托管老师的工作计划四篇.docx

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1、托管老师的工作计划四篇托管老师的工作计划（篇1）一、班级情况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组

2、计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3 .知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4 .喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1愿意与人交谈，讲话礼貌。5 .注意倾听对方说话，能理解日常用语。6 .能清楚地说出自己想说的事。7 .喜欢听故事、看图书。8 .能听懂和会说普通话。社会领域1 .能主动地参与各项活动，有自信心。2 .乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3 .理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4 .能努力做好力所能及的事，不怕困

3、难，有初步的责任感。5 .爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。6 .能运用各种器官，动手动脑，探究问题。7 .能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。8 .能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。9 .爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2 .喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、具体工作要求和措施：1新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽

4、快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。4 .常规和自理能力的培养：(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋

5、子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。托管老师的工作计划(篇2)一、班况分析1 .班级人数本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特殊儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。2 .班级氛围上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班团体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天欢乐地生活在温暖舒适的小五班这个团体里。3 .本事现状经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手本事、动作发展以及语言表达本事等都有很大的提高。

6、孩子们从刚入园时的不适应团体生活，不懂得遵守团体常规到此刻都能在教师的引导下听从指令学习与操作，就是团体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着教师一齐学习与游戏。综观孩子们的综合本事，发此刻独立用餐、安静倾听本事与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐本事。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮忙幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手本事，鼓励与引导幼儿自我的事情自我做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，此刻小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读下载，餐前饭后都能主动阅读下载，阅读下

7、载氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。二、教养重点结合上学期教养资料与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个本事，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下资料进行有效开展：1进一步提高幼儿的自理本事，克服依靠性，提高独立用餐本事。2进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与氛围。3 .进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生本事的发展。4 .进一步提高幼儿的语言表达本事，能清楚、连贯地表达，会说完整话。5 .结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。6 .进一步提高幼儿的动

8、手本事，继续每一天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。三、班级特色“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是十分明显，因为班级教养与管理以“一切从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规，适应团体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有本事和兴趣点上创立，主要显此刻幼儿本事提升与班级家长工作两方面，具体资料为：1我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。7 .进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。四、具体策略（一）班级教养与管理策略1根据下学期

9、小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。8 .进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。9 .不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改善教养策略，使教养效果更有效。10 踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。11 保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。12 加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮忙，促使他们在原由基础上有提高。(二)班级特色教学或管理策略1“我有一双巧巧手”指导策略(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸资料从简单到复杂，坚持天天折纸。(

10、2)采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮忙学习折纸。(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏教师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。2.进一步创立“温馨家园沟通平台”管理策略(1)教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与帮忙家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和教师一齐共同教育好孩子。(2)定期进行家教知识讲座，主讲者一一班主任。(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。(5)利用班级QQ群

11、随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症二(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮忙家长了解幼儿教育的各种信息。托管老师的工作计划（篇3）为进一步深化托管联动工作，扩大优质教育资源覆盖面，实现优质教育资源共享，切实提升我校办学水平和质量,推进义务教育均衡高效发展，根据中卫市沙坡头区初级中学帮扶农村学校工作方案（卫教发20xx358号）和中卫市教育局关于进一步加强委托管理工作的意见（卫教发20xx285号）的相关规定，我校与中卫四中、中卫六小为托管联动发展学校，现结合我校实际，特制定如下工作计划。一、指导思想以中卫市沙坡头区初级中学帮扶农村学校工作方案和中卫市教

12、育局关于进一步加强委托管理工作的意见文件精神为指导，根据中卫四中和中卫六小制定的托管联动发展工作实施方案，依托中卫四中和中卫六小教育资源的优势，建立与我校相互对应、资源共享、互助共进的长效机制,加速我校教师专业成长，全面提高我学校教育教学质量。二、工作目标在托管联动期内，按照中卫四中和中卫六小制定的帮扶工作实施方案，充分发挥中卫四中和中卫六小的优质教育资源的示范辐射作用，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面构建帮扶机制，扬长避短，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、和谐共进的目的，缩小并逐步消除学校人力资源差距，加速我校教师专业成长，全面提高我学校教育教学质量。三、工作任

13、务（一）学校管理方面1、学习中卫四中和中卫六小先进的办学思想和理念，完善和规范各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。2、我校教学管理人员不定期到中卫四中和中卫六小学习管理经验。（二）教学教研方面1、我校教师在中卫四中和中卫六小教师的指导帮助下不断规范和落实教学常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。2、我校在中卫四中和中卫六小的指导下加强实验室、功能室、图书室建设，认真开展实验教学，开好信息技术课,充分利用现代教育教学

14、手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。3、双方开展的公开课、示范课和教研活动等相互开放,与中卫四中、中卫六小合作开展同课异构、课例研讨等教研活动，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，艺术节、运动会和团队活动等互派教师参与和学习。4、积极参加中卫四中的中考备考研讨会，学习中卫四中先进的备考理念，提高我校中考备考质量。5、学习中卫四中和中卫六小关于小专题研究方面的方式方法，邀请优秀教师到我校指导小专题研究，使我校的小专题研究有所突破。6、组织教师积极参与送教到校活动，相互交流，相互学习。()队伍建设方面1、我校在中卫四中和中卫六小的帮助指导下制定教师培训计划，开展师德师风建设，提高教师

15、职业道德素养、业务能力和教育教学水平。2、我校组织教师通过参与中卫四中和中卫六小的集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座、“结对子”等活动，全面提高我校教师素质。四、保障措施1、成立领导小组，负责托管联动发展工作计划的制定与实施。组长：李建玉组员：王建国张宁陈海戴院霞张树芳张忠李文艳殷陇东冯丽娜刘瑶2、主动与中卫四中、中卫六小联系，积极参加他们的各类教学教研活动。学校领导要积极主动地与其保持联系，有序推进联动发展工作。3、重视考核管理。本学期我校将教师参与托管联动发展的情况记入教师业务考核，提高教师参与托管联动发展的积极性。中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校20xx年3月1日20xx-20xx学年第二学期托管联动发展工作计划中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校托管老师的工作计划（篇4）伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础！一、班级情况分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都