不开交谈，交谈技巧和艺术直接影响、决定着交际目的的实现。（一）初次见面，介绍寒暄。在人际交往和演讲活动中，自我介绍和介绍他人常常被使用。它是经过自己主动沟通或者通过第三人从中沟通，使双方相互认识、增进了解、建立联系的一种最基本、最常用的方式。自我介绍的目的，就是让对方记住自己、对自己留下良好的、深刻的印象。“它是人际交往的第一张有声名片”。自我介绍除了讲清自己的姓名、单位、身份外，要根据不同的场合，确定介绍的内容和技巧，做到几点：?注重礼仪，表情生动。自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是礼仪、脸孔、态度、服饰等。学会用握手礼、点头礼、注目礼首先给对方以尊重，其次，面带微笑，平静温和，落落大方地表现自己